如何有效开展高职类艺术院校大学生就业指导与服务工作

摘 要：随着 “艺考热”的逐年膨胀和升温，高职艺术类院校的毕业生就业问题成了人们关注的焦点。本文首先分析了高职生就业指导的内涵、意义以及现存问题，然后结合从业实际，从健全指导体系、引导自我定位以及促进全面发展三个方面，提出了相应的创新策略，希望通过本文的研究，能为相关院校的大学生就业指导与服务工作提供有益的支持。

关键词：就业指导与服务 高职 艺术生

高等职业教育由于其自身“职业教育”的特性，与就业指导有着较为密切的关系。当前，高职生就业难这一现状已引起社会各界的密切关注，国家教育部在衡量高校办学条件时，把高职生的就业率作为一项重要的衡量因素。就拿艺术类专业来说，随着近几年“艺考热”的逐年升温，高职艺术类院校的毕业生就业问题再一次走到“风口浪尖”上，引起了人们的重视。在此背景下，高职类艺术院校大学生的就业指导工作，则显得尤为重要和意义深远。鉴于此，笔者以高职类院校为视野，谈一下艺术生的就业指导和服务工作。

一、高职生就业指导的内涵与意义

1.高职生就业指导的内涵

高职生就业指导就是指在充分了解学生职业需求和自身特点的前提下，帮助学生认真进行职业规划，优选能够发挥自我优势和潜能的相关职业，有助于学生走出迷茫、不切实际的误区，进而快速、有效地找到自身比较适宜的工作，以实现自我价值。

2.高职生就业指导的意义

高职生就业指导的意义主要凸显在四个方面：一是根据就业需求，提升综合素养；二是增强就业信念，做好择业铺垫；三是合理配置资源，做到人尽其用；四是强化质量意识，以利“适销对路”。

二、就业指导与服务工作现存问题

笔者的调研发现，大多数院校都比较重视大学生的就业指导工作，通过就业指导课程开设和就业指导机构的设立，有效推进了该项工作的实质性进展，也取得较为良好的效果。尽管如此，也有诸多问题亟待解决，主要表现在：一是观念意识差，流于形式；二是就业指导课程设置不合理，与实际脱节；三是就业指导教师队伍良莠不齐，不能满足指导的需求；四是个别化指导缺失。

三、就业指导与服务工作的策略

有效实施大学生就业指导与服务工作，首先就要对大学生的个性特点及就业特征进行合理分析，然后再有的放矢地提出合理化的路径或对策。

1.高职类艺术院校大学生个性及就业特点

艺术类高职生个性及就业特点通常表现为：一是，个性张扬，视野开阔，具有较强的观察能力和创新意识，但其价值取向比较模糊，心理承受能力较为脆弱；二是，文化结构不合理，“重艺术，轻人文”较为常见；三是，“高投入，低回报”较易挫伤其就业积极性；四是就业随意性强，自由职业者多，工作地点青睐一线城市。

2.高职类艺术院校大学生就业指导与服务工作的创新路径

（1）健全指导体系，强化观念意识。高职类艺术院校大学生就业指导与服务工作专业教育中的关键环节和系统工程，其具有系统性、前瞻性以及连续性的特点。因此，这就需要相关院校为做好这项工作，全面进行认真规划，形成就业指导与服务的体系网络和平台，如强化队伍建设、细化课程建设以及创设交流窗口等等。

（2）顺应个性特征，引导学生正确自我定位。针对高职类艺术院校大学生所关注的热点问题以及自身特点，学校要有专门性地开设相关咨询会或座谈会、讲座等，以解决他们的困惑，帮助其认清形势，树立正确的人生观和择业观。

（3）做到以人为本，促进全面发展。艺术类学生和其他大学生一样，他们都有自己独特的个性。在就业指导中，我们不但要注重全面开展，还要关注个体需求。因此，我们要根据他们的职业价值观、能力、兴趣以及性格等与就业指导和服务工作相结合，尽量做到人尽其用，扬长避短。通过专门的就业指导工作，不断调整艺术生的职业心态，不断推进他们综合素养的提升。

四、结语

总之，我们要根据高职类艺术院校大学生特点和就业特征，做到就业指导的与时俱进、不断创新，才能促进学生就业水平和就业能力的不断提升，进而推进我国高等职业教育的健康发展。

参考文献：

[1]戴先福.新形势下艺术类大学生的特点及管理浅析[J]. 文教资料，2011（01）.

[2]史琼，卓美红.新时期艺术类大学生就业心理特点及就业指导模式的探索研究[J].新课程（教育学术），2011（04）.

（作者单位：广东文艺职业学院）