如何做个让学生喜欢的老师

[摘要]现在要搞好教育教学工作，做一个让学生喜欢的老师，我们必须做到有爱心、宽容心、对学生严而有度，德高、博学、身正做学生的表率，凭借语言魅力吸引学生和善于赞美学生。

[关键词]有爱心　为人师表　语言魅力　赞美学生　学生喜欢的老师

“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”是我国历代教育家提出的师德规范和对教师人格的要求。现在要搞好教育教学工作，做一个让学生喜欢的老师，我们必须做到有爱心、宽容心、对学生严而有度，德高、博学、身正做学生的表率，凭借语言魅力吸引学生和善于赞美学生。

一、有爱心、宽容心，严而有度

“没有爱就没有教育”。做老师的，首先要从学习、生活、思想等方面给予更多的关爱，用行动去感动他们，感染他们，自然能得到学生的喜欢和爱戴。老师要充分地相信和依靠学生，把班级管理得井井有条，让学生感受到成长在和谐、催人上进的班集体中。其次，在班级管理和学生的教育中，要宽严适度，既不迁就放纵，也不急功求成。学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，但我们不可简单粗暴对待，要耐心教育。要给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味批评、指责，甚至体罚或变相体罚，不然势必伤害学生自尊心，严重的甚至导致学生产生逆反心理，以致有可能犯下不可挽回的错误。

二、德高、博学、身正

俗话说得好：“要给别人一杯水，自己就要有一桶水”。这水不仅是知识方面所要具备的，也是人格和魅力必须具备的。要教育别人，如果自己知识不丰富，本领不过硬，怎样以“才学”服人?当然，除了要有渊博的知识和才能，教师更应该在人格和道德观念等方面具备“一桶水”，做到以德感人。只有在道德观念、个人修养和才智各方面都优秀的，德才兼备的教师，才能要求学生品学兼优，这样的老师才能成为学生的表率、榜样和楷模，从而去更深刻地影响学生。

三、语言要生动、风趣幽默

如果老师有丰富的学识、严谨的治学态度，但教学观念和方法陈旧，上课时只是满堂灌，填鸭式，枯燥乏味，死记硬背，学生自然会感到疲劳，学习没有兴趣。如果我们在讲课时，有时能用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。学生会对你讲的课产生兴趣，也会对你产生好感，在学生感到疲劳时，能结合教材来几段风趣幽默逗逗学生，让学生神情为之一震，一扫疲劳困倦，让他们的兴趣和热情随着老师的幽默话语激发出来，调动学生学习的积极性，学生学起来不但轻松愉快，而且学习效果好、效率高。

四、善于赞美学生

学生渴望被赞美，应当多鼓励学生，增强学生的自信心。现在的学生很在乎他人的评价，赏识教育尤为奏效，“好孩子是夸出来的”这句话很有道理。课堂上给一句表扬，对小组活动的及时l生评价，或在课堂结束以后给某个小组打个优，他们都会高兴上好几天，上课会更认真，作业会更工整，考试会考得更出色。这种成功的喜悦带给他们的动力无穷无尽。可有的时候，我们把这表扬的话语或奖励的分数看成了宝贝，不能慷慨地奖给学生，让它成为学生的宝贝，这样很难提起他们的兴趣，他们也难以积极主动地去学习。我们不妨在课堂上，在作业批阅中，多对学生说“你真棒!”“你的潜力无穷!”“这样的见解真是很独到!”可以说，老师的一个微笑、一个信任的眼神、一次亲切的抚摸、一句嗔怪的话语都能给学生以鼓励和感动，有时甚至影响他的一生。作为一个老师，我们不但要教给他们知识，更重要的是去发现学生的闪光点，只有用心关爱，才能收获未来，只有这样的老师，才会让学生真正的喜欢。

总之，我们有爱心、宽容心、对学生严而有度，德高、博学、身正做学生的表率，凭借语言魅力吸引学生和善于赞美学生，方可成为学生喜欢的老师。