公共设施 10期

活动目标：

1.萌生幼儿保护公共设施的意识与情感;

2.认识常见公共设施，并知道它们的用处;

3.培养幼儿口语表达能力、思维想象能力及动手能力并了解保护公共设施的基本方法。

活动准备：

物质准备：课件、音乐、纸、笔

经验准备：带领幼儿观察幼儿园周围的公共设施

活动过程：

一、看一看：导入新课

师：小朋友们，昨天陈老师和大家一起到户外认识了很多公共设施，陈老师觉得你们昨天表现得很棒，都是守纪律、讲文明的好孩子，那些公共设施也非常喜欢小朋友们，他们说小朋友的歌声真好听，排着整齐的队伍真好看，你们还记得那些公共设施的名称吗？让我们一起来看看吧！

二、认一认：我们身边常见的公共设施

师：请小朋友们说一说在你身边有哪些公共设施呢？

师：今天陈老师给大家带来了一组图片，图片里面有些什么呢？请仔细观察。

师小结：公共设施在我们身边随处可见，有大的有小的，有静的有动的等等。

师：在公共设施中还有一些为特殊人群提供服务的专用的公共设施，你们知道吗？

师：请小朋友们观看图片，并请你们说一说这些公共设施的名称，它们都有什么作用？

1.盲道

师：盲道，是专门帮助盲人行走的道路设施。一类是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道;一类是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯了，称为提示盲道。

师：小朋友们你们看到有人占用盲道，你们会怎么做？

师小结：刚才小朋友们说了碰到盲人要主动给盲人让道，看到有人占用盲道要及时制止，看到盲人过马路就帮忙带领他们过马路，小朋友们说得真好，你们都是乐于助人、有爱心的孩子。

2.残疾人专用洗手间

3.儿童福利院

4.老年人活动中心

师小结：在我们的生活中随处都有公共设施，给我们的生活带来了很大的便利，也让我们的特殊人群更方便、安全、快乐！

三、议一议：公共设施被破坏后，给人类带来的危害

1.观看损坏的公共设施图片

师：这些给我们带来便利的公共设施，正遭受着不同程度的破坏，我们一起来看看吧，请小朋友们观看图片。

师：看到这些被破坏掉的公共设施，你想到了什么呢？应该如何保护？

2.观看“小井盖大问题”新闻纪录片

师：前一段时间因为下水道井盖被损坏的事情，发生了两起让我们看了之后很痛心的事情，请小朋友们观看一段视频。

师：你们从视频中看到什么？

师：你们看完视频之后想到什么？

师小结：我们的公共设施被破坏后，给我们的生活带来很大的不便和危害，让我们一起来保护我们的公共设施！小朋友们平时不管干什么事情，一定要注意安全，要学会保护自己。

四、画一画：请幼儿设计公共设施

师：今天，小朋友有一个重要的任务呢，陈老师想请小朋友设计一些公共设施，让我们的城市变得更美好，小朋友们快快开动小脑筋，你觉得我们的公共设施有哪些不足之处，请你们把好的想法用画笔把它画出来吧！（播放轻音乐）教师巡回指导。

五、说一说：请幼儿分享设计成果

师：请小朋友一个一个的到前面来和大家分享自己的设计作品，坐在下面的小朋友，如果你觉得他们设计得很棒，一定要把最热烈的掌声送给他们好吗？（邀请幼儿到前面展示、讲述）

（作者单位：湖北省荆门市掇刀石幼儿园）