让生命之舟渐行渐远

[主题导引]

奥斯特洛斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿暗礁，难以激起美丽的浪花。”

扬帆于生命之河，难免会遇到暗礁；生命如画，有浓墨泼洒，也有淡笔轻描；生命如歌，有轻吟低唱，也有黄钟大吕。静静地聆听，静静地品味生命之舟行驶过每一个港湾所发生的故事，有喜有悲，有苦有甜。每一个故事都带着某种微妙的情绪，而生命之舟渐行渐远，风帆更加鼓满，此时此刻，作为船长的你必须打起十二分的精神，把好航行的方向，就必须有坚强不屈的意志和勇气，南着困难的岛屿和暗礁，猛烈地不懈地冲去，到达另一个新的起点。

[选文一]

生　命

赵丽宏

假如生命是花。花开时是美好的，花落时也是美好的，我要把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的旅途上……

假如生命是草。决不因此自卑!要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一星浅绿。大地将因此而充满青春的活力。

假如生命是树。要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，，汲取生活的源泉。在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；在戈壁沙漠和荒山秃岭中做―棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。

假如生命是船。不要停泊，也不要随波逐流!我将高高地升起风帆，向着未有人到达过的海域……

假如生命是水。要成为一股奔腾的活水呵!哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开拦路的高山，去投奔江河……

假如生命是云。决不在天空里炫耀自己的姿色，也不只作放浪的飘游。要化成雨，无声地洒向大地。

假如生命是一段原木。做一座朴实无华的桥吧，让那些被流水和深壑阻隔的道路重新畅通!

假如生命只是一根枯枝。那就不必做绿色的美梦了，变成一支火炬吧，在黑夜中劈里啪啦从头燃到脚……

[感悟借鉴]

生命诞生于巨大的痛苦与巨大的喜悦相互交织时刻。因此，它是奇迹。凡是奇迹的产生，总不会是平淡的。生命不管以何种方式存在，都应该绽放光彩。生命是一条美丽的长河，它的主旋律应是涌动奔流。停滞，便是死亡。

文章哲理和文采兼备，情趣和理趣共存，让我们在品读的过程中体味生命的意义。

[选文二]

生命之芯

李雪峰

庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽。不久，叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。

我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。

暮秋时节，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。

妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。

去年的中秋，满架的葡萄又变紫了。剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，而是一次全早早摘了，不论有没有熟透，摘得一串不留。妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。

果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。

不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。偶尔飞来三两只鸟雀，怔怔地栖落在上面，然后啁啾几声就快快地飞走了。

难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实要折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。

果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前来临了。

坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒青青的_葡萄，还是我们脚下的一粒泥土……

一切都是有着自己的梦想和灵魂的。

[感悟借鉴]

文章告诉我们一个道理：无论是有生命的还是无生命的都有自己的梦想、使命和灵魂，都值得崇敬和珍爱。

本文语言优美，韵味悠长。文章的首段运用拟人的手法形象生动地写出初春时节葡萄藤长出紫红叶芽的情态，写出葡萄藤叶的灵性，表达作者对清新叶子的喜爱，同时也表现出清风吹拂的状态，表达出作者看到如此美景的轻松愉悦的心情。作者还运用比喻的手法，形象地描绘出阳光从叶缝间透出的状态，从侧面写出葡萄的茂盛。

[选文三]

生命尺

张鸣跃

有一个女孩自杀，被一个老人撞见了，未遂。女孩哭诉了好多自杀的理由，老人说了救她的理由。

第二天，老人拿了张“一句话设题答卷”让女孩看。设题是：如果可能，你所要的最大幸福是什么?一张纸上有五个人的回答，五个人的回答分别是：“有令家!”“有爱我的爸妈!…唷一双明亮的眼睛!”“能听一听鸟儿歌唱!”“能起来走一走!”

女孩不懂。老人拉她去见这五个答题的人。

女孩见了五个答题的人之后，拥紧老人哭说：“哦错了，谢谢你!”

这五个答题的人是五个孩子――孤儿，弃儿，盲人，聋哑人，瘫痪。与此相比，女孩一下子便拥有了五个人的“最大的幸福”，还绰绰有余!

老人的理由是：幸福，要甩心来做尺子，尺子，是要有刻度的，没有零线就没有刻度，没有刻度，就没有幸福。

[感悟借鉴]

幸福是什么?幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。正如文中的老人所言：幸福，要用心来做尺子，尺子，是要有刻度的，没有零线就没有刻度，没有刻度，就没有幸福。

这一篇散发着灵气幽默的佳作……用生活中的小故事来演绎人生这哲理，如此构筑全文，不仅行文有韵致、有波澜，而且文章本身有极强的教育意义，读这篇小小的文章，就像品一杯淡淡的咖啡，越品越有味，越品意越浓。

[选文四]

生命・生命

佚　名

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不断地在我头上飞来旋去，骚扰着我。趁它停在台前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动着双翅，极力地挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不会再动了，可是那翅膀在我手中挣扎的生之欲望，令我震惊，使我忍不住放了它!

我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中，掉进了一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的种子里，包含了怎样的一种力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的水泥地上，不屈地向上茁长，昂然挺立。虽然，它仅仅活了几天，但那一股足以擎天撼地的生命力，却令我有种肃然起敬的感动!

许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，聆听自己的心跳，那一声声沉稳而规律的跳动，给我极深的撼动。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，或是白白糟蹋它；我可以使它过一个更有意义的人生，或是任它荒废虚度，庸碌一生；全在我一念之间，我必须对自己负责。

虽然肉体的生命短暂，生老病死的过程也往往令人无法捉摸。但是，从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。

从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。

[感悟借鉴]

作者通过对小飞蛾和小瓜苗的描写表现了作者强烈的生命意识和积极的人生态度。给我们的启示是：从有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为精彩有力。

文章有好多处值得我们借鉴：

开篇写小飞蛾对“我”的骚扰并被“我”捉住，作为文章的引子和发端。接着写小飞蛾一股跃动的生命力量以及求生的欲望令我震惊，从而很自然地引出“我”对“生命是什么”的思考。文章在第二段没有对“生命是什么呢”的问题作正面回答，而是描写小瓜苗擎天撼地的生命力，与描写小飞蛾一样，为过渡到写人的强健的生命进而表现文章主旨作铺垫和比衬。