教育局行风建设测评意见

局属各单位：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导全面贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治，惩防并举的方针，坚持以群众满意为标准，紧紧围绕教育改革和发展，着力解决群众关心的突出问题，改善和优化教育环境，促进教育发展和教育公平，努力办好人民满意的教育。

二、组织领导

教育局成立加强政风行风建设领导小组，负责对迎评工作的协调指导、监督促进。

组长：*

副组长：*

成员：*

王刚

领导小组下设办公室，负责迎评的具体工作，联系人：*。

三、“重点评”各阶段的主要任务

政风行风测评中“重点评”包括准备、调查、评议、整改4个阶段。教育局和学校各阶段的主要工作是：

1、准备阶段（7月上旬）

成立*区教育局政风行风建设领导小组及办公室，制定加强政风行风建设的实施意见，准备政风行风建设工作汇报等相关资料。

2、调查阶段（7月—9月）

一是召开教育系统政风行风建设测评迎评大会，学习动员，提高认识，统一思想，明确“重点评”的内容、方法、步骤、时间节点及工作要求；向区政风行风监督员介绍教育系统加强政风行风建设的工作情况。

二是积极主动配合区政风行风监督员开展实例调查、召开座谈会、个别访谈、明察暗访、问卷调查和查看台帐资料等工作。对监督员检查指出的问题，要做到边评边改、即知即改。

三是条块结合，学校开展新学期教育收费工作自查，接受市教委等政府部门的联合督导检查。

3、评议阶段（10月—11月）

10月底前，与监督员组就测评意见进行沟通，听取意见。

11月底前，召开评议大会，评议大会的主要内容是监督员提出评议意见，纠风办提出要求，教育局和学校表明整改态度。

4、整改阶段（“重点评”之后）

针对“重点评”中指出的问题，逐条分析，举一反三，坚持高标准、严要求,从思想教育、制度建设、监管机制上制定整改措施，明确整改责任，报区纠风办并向监督员通报。

四、工作要求

1、教育系统“全面测”、“重点评”的迎评工作，坚持“谁主管谁负责”、“管行业必须管行风”的原则，各单位党政主要领导要增强政治意识和责任意识，高度重视，齐抓共管，落实责任，积极主动，扎实工作，保证“全面测”、“重点评”顺利实施。

2、结合本单位实际，将迎评工作与规范教育收费、推进政务校务公开、深化师德师风建设、加强教育教学管理结合，进一步促进依法行政，依法办学，从严治教。

3、贯彻更加注重治本、更加注重预防，更加注重制度建设的要求，采取有力措施抓好整改工作，完善制度，强化管理，深化长效机制建设，不断提升教育系统政风行风建设的水平。

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