高校成本核算模式研究

一、我国高校成本核算中存在的问题分析

（一）成本核算理念缺失

长期以来，我国高校的定位为“非盈利性公共事业单位”，政府对高校实行“全额拨款”制，高校的日常财务管理活动风险较低，无需考虑和计算盈亏。因此，很多高校在日常的财务管理活动中，并没有将成本核算纳入工作体系中，成本核算的理念也十分陈旧。一是成本核算概念模糊。由于没有进行过成本核算活动，因此很多高校对成本核算的概念、必要性没有明确的界定，而理论和概念上理解的缺失，也使得很多高校在日常的成本核算实践中显得“不知所措”。二是成本核算标准不统一。在传统体制下，很多高校财务部门的日常工作仅仅是学费收支、工资发放等内容，长期缺乏成本核算的创新理念和意识也使得新形势下很多高校的成本核算标准难以统一。例如，核算对象、核算周期、核算方式等标准都未统一，因此，在实际的成本核算操作过程中显得“举步维艰”。

（二）成本核算体制不健全

第一，组织结构体制不完善。很多高校并没有构建专门的成本核算部门，也没有专业的成本核算财务人员，在实际操作中，大多依靠原有的财务人员完成，这在无形中为财务人员的工作增加了难度。成本核算是一项十分专业的工作，它需要有专业的核算知识作为辅助，而现有财务人员大多没有接受过专门的成本核算业务培训，因此，业务素质很难适应成本精确核算的要求。第二，信息管理体制不完善。由于缺乏对核算标准的统一认识，很多高校的成本核算过程也显得较为分散化，很多工作仅仅流于形式，也没有构建起完善的信息化核算管理平台，核算的初步工作大多依靠人力手工完成，再输入电脑进行简单计算，其精确性、可靠性大打折扣。因此，在高校成本核算过程中，建立完善的成本核算信息管理体制和信息管理平台势在必行。

（三）成本核算方法不科学

目前，很多高校在进行成本核算时，存在方式方法不科学的问题，简单的“报账式”核算、“比对式”核算等方法层出不穷，上述方法仅仅是简单财务统计的延伸，并不能够起到对高校教育、运营、社会等成本支出的精确核算和控制，也难以真正反映出高校的实际运行成本。因此，采用更为科学、有效的方法对高校成本进行核算显得至关重要。

二、高校成本核算模式优化构建的思考

（一）核算理念模式：推陈出新

理念缺失是影响我国高校成本核算有效性的重要因素，结合现状，应从以下几方面着手，以“推陈出新”的方式优化核算理念。一方面，明确成本核算概念。成本核算与一般的财务统计有着显著区别，需对具体的成本核算概念进行充分界定，明确高校成本核算的原则、方向等内容，从而为具体的成本核算工作提供理论指导。另一方面，统一成本核算标准。首先，统一成本核算对象。以教育成本为例，各高校应结合自身的实际情况，以专业、年级作为对象的划分标准，编订详尽的核算对象参照体系，从而为后期的核算工作奠定基础。其次，统一成本核算周期。可将成本核算周期与现行会计年度进行统一，规定高校成本的核算周期为1年。再次，确定成本核算项目。成本核算项目是进行具体核算的精确参照，对其进行确定有着鲜明的实际意义。仍以教育成本为例，可按照分类规划的思想，将教师工资、学生奖学金、校园基础设施修缮费等纳入其中，并构建具体的核算分类指标体系，从而为核算工作提供统一的依据。

（二）核算体制模式：健全规范

一方面，健全现有的高校成本核算体制。首先，构建专业的成本核算部门。各级高校应设立更为独立的成本核算部门，并引进专业的成本核算技术人才，结合本校发展中的实际情况，对成本进行精确核算，从而突出成本核算的精确性、专业性。其次，构建高效的信息化成本核算管理体系。将成本核算纳入高校财务信息化管理范畴中，构建智能化的信息化成本核算管理平台，实现成本核算的自动化管理，从而为提升成本核算的效率奠定基础。另一方面，对高校成本核算体制进行规范化管理。例如，建立成本核算信息披露机制、构建成本核算动态监管机制等，对高校成本核算活动进行规范化管理，保证高校成本核算体制在公平、公正、透明的环境下运行，防止成本核算过程中的腐败滋生。

（三）核算方法模式：科学高效

应将“科学高效”的理念纳入高校核算方法模式的构建中，摒弃落后、低效的成本核算方法，不断革新成本核算方式，实现高校成本核算的高效化。笔者认为，高校成本核算方法应与现代企业成本核算方法进行“无缝对接”，将现代企业中广泛应用的ABC法、DABC法引入高校成本核算中，构建科学的成本核算模式。

三、总结

高校成本核算是高校财务改革中的重要内容，对高校的健康、稳定发展将起到重要作用。因此，各级高校财务管理人员应不断革新成本核算理念、优化成本核算模式，从而使高校成本核算工作的有效性得到进一步提升。

作者：王国强 单位：辽宁医学院财务处