中学美术教育的现状和对策

摘 要：针对中学美术教育中存在的问题，可以从提高教师的整体素质，合理调配中学美术教师的资源、树立学生正确的审美观和传统文化意识以及合理增加美术教育的投入等方面采取措施来解决。

关键词：整体素质；教育现状；对策

在新课程改革中素质教育一直都被人们所提倡，但是，在升学的压力下，无论是学校、教师、学生还是家长都会与升学有关的学科极度重视，为了对升学必试的学科进行攻关，绝大多数的学校、教师，以及学生对音乐、美术、体育等一些看似无关紧要的学科完全忽视。甚至在一些地方的学校，这些科目仅相当于“摆设”，用来应对上级检查的。可以说，在应试升学压力下，中学的美术教育已经被弱化到可有可无的境地当中了。为了使学生的素质得到更加全面的发展，我们教育工作者就需要对这些问题进行反思，并采取一些措施对在当前美术教育中存在的问题着手加以探讨和解决。

一、提高教师的整体素质，合理调配中学美术教师的资源

当前中学的美术教师资源在分配上是不均衡的，因此，对美术教师资源的合理调配是解决当前中学美术教育师资分配不均衡的必由之路。对于城市美术教师资源冗余，乡镇美术教师资源缺乏的现象，就应当加强乡镇中学的美术教师队伍建设，通过合理地引入机制和优越的薪资机制来吸引更多的美术教师到乡镇工作，从而缩小城乡美术教师资源的差距，使相互之间的配比达到相对的均衡。

除了要合理调配教师资源外，还应该努力建设高素质的中学美术教师队伍，这也是有效实现中学美术教育的重要保障。学校可以鼓励教师多多参与各种培训活动，通过相互之间的交流和学习来提升自己的教学水平，通过进修等方式来获得更多的理论知识并丰富实践活动。

二、树立学生正确的审美观和传统文化意识

在中学的美术教育职能中，培养和树立学生正确的审美观和传统文化意识是一个重要的部分，因此，在中学的美术教育中要将弘扬和传统中华民族的传统文化作为美术教育的内容。这样就能够引导学生通过传统文化来更好地发现民族文化的优秀之处。

三、合理增加美术教育的投入

合理地增加美术教育的投入可以改善美术教学的环境，从而使教育教学的正常开展得到保障。美术学科具有一定的独特性，特别是对于一些绘画课和手工课来讲，传统的课堂教学已经无法实现教学的目的，因此，设置专门的绘画教室就成为美术教育顺利实现的前提。

参考文献：

[1]张旗.构建素质教育下中学美术教师的素质[D].内蒙古师范大学硕士学位论文，2013.

[2]郑唱.新时期中学美术教育面临的问题和对策探究[J].艺术科技，2014（5）.