议论文写作之论点正确

【摘要】这是从高尔基写给儿子的一封信中截取的片段，其中的关键句是“给永远比拿愉快”。抓住这个句子，便可以提炼出观点：“人生的价值在于奉献而不在于索取。” 读材料时，我们不能匆匆...

【技法梳理】

确立论点，是写好一篇议论文的重要前提。因此，如何在所给题目和材料中提炼出一个正确论点，是至关重要的。有的学生由于不能准确理解所给题目和材料的含意，就草率地确定了论点，因而出现了偏题、跑题的现象。下面，笔者着重介绍几种准确把握正确论点的方法和技巧：

一、推敲词句法

考场作文有时会在题干中设置关键词句。抓住这些关键词句，就能把握材料的精髓，准确理解材料，正确立意。如下面一则材料：

要是你在任何时候，任何地方，你一生中留给人们的都是些美好的东西――鲜花，思想以及对你的非常美好的回忆――那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你，这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道，给永远比拿愉快。

这是从高尔基写给儿子的一封信中截取的片段，其中的关键句是“给永远比拿愉快”。抓住这个句子，便可以提炼出观点：“人生的价值在于奉献而不在于索取。”

读材料时，我们不能匆匆“扫描”，应该一个字一个词地在心中默读清楚，好好揣摩它。这样才能对材料有精准地把握和理解，也才能准确地概括出论点。

二、把握全局法

新材料作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，要挖掘其内在的含意，要通过表象看其本质。如下面一则材料：

当幼鹰长到足够大时，鹰妈妈便把巢穴里的松软铺垫物全部扔出去，再把它们从巢穴的边缘赶下去。当幼鹰坠向谷底时，拼命拍打翅膀以阻止身体的下落，最后它们的性命才得以保住，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领――飞翔！

从全局的角度看这则材料，有两个议论主体，即“鹰妈妈”和“幼鹰”，是通过严厉的爱，把二者联系在一起。因此，材料的正确观点应该是：“真正的爱，不是溺爱，而是让孩子到艰难困苦中经受磨炼，学到独立生存的本领。”无论是什么材料，都必须抓住材料的主旨行文，结合材料写作。对材料中提出矛盾对立的几个观点，要注意宏观把握，使作文立意准确。

三、以果溯因法

任何事物的产生、发展和变化，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如下面一则材料：

一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，说：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

看完这则材料，我们可以思考：为什么会出现五角星图案？是因为小孩子不按常规而横切苹果。难道小孩真的不懂如何切苹果？只是小孩有一颗好奇心而已。小孩的好奇心是发现果核呈五角星图案的原因。好奇心就是人们常说的创造性思维，稍作引申就能得出结论：创造性思维能获得意想不到的成功。我们在分析作文材料时如果能追问三个问题：是什么？为什么？怎么办？整合一下答案即可得出最佳角度和立意。

四、辨明是非法

有些材料通过客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题者任何主观感彩和思想倾向;有些材料则正好相反，在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出命题者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如下面一则材料：

一个面包师长期从他的邻居――一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说：“面包师向我购买黄油的同时，我也一直从他那里购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。

这则材料中，有一句话暗示了命题者的褒贬情感：“面包师听后哑口无言了”。“哑口无言”是贬义词，暗示了命题者对面包师的行为持否定态度。据此，我们可以立意为――做人要诚信，如果心怀不轨，居心叵测，自己也必将遭遇背叛和欺骗。

总之，我们在确立论点时必须充分捕捉这些语言信息，细致体会命题者的感彩，辨明是非，分清对错。