网络炒作中网民的“本能释放”与“满足”

网络炒作是利用网络媒体或新媒体，通过专业化的幕后推手，发动雇用的网络对某个知名或不知名的人物或者公司、机构进行褒贬两个方面的评论，从而引起广大网友的关注和广泛、热烈的讨论，以此增加人气，提高人物或者公司、机构的知名度。

网民的“本能释放”

“本能释放”指的是人自身所存在的一种本能在特定环境中不自觉地释放出来，网络炒作事件中，我们可以清晰地看到“本能释放”的特征。

1.好奇探究

互联网时代最大的特点是信息繁多，人们面对如此庞大的信息会迷失方向，而这一特点正好满足人们好奇探究的本能。受到好奇心的驱使，网民对炒作事件会通过各种渠道去跟踪研究，网络的便利为网民创造了条件。在此推动下，网民参与炒作事件，在一定程度上推动了事件的发展。

2.减压宣泄

社会的发展给人们带来美好生活的同时，也给人们制造了很多压力。当我们意识到某事对我们有压力时，我们会开始努力应对。应对是指试图处理那些过于繁重或者超出我们资源范围要求的过程。

这是一个需要努力处理和控制压力的过程，而“分散注意、远离或者回避”是有效的应对策略之一。在这样的情况下，网民有时是为了发泄自己内心所存在的压力，借助网络的虚拟性，参与炒作事件，排解自己心中的情绪。

3.无聊释放

在关于净化网络视听的新闻中，一名北京小学生说：“上次我上网查资料，突然弹出一个网页，很黄很暴力，我赶紧把它给关了。”于是有网民将这段新闻到论坛中，引来众多网友围观，“很黄很暴力”也迅速成为流行语，更有人“人肉搜索”这名小学生。

新闻采访本身并没有什么差错，但是很多网民对此乐此不疲，原因在于网民长期无聊的心理，其内心本能得不到释放，只能在这种行为中消除自己的无聊状态。

网民的“满足”

1.探索知识

每个人都有探索知识的心理，特别是网络世界中，网络主体呈现年轻化的特征，有强烈的求知欲。网络时代的到来恰好能满足人们对于知识的渴望，正如比尔・盖茨所讲的：“信息高速公路把无数老师和作者的最好劳动聚集起来，让所有人分享。”在互联网上，各色人物、新鲜事物、时事热点都在不停地更新，等待网民去挑选，网民对知识的渴求得到充分的满足。

2.娱乐时尚

网络世界是一个娱乐时尚的世界，娱乐时尚心理是在一定时期内社会上或某个群体中普遍流行的，表现为追逐某种生活方式的一种趋势和倾向。它的发展和变化离不开人的相互“模仿”和“暗示”。在经济社会、思想观念深刻改革与变化的时代，网民的思想呈现出多元化、多样性、多层次的格局，网民在娱乐时尚的同时满足自己的内心，网民在热点事件出现时，往往以娱乐的心态去面对。

3.自我实现

自我实现的概念由美国人本主义心理学家A・H・马斯洛提出，他认为人类的基本需要有五个层次，包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重需要、自我实现需要。在这当中，自我实现是人类独有的追求的最高境界。我们每个人都很看重自己的价值，但是在竞争激烈的现实社会中，实现自我价值并不是那么容易的事，而网络世界一定程度上能够满足网民追求自我实现的心理需求。

4.彰显个性

网络带给了网民无限的可能性，特别是对年轻人来说，他们本身就具有标新立异、注重自我的群体性特征，在网络世界，他们具有无可比拟的优势。年轻人可以根据自己的网络偏好选择互动创作和展示。在这样的背景下，网民很容易参与到网络推手制造的事件中。

关于网民加强自我调适的几点思考

网络炒作事件愈演愈烈，网民在当中发挥着不可忽视的作用。在当下网络技术还不够发达、网络法规和制度还不够健全的情况下，网民加强自我调适是一个积极可行的途径。

1.正确认识自己与网络的关系

有时人们过分夸大网络的作用，认为网络虚拟社区已经构成一个拟态社会，甚至可以代替现实社会中的人际传播。这种错误的认识在网民中普遍存在。网民首先要做的是明确认识自己与网络的关系。虚拟性与匿名性是网络导致网民主体自我意识模糊的一个因素，所以正确地认识自我、控制自我、把握自我是保持自我意识清晰的重要手段。人们必须认识到，无论自我意识如何分裂，自我都可以在身体的认知和感知层面上保持统一。因此，网民对于自我意识的培养在网络生活中是必不可少的。

2.区分真实与虚拟

在网络世界中，人们往往会在其中迷失，很多时候分不清楚自己究竟在现实还是虚拟之间，因此认识网络的同时，还应认清真实世界和虚拟世界的区别。在网络中，众多网民有着双重身份，他们既是大流量信息的接受者，又是二次传播者。技术的进步给了人们更大的信息支配能力，同时也要求人们更严格地控制自己的行为，积极文明上网。

所以，网民首先应明白自己要立足现实生活，不要对网络虚拟生活过度依赖，让网络成为对现实生活有益的工具。网民要在上网前明确自己上网的目的，加强自己的自制力，避免浪费时间，在网上做一些毫无意义的事。网民要合理安排上网时间，不要让网络干扰自己的现实生活。

3.提高自身媒介素养

媒介素养指的是人们在面对大众媒体传播的各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和制作能力以及思辨性回应能力，它的实质是人们怎样处理与媒体关系的问题。当下信息化时代不可避免地造成信息爆炸这一现象，人们每天都在面对各种各样的信息，对受众来说，提升媒介素养就显得格外重要。目前，网络受众更多地是享受网络带来的便利与休闲。但是，面对各种信息，网民已经不只是受者，也是传者，这就要求网民有较高的对媒体信息筛选解读和批判的能力，同时政府也要加强对网络环境的管理监督，构建和谐的媒体环境。

4.加强自我道德修养

在网络中人们很容易进入一个“伦理真空”的世界，“伦理真空”指的是人们对于网络人际传播所存在的认识上的误区，传统的伦理道德不适用于新兴的网络传播而网络伦理道德还不完善，在这样的“伦理真空”情形下，人们无法把握自己的行为，有时甚至放纵自己的行为，认为网络是一个虚拟的空间，可以任凭自己胡作非为。更有人认为，像网络这样的虚拟环境无须伦理道德来防范，这样的观点显然是错误的。

我们必须认识到，传统的道德修养在网络社会中仍然重要。在网络这个自由的环境中，网民只有加强道德修养，才能把握自己，提高自我意识和理性思维水平，识别善恶美丑，形成正确的网络道德价值观，并自觉用它来指导自己的行为。网上的人际沟通也需要规范的道德和法律，在统一的网络伦理道德尚未形成的情况下，个人自觉遵守现有的一些地区和部门的网络伦理规范是非常必要的。