中职志愿者服务与实践育人模式创新研究
时间：2022-10-07 08:27:32
摘 要：目前，青年志愿者活动如雨后春笋，逐渐成为众多中职院校的一大特色亮点，不仅有利于服务社会，而且在培养高素质人才方面发挥着独特的功能：（1）志愿者服务是培养自信心和团队精神的摇篮；（2）志愿者服务是培养适应社会及锻炼实践的桥梁和纽带；（3）志愿者服务是培养责任感与提高综合素质的良好平台。文章以南昌市卫生学校为例，分析中职在校青年志愿者服务行动品牌项目开展情况，及其对参与者自身和社会的影响。
中等职业学校是社会教育中不可缺少的组成部分，是中、初级技术人才培养的摇篮，是国家拥有高素质工人的基石，是社会发展的有力保障。我校作为一所卫生类中职教育学校，面对中职生自身特点，如何全面地、有针对性地加强和创新中职生的思想政治工作，引导和帮助他们形成健康、高尚的思想道德品质，成为学校思想道德建设工作的重要课题。值得一提的是，我校通过组织在校学生积极参与志愿服务活动，进一步强化党团组织的引领作用，充分发挥专业特色和优势，完善“实践育人”的长效机制，在志愿服务中不断提升学生的政治素养、专业素养和综合素养。下面，结合我校青年志愿服务活动的开展，谈论一下志愿者服务在培育新型人才方面的功能。
一、志愿者服务是培养自信心和团队合作精神的摇篮
中职学生因学习成绩较差，普遍存在自信心较差的特点，在志愿服务过程中，学生获得被帮助对象的肯定，有利于培养自信心，树立其正确的人生观和价值观。我校南丁格尔志愿护理服务团积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的青年志愿者精神，“以奉献扬青春、与社会同进步”为服务宗旨，积极开展各项志愿活动。深入敬老院、福利院等公益机构开展敬老爱老活动；深入医疗机构利用所学护理专业知识照顾、护理患者；深入社区开展“奉献爱心，关心、关注孤寡、空巢老人”活动，志愿者们为社区孤寡、空巢老人提供了热情周到的服务，受到了他们的一致好评；以“绿色心门”青少年心理援助中心为南昌市卫生学校心理志愿服务基地，成立“绿色心门”后援会，有效保障援助中心咨询工作持续开展；志愿者们积极参加各项城市文明建设和城市管理主题日活动。在这些志愿活动中，志愿者受到的表扬和肯定，不仅培养了自信心和良好的社会公德，也进一步推动了社会主义精神文明的建设。
志愿者服务活动，本身就是志愿者对社会的主动奉献、热心参与的行为，本身就需要队员之间相互帮助、相互协作，共同完成同一活动目标，能够培养广大志愿者的团队合作精神。我校由77名学生组成的两支班志愿服务小分队，始终坚持“以藏族学生为主，为藏族学生服务，拓展藏族学生文化素质发展空间”的办团方针，以“挖掘藏族学生的内在潜能，提高综合素质，为其提供表现自我，继续发展的机会，丰富校园文化文娱生活，为精神文明建设增砖添瓦”为宗旨，无偿献热血。为缓解全市临床用血紧张的状况，藏族学生还与汉族学生一同开展“与爱同行”无偿献血的活动。志愿者有形的殷红温暖的鲜血承载着无形的献血者的爱心，一滴一滴缓缓地注入献血袋，汇聚成了生命的海洋。志愿者们积极的无偿献血行为，展示了他们的拳拳爱心和服务社会的志愿精神，也体现了团队亲密的合作精神。
二、志愿者服务是培养适应社会及锻炼实践的桥梁和纽带
缺乏社会实践能力是中职学生普遍存在的共性，作为始终局限在校园的个体，中职学生在了解社会、适应社会方面存在一定的欠缺，通过志愿服务进行社会实践能力的锻炼，能让学生在服务他人、服务社会的同时，深入社会、了解社会，深入生活、感悟生活，自身得到完善和发展，在志愿服务中完成其社会化的过程。我校是一个医疗卫生学校，通过志愿服务活动，让学生把所学的医学护理技能融入到社会实践中，为社会更好地服务，能为中职学生以后的就业奠定良好的基础。
实现志愿服务与专业实践的融合，推动志愿服务项目专业化发展。强调将知识学习融入实践环节，将志愿者服务与专业实践基地相结合，与医疗卫生单位和福利机构建立志愿服务基地，以养老院、南昌大学第一附属医院、南昌市第三医院、南昌市第一医院为基地，400多名志愿者在一附院、三医院为病人提供生活护理、疾病护理、心理护理和健康宣教。580名志愿者在养老院为老人提供生活护理、心理护理和健康宣教。学生在服务过程中，希望为病人提供更多更好的服务，能够主动积极地学习专业知识，有利于学校对学生专业课程教育，圆满完成教学任务。
三、志愿者服务是培养责任感与提高综合素质的良好平台
事实上，任何社会都是由许多个人以一定的方式组合而成的。中职学生是其中的一员，他们的生存和发展，都是以其成员对他人和社会尽责为前提的，利用社会资源多层次、多角度地对中职志愿者进行责任感的培养。通过实践，形成一种稳定的行为方式与特征，才能真正养成他们的责任意识。所以责任感的培养要重视实践环节，通过一系列的社会实践活动，如组织青年志愿者开展校园护绿、低碳节能等环保宣传活动；开展打扫校园卫生死角、清除校园“牛皮癣”等环保志愿服务，美化校园环境；参加“我奉献、我快乐”文明交通志愿服务活动，让每个学生明确自己的岗位、自己应尽的责任，树立起中等职业学校志愿者的责任意识，展示了恪守职责的精神面貌，为将来走向社会奠定了良好基础。
我校南丁格尔志愿护理服务团秉承着“让志愿服务成为中职学生生活的一部分”的理念，充分发挥志愿护理服务团的育人功能，坚定不移地培养思想品德高尚、专业技能合格、社会实践能力强、具有高度责任感和使命感的高素质人才。根据了解和掌握的学生思想发展状况，不断探讨和摸索学生思想道德建设方法。近年来，逐步将培养志愿服务精神作为加强中职生思想道德建设的重要内容，进一步提高了青年学生的综合素质。
志愿精神既传承了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，又体现了社会主义道德的基本要求，具有鲜明的时代特征。在参与志愿服务的过程中，同学们在相互协作中自身得到了锻炼和提高，思想境界得到了升华和发展，提升了思想道德素质。提高了综合能力，发挥了创造才能，用爱心诠释对社会的责任，用知识和技能向世人证实自身的价值。它强调的不是被动地做好事，而是强调社会群体之间、不同人群之间的相互帮助，在互助中开展思想政治教育，在互助中建立信任与友谊，这更容易为学生所接受。相信在今后的志愿服务活动中，我校青年志愿者会继续发挥重要作用。
参考文献：
[1]刘合群.职业教育学[M].广州：广东省高等教育出版社，2004.
[2]马学平.北京市职业教育改革与发展对策研究[M].北京：北京
教育出版社，2010.
[3]陈惠芬.渗透“感恩教育”内化学生品质[J].教学与管理，2005
（31）.
（南昌市卫生学校）
