职教论坛

关于职业教育的顶层设计——职业教育呼唤顶层设计

近年来国内职教集团研究的知识图谱

应用型职业技术教育学硕士研究生培养目标定位研究——基于舒尔茨人力资本理论的视角

技术人文教育——高职院校的战略选择

深港合作课程“双证融通”内涵分析与教学实践

高技能士官人才的内涵特征及其军地联合培养

我国中高等职业教育人才培养模式衔接问题研究——兼论“四双”人才培养模式构建

专业设置与区域产业结构适应性研究——以广西高职高专为例

对高职院校图书馆文献资源借阅现状的探讨

中职学校教师培训的有效性探索

论如何提高SIYB农民工创业培训的实效性

提升新生代农民工培训效益摭论

职前成人学员核心教育需求及响应研究——基于高中后成教生职业选择倾向的调查分析

突破与创新:浙江高职创业教育发展之路径

五年制高职校就业与创业教育模式的设计研究——以江苏联合职业技术学院为例

职校课程管理的特点与趋向

“三因定向、三性分层、三方联动”的就业指导课新模式

西部地区职业教育实训基地建设的理论与实践

论高职旅游管理专业实践教学管理创新途径

岗位实习学习环境的设计与开发

高职课程开发中职业分析方法研究与实践

高职院校内涵发展模式的要素解析与途径研究

高职教育与区域产业结构的互动研究

文工交融人才培养模式实施途径初探——以粮食工程专业为例

如何突破契约型职教集团发展的困局——一个组织化的分析视角

高职院校是否需要搞科研?——2009年媒体关于高职院校科研问题的讨论综述

专业与课程标准化条件下的中职教材研究

高职院校学术权力的困境、诉求与发展

苏北沿海农村职教专业与产业如何调适对接——以《江苏沿海地区发展规划》为中心

经济结构调整背景下农民工培训中的权利义务关系研究

成人教育:培养新型农民的必由之路——以苏南为例

面向电子制造业的学习领域课程体系开发研究

基于“人才培养全过程课程化”设计人才培养方案的探索

提升职教教师执教能力的有效策略

对职校生学习习惯分析及培养模式的探讨

关于课堂教学模式改革的研究应用

高职院校证券投资模拟实训课程的重新设计

一甲子回眸

区域中等职业教育改革发展的价值取向与功能定位——浙江省慈溪市中职教育改革试验综述

高校职业教育研究及其与地方职教发展的互动——同济大学与慈溪市职业教育合作综述

我国职业教育学科基本理论问题研究现状省思

职业教育科学和谐发展的根本问题——培养目标的理性思考

对当前我国示范性高等职业院校建设的反思

高职学生创业能力开发的对策研究——基于创业价值观的视角

构建市民学分银行的理论与实践研究

我国成人教育立法探究

构建学习型社会视域下的我国成人教育转型探讨

完善企业培训体系提高企业培训质量的对策和建议

论农村劳动力转移培训中政府行为的必要性

农民职业教育和培训:现状、问题与发展策略

高等教育和职业教育关系悖论成因分析

麻省理工学院创业生态系统探析

增强职业教育吸引力:问题与对策

完善农村社区教育体系缓解留守儿童教育危机

政府主导下的澳大利亚职业教育公平

对职业教育发展困扰的价值探析

试论中等职业教育在高中教育普及化进程中的作用——国际比较视阈中的考察

学校职业教育应该教什么之四——校企合作我们收获什么

关于我国《职业教育法》修订与完善的思考

以教育券改革中等职业教育投入方式

法英德三国初级职业教育比较

中国职业教育发展史中的三次高潮