英语课上美学教育的一点探索

黑格尔说过，“美的要素可分两种：一种是内在的，即内容；一种是外在的，即内容借以现出意蕴和特性的东西。”英语作为一种语言，像其他语言一样，有它独特的美。在英语教学中，引领学生逐步发现英语的美，让学生喜欢上英语，喜欢学英语。

因此，我在英语教学中，非常注重“美”的探索。

一、节奏美

通过绕口令，诗歌来体现英语的节奏美。

诗歌：

The woods are lovely， dark and deep，

But I have promises to keep，

And miles to go before I sleep，

And miles to go before I sleep.

――Robert Frost

二、书法美

英语的书法有手写体，还有漂亮的圆体，一直深受广大英语爱好者的欢迎。

三、语音美

英语的语音通过不同的元音尤其是双元音来体现。

四、歌曲、电影美

多听英文歌曲，多看原版的英文电影电视，也是学习英语的一个技巧。我感觉这就像是艰苦学习劳动后对自己的犒劳，仿佛品味一杯香茗，享受的同时，既锻炼了听力，学习了纯正的英语发音，又了解了英美文化，丰富了自己的知识，锻炼了自己的语感。这其中的惬意和对身心的放松，怎可能不是一种最美的享受呢。

五、最美单词

据对4万名海外投票者和英国文化协会在世界各地英语中心的学习者的调查显示，母亲（Mother）是英语当中最优美的单词。根据投票的结果，排在前70名的最优美的英语单词为：mother，passion，smile，love，eternity等。

六、美文欣赏

Never stop smiling，not even when you are sad， someone may fall in love with your smile. （永远都不要停止微笑，即使在你难过的时候，有人也许会因为你的微笑而爱上你。）

To the world you may be one person， but to one person you may be the world. （对于世界而言，你是一个人；但是对于某人，你是他的整个世界。）

苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”在英语教学中通过渗透美育，增强学生积极参与学习活动的意识，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，领略成功的喜悦，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶。

（作者单位 吉林省吉林市经济贸易学校）