中考作文要有三种意识

阅读下面的文字，根据要求作文。

教育家陶行知先生曾这样说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才善，唯真才美……

请以“真”为话题，将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

这个话题的特点是既深刻又容易写，深刻在于其能够考察广大考生对人生及社会万象的感悟，对立身处世的道德追求，对物质社会的价值取向，对人类文明本质传承的理性思考；容易写则是因为生活中到处是真人、真事、真情、真理，对于这个题目大多数人都有事可写、有话可说、有情可抒。但遗憾的是，有些作文虽然很有创意，但得分却并不高。为什么呢？主要是因为这些考生缺少几种意识。下面即以3篇中考作文为例进行具体说明。

荷包・手表・饭菜

当我提起笔答这份试卷时，亲爱的阅卷老师，您知道校门外有多少人在等待我吗？是的，我的一家。无限的期待与亲情，此时正汇于一点――校门口。闭上双眼，脑海里浮现出的全都是昨晚的一幕幕――

奶奶的荷包

刚到家，我一头扎进书房，捧起书，进行“出征”前的最后一次备战。这时，奶奶轻轻推开了门：“唯真，歇一会儿，奶奶给你个东西。”我好奇地走过去，奶奶谨慎地从衬衣口袋中掏出一个红色的荷包：“乖孙女，这是奶奶去庙里给你求来的‘赐福符’，你明天带着!”我一听，差点儿笑出声来：“奶奶，这没用……”没等我说完，奶奶便使劲捂住我的嘴说：“罪过，罪过，小丫头，听话，带上!”看着奶奶不容拒绝的表情，我欲言又止，只好带上。

爸爸的手表

不一会儿，爸爸也“粉墨登场”，看见我在读书，他慢慢说道：“唯真，爸给你买了块新手表，明天考试好用!”我看了一眼，不禁叫了起来：“哇，是NIKE新款，要200多元呢!”我立即戴上手表，等着爸爸的“叮嘱”，谁知，他拍了拍我的肩膀，说了声“好好考，乖女儿”，便出去了。我的表情立即凝固，脑子里长出了无数个问号：今天怎么了?

妈妈的饭菜

爸爸刚走，我就闻到了饭菜香。妈妈端着大盘子，笑眯眯地走进来：“开饭喽!”哇!全都是我爱吃的，我立马端起碗。妈妈却拿起纸笔，温和地问道：“宝贝，明天想吃什么，尽管点菜。”我停下来，看着妈妈，半晌讲不出一句话……

后记

在我奋笔疾书的同时，奶奶的荷包散发着幽香，帮我提神；爸爸的手表不停地转动，替我报时间；妈妈的饭菜在不停地运动，为我提供着能量……

这是一篇有争议的中考作文。认为这是一篇考场佳作的人觉得，文章写得很好，选材来自作者的生活实际，撷取了中考前一天晚上的3个生活细节，表现了浓浓的亲情。全文充溢着浓郁的生活气息，文笔流畅自然。但有的人则认为，作者写家人对自己的关心，只是体现在送东西、给好吃的上，实际是实际，对亲情的认识却显得很肤浅，且内容缺乏个性，没有写出自己的深切感悟。这些意见确实都是对这篇考场作文的真实评价，总结一下可归为一点：有生活，但缺乏思考意识。

写作文，观察生活是基础，但千万不可把“观察生活”仅仅当做“看生活”，然后在作文中单纯地“写生活”。在观察生活的同时，我们一定要揉进自己对生活的思考和认识。要在写作的过程中积极地思考，思考生活中哪些材料更值得去写，思考从这些材料中可以得到哪些感悟和体验，思考可以怎样写得更好……没有思考的文章是幼稚的文章，没有思想见地的文章不是好文章。唯有增强思考意识，才能写出富有思想、富有个性的好文章。

谎言也美丽

对她，我撒了一个谎，而我却觉得自己更真了。

盼儿――她又站在巷口扶着墙向远处望，眼中，没有丧夫的悲伤，没有对世俗的怨恨，只有期望。

就这么日复一日，风儿吹起她满头的银丝，吹不走她的期望：儿子会回国的。

拾信――路过她家门口，见一封信插在门缝里，出于好奇，我把它抽了出来。信是用英文写的。我查了一天英汉词典，原来这是一封“死亡通知书”。

撒谎――我踌躇了半天，最终还是敲开了那扇门。“音儿，是你吗?”她的两只手无助地摸索着。“是我，您的邻居。”她有些失望，这让我更于心不忍了。“奶奶，这儿有封您儿子的信，我念给您听。”我坐下来，用欢快的语调读了起来：“妈，我在美国很好，有了房，还买了车，您不要担心……”她很开心，像个孩子似的，一边笑一边流泪。

圆谎――以后的每一周，她都会收到一封“儿子”寄来的信，直到去世。她走的时候，我还在她身边，她走得那么安详，嘴角还带着微笑。

我想她已经没有什么遗憾了。

乍看，这篇文章还是不错的――构思新颖，颇似电视短剧，人物、场景高度集中；采用逆向思维，让文中的“我”面对现实，只能用谎言表达真情，使情节跌宕起伏，又让人觉得是在情理之中。然而，只要细读细品，就会发现问题，那就是作者缺乏一种首尾呼应、升华主题的整体意识，这在某种程度上也导致了文章字数的不足，使之与命题要求的“不少于600字”不符。归于一点，此文的主要得失在于：有新意，但缺乏整体意识。

那么，如何在写作中体现整体意识呢？首先，应在写作前设计一张“蓝图”，对全文写哪些内容有所考虑；其次，对全文的主要内容要安排好先后顺序，与此同时，还应考虑到内容之间的有机联系，段落之间的衔接过渡；再次，要精心设计开头和结尾，使之起到引领中心、升华主题的作用，使全文具有整体感。

上文的开头还是能提得起全文的，结尾则缺了一点能够升华主题的点睛之笔，如能加上类似于这样的一段感悟，“思索――在那段日子里，我也曾为自己是否不‘真’而疑惑。而现在，我明白了：只要你付出真心，谎言也可以变得美丽。”如此收束全文，对于感情的升华、对于主题的揭示，会更好些。

真情无限

清晨，响起一阵电话铃声。“妹妹，你没传染上禽流感病毒吧?”话筒里传来住在香港的姐姐温和而充满担心的声音。“我好着呢，别担心。”那边姐夫接过话筒也关心地询问：“莉莉，这段时间可得多注意呀，讲究卫生是最重要的……”

不知不觉，我的眼前有些模糊。放下话筒，正欲拭去眼角的泪，忽然感觉流到嘴里的泪甜丝丝的。这是幸福的泪，它充满着温馨，蕴涵着亲情。是啊，这充满着关爱的亲情，在我们学习、生活中不也时常“尝到”吗?

在学校，工作人员每天为我们的教室、宿舍、食堂消毒，使我们能在良好的卫生环境中学习、生活；老师每天关注我们的身体状况，教给我们预防禽流感病毒的知识，使我们备感安全；回到家中，妈妈见到我的第一句话总是“赶紧洗手”，使我无比幸福……

还有一件事更加深了我对真情的认识。一天中午，邻居陈阿姨敲开我家的门，送来了两包中药。妈妈连声道谢，陈阿姨却说：“都是一家人嘛，还客气什么!喝点中药，可以预防禽流感病毒。”短短的话语强烈地震撼了我的心灵，使我的心久久不能平静。

在灿烂的明天，花儿依然开放，鸟儿仍然欢歌，只是我们更懂得爱与被爱所带来的快乐。

这篇文章选取真实生活作为题材，是作者留心观察生活的结果，值得肯定。文中写学校、家人教“我”如何预防禽流感病毒，尽管写得简单，却很“生活”；写“邻居送中药”，也都是“大实话”。但这篇文章的不足之处也是十分明显的，那就是语言太过口语化，无法给读者以审美享受。归于一点，此文的主要得失在于：有情感，但缺乏读者意识。

所谓读者意识，就是在写作时要想到，文章是写给别人看的。既然是写给别人看的，就应该以或自然流畅、或真挚感人、或优美隽永、或精辟入里、或诙谐幽默的语言来讲述故事，吐露心声，表达情感，亮明观点，让读者在明白你的写作意图的同时，获得一定的审美享受。而此文几乎通篇不加修饰的“大白话”，让文章的感染力大打折扣。如此，读者读来索然无味，即使情节再有真情实感，怕也难以引起共鸣。