多媒体让幼儿音乐活动更精彩

幼儿园音乐教育是以幼儿为主体，以适合幼儿的音乐为客体，通过教师指导和设计的活动使主客体相互作用的一种教育活动。即教师通过特定的媒体使幼儿与音乐相互作用，从而让幼儿感受美、欣赏美、创造美。传统的幼儿园音乐教学只停留在幼儿视觉作用上，而幼儿的年龄思维特点又以具体形象思维为主。音乐形象是不易感知的抽象行为，要想改变两者之间的矛盾，现代化的教育媒体是最佳的选择。

创设情境，激发兴趣

对幼儿而言，兴趣是最好的老师，活动前调动幼儿的求知欲望，激起幼儿对音乐活动的兴趣，学习起来就会收到事半功倍的效果。多媒体以幼儿最喜爱的动画方式，创设出趣味盎然的情境、设计引人入胜的情节、展示色彩鲜艳的画面、播放动听悦耳的音乐，更易激发幼儿的兴趣，吸引幼儿的注意。因此，在教学过程中教师应当采取生动、新颖、形象的教育内容和教育方法，充分调动幼儿的学习积极性，激发幼儿的学习欲望。

例如，在教《春天》时，我先制作好一幅春天的背景图和相关的事物，然后随口唱“春天天气真正好”，点出“太阳”，地上长出小青草，点出一些“小草”，树上小鸟吱吱叫，点出在树上唱歌的“小鸟”，“花儿都开了”，在地上点出正在开放的花朵。这些简单生动的动画不仅揭示了歌词的内容，同时让幼儿仿佛置身于春天的景色里，使他们情不自禁地产生了我要大声唱的激情。

巧妙结合，优化情境

多媒体教学手段与音乐活动的有机整合，优化了教学情境，使人脑得到延伸。它能根据教学需求将其内容以图像的形式，动态地加以分解、组合，生动地再现事物发生、发展的过程，极有利于突破教学的重难点。从而以轻松、活泼、流畅、自由的情境，有效地激发了幼儿的学习动机。

例如，在学习韵律活动《三个小和尚》时，我设计了一个寺庙的背景，配上寺庙音乐钟声，让幼儿随着画面的移动，仿佛也来到了山上的寺庙之中。此情此景让幼儿感觉自己仿佛也成了寺庙中的和尚，随着故事情节的展开，一起来进行创造性的表演。

灵活运用，收放自如

多媒体具有灵活、随意的界面交互功能，教师可以让显示屏上的画面和存储的声音根据教学需要进行调控、快捷交互。方便的播放功能避免了录音、录像教学手段中的种种弊端，教师能更加主动地控制教学过程，增强了教学效果。

例如，在学习《戏说脸谱》时，我先让幼儿欣赏京剧的表演片段，让幼儿从京剧的服装、动作、唱腔来感受京剧的特征。并利用多媒体，向幼儿介绍京剧中主要人物的性格特征、姓名和他们的主要事迹，让幼儿全方面了解京剧中的人物。伴随着京剧的旋律，幼儿展开了惟妙惟肖的演唱、表演。多媒体课件的运用，淋漓尽致地把故事中的人物、地点、情节展现在幼儿面前，为幼儿创设了一个主动学习的教育情境。在每段音乐的开始，点击娃娃的手指花提示幼儿用怎样的力度来表现乐曲，这样既帮助幼儿区分每段音乐，又提醒幼儿正确表现音乐。

合理运用，培养能力

音乐是一门听觉艺术，教师一定要让幼儿从听觉入手，让幼儿多听，多感受音乐、理解音乐，无需用过多的语言干扰他们。另外，在音乐活动中，不能只强调技能、技巧的训练，还应引导幼儿去感受美、表现美、创造美。因为音乐活动包括感受、想象、理解、创造等思维阶段，它对培养幼儿的创造意识及能力具有独特的作用。幼儿是以形象思维为主，图片、动感的画面等能帮助幼儿更好地理解音乐。因此，还要借助多媒体将抽象的音乐变为让幼儿容易理解和接受的形象的音乐。

例如，我在一次自由活动时间放了一段《蝴蝶》，并给幼儿提供了一张在网上下载的蝴蝶图片。我对幼儿提出可以认真地听，也可以在不出声音的前提下玩自己喜欢的玩具的要求。有10个幼儿在认真地听音乐，听完后，我问幼儿：“蝴蝶姑娘在干什么？你有什么样的感觉？”幼儿们有的说，蝴蝶在跳舞，跳得很美。有的说，蝴蝶迷路了，它想找妈妈。还有的说，蝴蝶没有小伙伴玩了，它很孤单。幼儿的回答是天真的。于是我让幼儿自由表演蝴蝶，这时玩其他玩具的幼儿也被我们吸引过来，一起加入了表演。尽管他们的表现还十分的稚拙，但都是真实情感的流露。只有让幼儿按自己的条件、方式、意愿去做，他们才能学得主动，才能发挥想象力、独创性。幼儿在听听、动动、玩玩中，培养和发展音乐听觉能力、记忆能力和动作的协调能力。

实践证明，多媒体技术合理地应用于音乐活动中，优化了教学情境，使幼儿的学习更直观、生动、形象。多媒体以图、文、声、像并茂的特点，促进了教师“教”的趣味性，提高了幼儿“学”的积极性，让幼儿音乐活动变得更精彩！

资讯

众智之选 聚焦三星教育行业解决方案

2013年4月10日，每年一届的行业盛会Infocom China 2013在北京隆重举行，三星商用以全景式方式展示了旗下多种行业解决方案，吸引了业内人士的广泛关注。在展会现场，与会者可身临其境体验三星创新的教育行业解决方案，了解师生之间如何通过多屏幕分享等功能，加强教学中的互动性和合作性，在展示创新型和实用化的先进行业解决方案的同时，也让与会者感受到未来教育行业的发展趋势。

三星教育行业解决方案是一整套技术与教育相结合的应用整合方案，它的最大亮点就是解决教学过程中的互动性问题，增强教学效果，构建新型教学平台。

三星教育行业解决方案是基于“互动”的全新信息化建设理念，融合智能手机、平板电脑、电子白板显示器、一体机、无线打印机、笔记本电脑、台式电脑、大屏幕显示器、液晶电视等整套教学终端设备，整合优秀且丰富的教学资源，形成人机交互、即时互动的网络学习环境。该方案囊括教室、教师休息室、数字化校园、宿舍、多媒体教室、远程教育等多个场景，分别配备了不同的教育行业解决方案终端设备，旨在满足不同情景的多样化需求。据了解，它可将教师设备上的教学内容实时地分享到学生个人设备上，并可将教学内容有效地传授给学生。通过全方位的解决方案，不但提升了课堂的互动性，使课堂协作变得更加容易，教学效果有效提升，还培养和锻炼了学生课外的自学能力。