高职院校校企合作基地建设探索

高职院校校内实训基地的生产化，是专业实验方法和技能的进一步深化与应用，是学生校外顶岗实习以及将来就业的重要基础，也是高职院校深化改革，彰显办学特色，提升办学水平，提高人才培养质量的重要环节。

目前我国的高职院校在教育经费投入不足的情况下，如何解决实训条件差，是高职院校办学过程中必须大力研讨和急待解决的问题，具体地说就是如何认识实训基地，如何建设实训基地，如何利用实训基地等问题。高职院校要改善实训、实习的条件，就必须联系行业企业，建设校内外生产性实训基地。高职院校校内实训基地的生产化，是专业实验方法和技能的进一步深化与应用，是学生校外顶岗实习以及将来就业的重要基础，也是高职院校深化改革，彰显办学特色，提升办学水平，提高人才培养质量的重要环节。

目前高职院校的校企合作仍然停留在起步阶段，往往有始无终，个人认为，校企合作基地的建设应从以下几个方面进行深入探索。

校企合作基地建设的范围拓展

1 由单个企业合作向企业群拓展。

当前校企合作的主要目标为企业培养顶用，适用，好用的人才，我们与一间在行业当中有代表性的企业合作，可以将企业特点，行业特色融入教学体系当中，使学生学生了解企业文化与内涵，提高了学生对这一类企业的适应能力。然后与行业内具有共通行的多家企业进行合作，使我们培养出的学生符合此类企业的需求。

2 由单纯安排顶岗实习向建立利益共同体拓展。

传统的校企合作主要以学生的顶岗实习为主，学生所顶的岗位大部分都不能深入到企业或行业核心技术中。企业在发展的过程中很难缩短培养核心人才的周期，我们由单纯的派学生到顶岗实习向着为企业孵化核心人才的模式转变，将企业与学校的利益相挂钩。

3 由推荐就业向订单式培养及工学结合拓展。

现今的高职教育培养的人才应尽量避免在校所学不能为企业所用，也就是传统的“学”与“用”不符。此时学校只能推荐学生就业，完全靠学生的适应能力获得生存和发展的机会。

校企合作基地的层次待提升

1 软件合作向硬件合作转变。

传统的校企合作往往停留在初级阶段，校企双方领导签订校企合作协议之后就不了了之。现在的校企合作必须深入下去。企业投资在校内建立生产性实训基地，企业、学校、政府联合建立实训室等都是软件合作向硬件合作转变的方式。

2 从单向合作向双向合作转变。

在以往的校企合作模式中，往往都是学校派学生去企业进行顶岗实习，也就是学校为企业提供劳动力的单一合作模式。校企共建实训基地使校企双方达到互惠互利的目的。学校帮助企业培训员工，对在校学生和企业员工的教育、教学全程负责。企业为学校提供资金、设备或实训场地等资助，直接参与人才培养的全过程。

3 从近期合作向长期合作转变。

高职院校的学生在大学期间接受三年的专业基础理论与技能的教育与训练。其中，第三学期至第五学期，均安排学生进行生产实习，第六学期安排学生顶岗实习，把学生打造成为一个具有创业素质和能力，有较高专业技能和职业道德，能在生产、建设、服务和管理第一线工作的高技能计算机应用技术人才。按照此模式学生在校就不断接触企业文化，并且将学校和企业紧密的结合在一起，达到校企双方长期合作的目的。

校企合作基地建设成效待提高

1 能建立一套校企合作基地管理的制度和运行机制

校企双方共同建立专业建设指导委员会，委员会主要职责是对校企合作培养人才工作的统筹规划和组织协调。专业教学指导委员会每年不定期召开会议，根据学科与行业的发展具体研究专业人才所需的理论知识、专业技能和职业能力，调整修订专业教学计划、课程体系和教学内容，使学生基础理论学习和专业技能的训练更加适应珠三角和肇庆地方经济发展的特点与需求。形成鼓励学校和合作企业共同培养技能人才的制度和环境。

2 能建立一支相对稳定，专兼结合校企合作基地建设的队伍。

提高专任教师的综合职业素养，特别是实践教学能力，按照开放性和职业性的内在要求，增加专业教师中具有企业工作经历的教师比例。安排教师到合作的企业中调研，参与生产实践，利用校企合作基地提高教师实践能力。

通过校企合作基地建设，促进学院内涵建设

1 增强办学实力，提高办学质量。

实训基地的建设规模是学校办学实力的一个重要体现。校企合作联合办学，建设实训基地，可以在高职院校资金投入不足的前提下，为学校解决实训室建设问题，提升学校办学实力。

2 增强学院服务企业，服务社会的能力。

校企合作实训基地的建设是为地区经济发展起到一定推动作用，它主要服务于地方企业、政府机构、教育机构、行业协会等，在对这些部门的员工进行培训的过程中，可以充分的提供师资、场地、配套设施等，保证培训及最后考核的顺利进行。并且校企合作开发的项目可以应用于生产实践，对地方经济起到良好的推动作用。

3 提高毕业生就业率与就业质量。

促进就业关键在于提高学生的就业能力，包括就业竞争力。学校与一些实力雄厚的企业进行合作，通过订单培养，工学结合等模式，培养出实用、好用、顶用的人才。学生毕业后可以直接到与学校合作的企业当中就业，不但可以保证就业率，还可以保证就业质量。

实训基地是实施职业技能训练的保证，也是高等职业教育办出特色、提高质量的基础性建设场所，是对校内实训基地设备和场所不足的有效补充。只有大力发展校企合作基地的建设才能将高职教育推向可持续发展的道路。