我国农村小学“空巢”现象研究

【摘要】近年来，我国农村小学教师、学生的数量逐年减少，有的出现了明显的“空巢”现象。其间不难看出农村小学在办学方面的诸多弱点.城乡办学条件失衡使得教育公平问题凸显。本文从农村小学“空巢”的现象入手.探索农村基础教育发展的瓶颈及影响因素.并在此基础之上提出若干解决措施。

【关键词】农村小学　基础教育　空巢现象　学生

农村教育由于其覆盖面广，故在提高国民素质、增强综合国力以及在社会主义现代化建设中具有基础性、全面性的作用。党的十七大报告中明确提出“必须坚持以人为本、全面推进素质教育、建设人力资源强国”的重要指示，理所当然，农村基础教育的均衡发展问题就成了当前教育发展过程中的重中之重。

通过对河南商丘、江西南康等中部地区农村小学的实地调查，发现农村小学的发展问题重重。随着城市化的快速发展，人口结构的不断变化，原有的城乡教育格局正在发生着变化。人民生活水平的提高，城乡办学条件的显著差异，教师、学生数量逐年减少，农村小学面临“撤点并校”，被撤销、闲置或挪作他用的问题，“空巢”现象愈加严重。

一、当前农村小学教育存在的主要问题

(一)农村小学办学条件及管理水平跟不上城市化步伐

从目前农村与城镇的教育发展水平相比来看，农村学校的办学条件仍明显落后于城镇学校，而村级小学的办学条件尤为落后。一些村级小学没有微机教室，课桌椅破损陈旧，教学设施、设备、器材简陋，无法为学生创造像城镇学校一样良好的学习条件。在课程设置上，也不全面、科学，大部分仍然停留在语文、数学两科单一培养的模式上，与城镇小学科学合理全面的学科设置形成鲜明地对比。农村小学校长管理能力和创新意识较弱，照搬照套制定的一些管理办法、措施、制度也往往流于形式，实际效果不佳。

(二)农村小学教师流失严重，师资水平明显偏低

当今社会，由于农村小学教师工资水平不高，发展前景堪忧，因此年轻的毕业生大都不愿到农村任教，教师平均年龄较大，知识结构相对陈旧，工作也缺乏年轻人的激情与活力。由于城镇学校工资待遇较好，农村小学教师也频频跳槽。另外，新课程改革对目前的农村教师提出了严峻的挑战，它要求教师的教育理念、教学角色行为必须实行全新转变。由于农村教师队伍年龄资历、学识能力、身心状况差异较大，因此转变过程困难多多。这一系列因素致使农村小学教师整体力量不及城镇学校。

(三)城镇学校良好的办学条件，农村家庭教育欠佳，导致学生转学或辍学比较严重

近年来，由于农村学校师资水平不高、教学质量偏低，加之城镇学校千方计地招收农村学生，导致农村学校学生不断转出，农村攀比与跟风心理造成农村小学学生转向城镇小学的恶性循环，给农村小学的办学带来了很大冲击。贫困地区的许多农民纷纷离开乡土，投身“打工潮”。乡村留守儿童由于受外界不良思想的影响，逐渐失去学习的兴趣。另外一些家长眼光短浅，陷入“读书无用论”思想的误区，劝孩子加入打工族。家庭教育的失策，给孩子的身心发展造成了不良影响，也给学校教育增添了障碍。

二、解决农村小学“空巢”现象的对策

(一)切实重视农村小学教育，增加投入，完善办学条件

国家应该设立农村基础教育专项基金，用于校舍改造、教育设施配置。另外还可以充分吸收和利用社会资源，鼓励和号召更多人去关心、关注农村基础教育问题。所得的资金由政府根据统一进行调配，切实定向用于农村教育。在学科设置方面也应逐步走向科学化，跟上城镇小学的步伐。

(二)提高农村教师工资水平，培养高水平的师资队伍

通过提高农村小学教师工资水平，组建一支高水平的教师队伍，是解决农村小学空巢现象的关键。由于客观原因农村教师生活环境和工作条件差，工资薪酬和福利待遇低，不安心工作；而城镇教师又不愿意去农村学校。目前大学生就业问题严重，但是农村小学教师紧缺，国家可调整相关政策，采用更多的激励措施来吸引大学生，登上农村小学的讲台。

另外，对现有的在职农村教师就要从优化培训机制与途径人手，帮助他们尽快适应新课程改革的需要，努力实现教育理念、教师角色、教育能力、教育评价的全面转变，通过多种途径促进农村教师素质的全面提高。

(三)端正革新教育思想，提高教学水平

如何能吸引“离巢”的农村小学学生“归巢”，更多地要看办学质量，只有提高办学质量，有比城镇小学足够多的优势，才能实现农村小学不“空巢”。真正把农村教育的重点转移到素质教育上来，转移到为当地经济建设和社会发展服务的轨道上来，要变升学教育为“素质教育”。农村小学管理要逐步走向现代化、正规化，开拓视野，学校和教师应当改革教学方法，提高教学效果，减轻课业负担，激发学生兴趣，使学生乐学、会学、学懂。每位教师都应当注意培养学生的特长，使每个学生都能得到全面发展。

另外在纠正农村“读书无用论”上，学校可定期召开家长会，组织教师家访，向家长阐明学习的重要性，并和家长一同关心学生的发展，使得农村小学工作得到群众的支持。通过营造学校与群众之间良好的氛围，能更好地发挥凝聚人心的磁场效应，让农村小学越办人气越旺。