体育技能训练与学生竞争意识培养

摘要：加强对学生竞争意识的培养，是学校教育教学的重要内容。如何培养学生的竞争意识，让学生更好地适应将来的社会环境的变化尤为重要。在体育教学中，应该根据学生的身心发展特点和体育教学的规律，注重培养学生的竞争意识。竞争调动学生的积极性，给学生的生活和学习带来挑战和乐趣。就会使学生树立竞争意识，学会竞争，学会拼搏，共同进步。

关键词：公平竞争；参与；途径；良好心态

加强对学生竞争意识的培养，是学校教育教学的重要内容。由于经济社会的快速发展，学生家庭生活条件的富裕，使孩子的优越感日夜争强，父母对孩子意志品质的培养有所忽略，导致学生过于依赖。拼搏精神，竞争意识逐渐削弱。如何培养学生的竞争意识，让学生更好地适应将来的社会环境的变化尤为重要。在体育教学中对学生竞争意识的培养是时代赋予体育教师的要求，同时也是体育教学的重要内容之一。

一、培养学生树立公平竞争的意识

体育教学的过程与竞赛密不可分。体育教学中科学地组织好各种各样的竞赛活动，制定合理的规则，使学生明白竞争是在“公平”的基础上进行的。成功与失败，机会与风险对所有学生是均等的。“公平竞争”不仅是体育竞赛的宗旨，也是一种道德教育，使学生通过体育活动树立“公平竞争”的意识和观念。引导学生树立正确的竞争意识，应做好三点：一是要教育学生理性地对待竞争。消除学生在竞争中的嫉妒心理。使学生明白，竞争不是相互残杀，竞争是相互拼搏，共同进步，共同提高的有效途径。竞争靠的是自身的实力和平时的努力，在相互尊重、相互信任、相互帮助的基础上进行竞争。二是要教育学生采取正确的竞争。因为竞争要凭借自己实实在在的拼搏才能赢得成功，不是靠投机取巧走捷径而获得荣誉。也就是说，学生竞争的手段要符合道德规范和法律。这些基本的道理，教师要在体育教学中不断灌输给学生，并在活动中加以实施。三是要教育学生在合作的基础上竞争。让学生明白竞争具有残酷性，但竞争并不是冷酷无情，不是独自奋战，竞争需要团队合作与拼搏。教师在体育教学中鼓励学生竞争的同时，应强化学生的合作意识的培养。教师在体育教学活动中不断渗透学生的竞争意识，让学生真正明白运动技术的学习既是个人自主的活动又是群体的共同活动，需要学习、模仿和借鉴他人之长处和好的经验，如：接力、篮球、排球、游戏等。

二、教学中鼓励学生参与竞争

在体育教学中，学生作为运动者都有尽快实现追求目标的心理动机，人人都想成为佼佼者。因此，在体育教学中，开展不同形式的体育竞赛能较好地让学生全身心地投入到竞赛或练习中去，有利于培养学生的竞争意识和进取精神。恰当的竞争是激励学生学习积极性和取得优异成绩的一种有效手段。只有在课堂教学中采用多方面，多层次的竞争激励方法。例如：适当增加单项技术比赛内容，在学生跳跃能力的发展教学中，采用跳远教材。不仅比谁跳得远，还要比一比谁助跑节奏好，起跳衔接好等。这种明细的竞争要求，既激发了学生学习积极性，又促进学生相互学习。又如：在体育教学中按能力分组竞赛，培养竞争意识。可也将学生按体质和能力分成A组、B组、C组或D组。分组进行比赛和表扬，使全体学生都有获得成功的机会，都能得到表扬的机遇。

三、教学中给学生创设竞争的途径

体育教学中，学生竞争的途径很多。诸如：学生和学生比，小组和小组比，班级和班级比。教师要做出及时评价，对个人、小组、对班级的及时评价。对个别优秀的还要给予一定的精神奖励。如奖励活动器材：篮球、羽毛球、乒乓球等。激发各小组奋勇争先的积极性，形成组与组间明争暗赛的竞争局面；对组内学生和学生评价，由教师及各学习小组共同依据小组成学生的进步变化情况对其做出评价，增强学生个人进取向上的竞争意识；对组间同等水平的学生评价，教师应定期对全班学生进行分类评价，让优秀生与优秀生相比，一般学生与一般学生相比，差生与差生相比，比变化幅度，比学习成绩，使每个学生竞争有对手，追赶有目标，促使学生始终处于竞争状态。这些公平的竞争方式能使学生形成竞争的意识，大大加快了体育技能的学习效率和效果，提高教学质量。

四、引导学生树立良好心态

在体育竞赛中，有不少在竞争中产生失败的学生，他们往往会流露出不高兴的情绪。甚至会对获胜的一方充满敌对情绪，表现为不再和对方合作，甚至产生对立情绪。这就反映出这些学生还未能积极、正确地面对竞争，这就要求教师在培养学生竞争意识的同时，提高学生的竞争道德水平，教育学生在竞争中要学会宽容。让学生明白竞争不应该是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀。有的学生害怕同学比自己强而对同学采取“封闭”和“打击”的对策。比如，有好的训练方法、技能，有好的资料和信息不愿意和同学分享，对同学的求助漠然置之，害怕别人比自己好，甚至毁坏比自己强的同学的资料信息等。这时教师要启发学生在竞争中表现出高尚的情操，不要以打击对方的方式来达到自己的心理平衡，让学生认识到竞争不应是阴险和狡诈、暗中算计人，应是共同进步，以实力取胜。以良好的的心态投入到体育训练与学习中。

总之，在体育教学中，要注重培养学生的竞争意识，才能适应现代社会的需要，没有竞争意识的人是无法适应这个社会的。竞争可以说是无时不有，无处不在，无法回避。在体育教学中，应该根据学生的身心发展特点和体育教学的规律，注重培养学生的竞争意识。竞争调动学生的积极性，给学生的生活和学习带来挑战和乐趣。就会使学生树立竞争意识，学会竞争，学会拼搏，共同进步。

参考文献：

[1]张家兵.在初中体育教学中实施挫折教育.《考试与评价》2013.2

[2]张伟.体育教育在素质教育中的作用.《中华少年》2010.7

[3]王锦.在体育教学中培养学生意志品质初探.《21世纪》2010.8