语言基础之修改病句

【考点解析】

近年来，中考对语病（语段）的辨析和修改的考查越来越频繁，这与《新课程标准》中对学生“初步养成修改文章的习惯”的要求是一致的。中考对语病的考查主要有两种形式：一是客观选择题，即选出有（或没有）语病的一句话。二是主观修改题，即直接给出病句，让考生修改;或语病潜藏在语段中，让考生找出并修改。

综观近年来的中考试题，除了传统的客观选择题和主观修改题外，出现较多的是以“国内外热点时事”为素材（语段）的形式来考查错别字、错用标点符号、病句等，这不仅考查了考生多方面的能力，还对考生进行了价值引领。因此，熟悉掌握句子结构，了解常见的病句类型及修改方法，是最基本的应对策略。

【应对技巧】

在具体的学习与复习中，我们应注意以下三方面：

一、熟识“病症”。要修改语句中的“病”，应熟识常见的几种“病”。

（1）成分残缺：包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺、定语或状语残缺等。

（2）搭配不当：包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语和中心语搭配不当等。

（3）词序不当：包括定语和中心语位置颠倒，把定语错放在状语位置，把状语错放在定语位置，多层定语词序不当，多层状语词序不当等。

（4）结构混乱：包括句式杂糅、语序混乱等。

（5）逻辑混乱：包括自相矛盾、主客颠倒等。

（6）重复累赘：包括字面重复、意义重复等。

（7）用词不当：包括词性误用、词义轻重或范围大小使用不当、词的感彩使用不当、代词指代不明、多重否定用错、关联词语用错等。

二、“对症下药”。修改病句（语段）可以采用“一读、二找、三改、四查”的顺序。一读，读通句子、弄清句子原意，修改病句的前提是不能改变句子的原意。二找，确定句子的病症，具体操作时，先找出句子主干――主语、谓语、宾语，看是否残缺，是否搭配不当，如果句子主干没有问题，就应当检查修饰语，定语、状语、补语是否能恰当地修饰或说明中心语。三改，“对症下药”。根据语句的病症及病因，充分运用学过的语法和修辞知识，认真思考，采用补、删、调、换等方法把错的地方改正过来。四查，改完后通读句子，检查修改是否恰当。

【真题讲解】

1.（2014・山东烟台卷）下面句子没有语病的一项是（ ）

A.在王宇璇明白了事情真相以后，就一直被浓浓的暖意包裹着，促使她不断反思着自己的错误。

B.《范进中举》中有个市井人物胡屠户，此人在文中有许多生动形象、性格鲜明的语言和行动。

C.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。

D.为了避免类似问题的发生，我们一方面思想上要重视，另一个方面要进一步加大管理力度。

解析：本题是一道典型的语病辨识题，主要考查成分残缺、搭配不当、一面和两面不能呼应的语病。如果细加审视不难发现：A项因为介词“在”的误用导致该句缺少主语，删去“在”，让“王宇璇”做主语，统领后面的句子。B项修饰语和中心语搭配不当，“生动形象”不能用于修饰“行动”，应改为“此人在文中有许多生动形象的语言和性格鲜明的动作”。C项中的“能否”与“关键在于”犯了两面对一面的错误。此句的一种改法是把前一句的“能否”改为“要”，另一种改法是在后一句“在于”后面加“能否”。

答案：D

2.（2014・辽宁阜新卷）下面两个句子中各有一处语病，在不改变句子原意的基础上，将改正后的句子写下来。

（1）移动互联网大大提高了人们处理、接收信息的能力。

（2）是否敢于坚持原则、不怕得罪人，是衡量党员干部党性坚定的重要标准之一。

解析：本题要求在辨析句子的基础上改正病句，其对主观修改能力的要求比选择题的要求更高。两个句子的语病都较为典型：（1）句属于“语序不当”可把“处理”和“接收”调换位置。（2）句犯了两面对一面的错误。可以把前一句的“是否”删掉，或者在后一句“党性”后面加“是否”。

答案：（1）移动互联网大大提高了人们接收、处理信息的能力。（2）敢于坚持原则、不怕得罪人，是衡量党员干部党性坚定的重要标准之一。（或“是否敢于坚持原则，不怕得罪人，是衡量党员干部党性是否坚定的重要标准之一”。）

3.（2014・四川资阳卷）阅读下面文字，改正其中的错误。

①“我成功了，”我喊了出来。“朋友们！”②为了这一刻，我顶着骄阳，踏着严霜，道路在脚下延伸;为了这一刻，我跌倒了爬起来，失败了挺起胸，成功在奋斗中缩短。③而现在，我将登上领奖台，心里别提有多高兴！④这一次我终于握住了“成功”的手，虽然只得了一枚银牌，却是我血汗的结晶，是对我苦练的肯定。⑤我要将这一刻与我的朋友分享，是他们在我失意时为我鼓劲。⑥我要向教练保证，下一目标是以夺取金牌为目的！

（1）第①句的标点 应改为 。

（2）第②句的 一词应该改为 。

（3）第⑥句应删去 。

解析：本题是对考生标点的使用、词语的使用、修改语病问题的综合考查，难度较大。解答此题时，我们既应着眼语段整体切入，又应局部研究寻求突破。第①句提示语在中间，“我喊了出来”后面应用逗号。第②句“成功”与“缩短”搭配不当，应将“缩短”改为“实现”。第⑥句缺少宾语，“以夺取金牌为目的”是介宾短语，不能充当宾语，只能作补语。所以要删去“以”和“为目的”。

答案：（1）第①句的“。”改为“，”。（2）第②句“缩短”改为“实现”（或“获得”“获取”“夺得”等）。（3）第⑥句删去“以”和“为目的”。

【综合训练】

1.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.2014年11月5日至11日，中国在北京主办了今年亚太经合组织（APEC）领导人会议周各项活动，其间11月5日至6日举行最后一次高官会。

B.截至15日，广东省共查处酒后驾车事件1100起，较去年同期下降了一倍多。

C.甘肃省天水市是人文始祖伏羲的诞生地，素有“羲皇故里”之称，是中华古文明的重要发祥地。

D.联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”，目的是旨在让人们更重视阅读，鼓励人们尤其是年轻人发现阅读的乐趣。

2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.见到我，我的母亲很高兴，所以也藏着许多凄凉的神情，叫我坐下，歇息，喝茶。

B.党和国家的改革开放政策诞生了我国历史上规模最大、领域最多、范围最广的留学热和回国潮。

C.在海淀区民族小学的讲话，引起各地学生、家长、老师和教育工作者的热烈反响。

D.在中国记者节即将到来之际，第二十四届中国新闻奖、第十三届长江韬奋奖颁奖报告会于7日下午在京举行。

3.结合语境修改画线病句，最恰当的一项是（ ）

必须承认，有许多根本不值得再读的书，比如一本干涩的翻译作品，一部庸俗的流行小说，一部穿了华丽外衣的空洞诗集，一本毫无新意可言的哲学著作……你所以想不起当年是如何踌躇满志地花钱把它们买下来，再千里迢迢运输回家，并让其在书架上端坐多年空惹尘埃。

A.修改：你甚至想不起当年是如何踌躇满志地花钱把它们买下来

B.修改：你如果想不起当年是如何踌躇满志地花钱把它们买下来

C.修改：你除非想不起当年是如何踌躇满志地花钱把它们买下来

D.修改：你要么想不起当年是如何踌躇满志地花钱把它们买下来

4.阅读下面文字，改正其中的错误。

智能手表可追溯至上世纪40年代①以机械计算器表的姿态最早出现，佩戴者可转动表盘外圈对数表进行简单计算。②全球首款电子计算器手表由汉密尔顿于1975年推出，是智能手表的一个重要。随后，可存储信息的资料库手表不断被推出且开始与电脑相连。③大约20世纪末，可加载程序的腕式电脑手表出现。21世纪初，微软跟斯沃琪合作涉足智能手表开发，④计算出首款设备能通过MSN Direct订阅接收无线新闻和天气信息的手表，但不尽如人意的销量让该款产品不得不停产，随后加入该行业的大型电子厂商索尼・爱立信也未能获得成功。

（1）第①处语序不当，修改方法为

。

（2）第②处成分残缺，应在“重要”后加上

。

（3）第③处词语赘余，应删去 。

（4）第④处搭配不当，应将 改为 。

5.下面这段话中有两处语病，请指出并加以改正。

①孝道，是传统文化的基本，也是品德形成的基石。②孝老敬老，是我们民族生生不息的精神基因，虽然时代变了，环境变了，孝的表现方式也已经有所不同，所以孝敬长辈是做人的根本，永远都不会改变。③孝老爱亲，对人际和谐、家庭和谐、社会和谐至关重要，即使是社会公德、职业道德、家庭美德，也不能缺少孝老爱亲。

（1）第 句有语病，修改：

。

（2）第 句有语病，修改：

。