中考作文题目刍议

摘 要： 绍兴历年中考作文，题目可分为三类：自拟性题目、规定性题目和半命题题目，不同类型的题目有不同的拟法，拟定好文题，才能写好文章，取得高分。

关键词： 中考作文 文题 拟法

作文，能体现一个学生的语文能力，可以看出一个学生的价值观、世界观和人生观。都说文如其人，真是不假。作为初中学生，中考是检验三年所学的全部知识，中考作文分值较大，因此写好作文极其重要。纵观绍兴市几年中考作文的命题走向，大概认定是以我为中心，我的生活为半径的圆。这个“圆”包含学校、家庭和社会生活的三大板块，考生要能智慧地表达自己对生活的认知、独立思考和感悟，表现出审美观、人生观和价值观。因而，善于调动生活的积累，打造真实的自我是最棒的，也是最富有生命力的。

初三学生在文章结构、语言运用等方面相对而言已定型了，面对中考作文的准备工作，当下要做些什么？靠押题、套题是误人子弟，在临考前，把自己的习作整理一下，按照中考作文的要求挑选自己的“代表作”，再按照材料的范围给习作分类。譬如先选出学校生活：挑选出写老师的、写同学关系的、写集体生活的各一篇；家庭生活：写父母的、写亲朋好友和家人关系的各一篇；社会生活：写关注社会热点的体验和感悟的、成长经历和兴趣爱好的各一篇。这些习作几乎可以覆盖中学生的所见所闻所想，在此基础上做修改，打造一个真实的自我。

在中考时，怎样把题目与自己所积累的作文材料有机联系灵活运用，并且使自己能在有限的宝贵时间里最大限度地发散思维，把现行的题目与自己积淀的材料进行整合以展示最好文章。因此考生拟好题目是至关重要的。

纵观绍兴历年中考作文，题目可分为三类：一是给予一段话，自拟与话题相关的题目，二是规定题目，三是半命题题目。

一、自拟性题目

题好一半文，作文题目是文章的眼睛，是文章写作的出发点，是立意的精华部分，它的成功定位，会使作文写作顺利进行。一个漂亮的题目也会给人良好的印象。同样，在中考话题作文中，一个好的作文题就是一块第一印象的敲门砖，所以，花一点时间想一个让阅卷教师一见钟情的好文题，一定不是枉费心机。

（一）好作文题的标准。

1.简练。就是要简短而精练，简，要简得明白，练要体现干练。让人一看就觉得不敢多字也不得少字，且言简意赅。简练的文题是用最少的字给人最明确的意义和感情倾向。

2.新颖。新颖是现代社会追求的一种潮流，无论什么时候，我们都不能忘了想出办法让自己的东西新颖，那就是用一种与众不同的视角，道出自己的个性思考。应该说，我们所说的新颖只是别人想漏了的，或者说只是一时还没有想到的，而绝不是怎么想也想不通的，想不到的东西。

3.切主题。话题作文虽然没有一个明确的主题思想，但大都有一个主题意向，写作者在写作的过程中也会把这个主题意向尽量明确化。这时，如果作文题能够对作文的主题有一定的暗示或提示作用，那么当然是最好不过的。这样，阅卷教师可以很快地抓住作文的主题思想，给阅卷者一个先入为主的阅卷思考，有利于考分的提高。就算你的作文对主题的表现不是很突出，但有文题的补充也是相得益彰的。

4.有文采。阅卷教师大都是一些很有文采的人，他们对文采是非常敏感而且很看重，如果你的文题能拟出一定的文采，无疑会一下子唤出阅卷教师心中那份珍藏的美感，产生作者也一定是一位有一定文采的人的猜想，从而获得高分。当然，作文的内容也应该有一些文采。

5.有内涵。文题还应该有一定的内涵，耐人寻味。当然，在阅卷的过程中由于阅卷教师时间有限的关系，这一点很可能被忽略，但是，真正有内涵的让那些阅卷高手们落眼就见的东西，还是可以起到很重要的作用的。

（二）根据标准，拟定恰当的文题。

1.挪用媒体精华。如电视剧篇名：这个冬天不太冷（可捕捉感动人心的社会现象），你是我的挚爱、靠近你温暖我等（可以涉人的品质、精神、人生态度等内涵深刻的“你”），如公益广告：点一盏心灯、大爱无华。为何要借助媒体，是因为被媒体所宣传的不仅给人以熟悉感而且是有生命力的。

2.模仿经典诗歌。几千年诗歌文化的深厚底蕴是中华民族的精髓，它的生命力是久远的，它的凝练是耐人寻味的。选用诗歌作为题目可充分呈现学生的文化修养，而适当经过创造的诗歌更能彰显出学生的创新能力。如诗歌挪用“此时无声胜有声”、“人间正道是沧桑”主题，如诗歌改新“只恐双溪（肩）载不动许多愁（爱）”、“家祭如何告乃翁（祖）”“永不消失的电波（责任、眷恋）。

3.创设诗意题目。如“让生命向着太阳盛开”、“无言的尊重”、“心田的百合花”、“开了那一片撩人的爬山虎”等。

二、规定性题目

此类题目一般会使得学生陷入提示的陷阱而创作不出新颖的文章。要想写出与众不同的文章就必须处理好破题这个相当要紧的环节。

应试作文必须符合题意，我们比作“戴着镣铐跳舞”就是这个意思，否则跑题、偏题将“全功”尽弃。 要点在于抓题眼。所谓题眼就是题目中能揭示文章中心思想、写作重点、表明感彩的关键词。如“一生的风景”，“风景”就是题眼，在自己亲历的生活圈子里选择凸显风景的人与事来写，表现自己对生活热爱与赞美的感情。如“收获的喜悦”，“收获”就是题眼，“成长中的趣事”“成长中”，“趣”就是题眼。

具体方法有以下几种：

（一）下定义。在开头时给题目下个定义，使它定义后成为自己可以写的要求：如《脚印》，脚印是记载人生价值的轨迹，在我的成长历程中那些铿锵的脚印为我书写了宝贵的财富。如《追星》，星的核心是闪光的，是让人敬仰的，在我的记忆中那些让我肃然起敬的就是明星。

（二）找比喻。即把题目与自己能够写的材料相比找到相似点。如《幸福》，我觉得凡是幸福的都是让人温暖的，凡是能温暖人、能感动人的亦是幸福的。

（三）找指代。如绍兴市中考2009年题目：《你我走过的日子》，关键是“你”到底指代的什么？不要以为仅是指人，还可以指代物、人生启示、生活态度、价值坐标等。

三、半命题题目

半命题题目一般会有提示，但许多学生往往会被提示所迷惑以致作文题目雷同较多，继而文章内容也大相径庭，会使教师产生审美疲劳。

审题时一定要注意提示后的省略号，它可以包罗万象，其实半命题作文要求填写完的题目就是给了学生一个无穷大的选择，这就有回归到了“自拟题目”上了。如2010年绍兴市中考作文题目——越长大越（ ），完全可以变成越长大越觉得（你是我的挚爱）、（只恐双肩载不动许多爱）之类。

题好一半文，此话颇有道理。拿捏得简练、优美、富有诗意与哲理的题目完全可以体现出学生的语文功底，它必定会为文章增色不少。同时准确而又精当的破题也必将会为学生打开思路与创新作文奠定坚实的基础。