谈农村中学校长应具备的基本素养

摘 要：学校要建立完善符合法律规定，体现自身特色的学校章程和制度，依法办学，从严治校，认真履行教育教学和管理职责，作为农村初级中学，无论其规模大小，校长都肩负着比教师更多的责任，这更多的责任又对校长提出了更高的素质要求，笔者就以下几点浅谈农村中学校长应该具备哪些基本素养。

关键词：农村中学；校长；基本素养

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）21-291-01

本文从以下几点谈谈农村中学校长应具备的基本素养。

一、加强学习

校长能不能正确地理解和贯彻执行党和国家的教育方针，关键看校长的教育思想是否正确。教育思想的核心问题是为谁培养人、培养什么人和怎样培养人。对于前两个问题，我们口头上的回答可能会一致。但能不能实现要看第三个问题做得怎样，即怎样培养人，也就是通过什么途径，用什么方法去培养人。因此，校长必须是一个勤奋学习、善于学习、勇于进取的人。在他身上，应当通晓更多的事理，懂得更多的知识，积累更多的经验，具有古人称颂的“学而不厌、诲人不倦”的优良品质。为了把学校办好，校长既要不断学习马列著作、教育法规，又要努力学习先进的管理知识；既要向书本学习，又要总结实践经验。

二、增强法制观念

我国的法制建设正在逐步完善，面对着越来越健全的法制社会，作为校长必须有鲜明的法制观念，要知法守法，学会用法律处理各种关系。

首先，应依法办学。这就要求校长了解我国的教育基本法律和各级政府有关教育法规、条例，明确学校的权利和义务，严格按法律办事。其次，要依法治校。除国家和各地方政府颁布的法规办事以外，学校内部的管理、规章制度的制订也要有法律意识，这样可以避免许多不必要的矛盾和失误。最后，要学会用法律保护学校集体利益和师生个人利益，用法律去处理各种社会关系，因而校长不但要懂有关教育的法律，还要懂些有关民事、刑事、交通、治安、经济等有关法律，知道遇到什么问题该依据哪个法律去处理。

三、为人正直，廉洁奉公

为人正直，在道义上应该做到不为势利所左右，而能主持公道，对全体教职工要一视同仁、公正待人。在物质上应该做到不取不义之财。廉洁奉公更有其特殊意义，它不仅是道德修养的需要，也是保证我们自己不犯错误，党的事业不受损失的需要。在这种情况下，校长如果不恪守廉洁奉公的准则，就会自觉不自觉地被金钱所左右，甚至可能被腐蚀而犯错误。校长做到为人正直、廉洁奉公，能使教师对校长产生信赖感、安全感，这对校长树立威信是十分重要的。

四、订立规章，严格管理

学校是个组织，与各部门的工作环节紧密相关，需要环环扣紧、协调工作。工作有章法，行为讲规矩，学校工作井然有序，学生彬彬有礼，这是学校性质决定的。立规章，严管理，也是学校的基础工作之一。

立规章、严管理要适宜、可行，还要校长及行政一班人带头，但最根本的还在于订立的规章要符合办学规律，不然就事与愿违。学校规章的基本内容，建立以教学为中心的教学秩序；教职工和行政领导的言行准则和岗位责任制；《中学生守则》；《中学生日常行为规范》；学生思想、学习、生活的常规；教育、教学工作的必要程序。总之，各项工作都必须订立规章，并严格执行。

五、乐于奉献，率先垂范

乐于奉献，是思想修养与品格的基石。作为校长，要对社会主义建设事业充满必胜信念，要热爱学校，要热爱教师、热爱学生，要有把自己的一切献给党的教育事业的一颗赤诚之心。目前我国农村中学教育的条件比较艰苦，校长的工作相对来说比较繁重，再加上教育周期长，辛勤劳动在短时期内往往见不到成效，特别是市场经济、农村劳动力大量外出，学校留守学生多，给学校校长的工作增加了难度。因此，作为一名中学校长，必须有终身从事教育事业的精神，在学校一切活动中克己奉公、无私奉献。

率先垂范。作为校长，不论其年龄如何，从教育学的角度来说，他理应是学生的师长，教师的益友，这就对校长在教育、教学以及学校工作的各个方面提出了更严格要求。在学校教育中，知识是无边无际的，要求校长样样都精通，这并不苛求。但是，从教育人、培养学生成为社会主义事业接班人的要求来讲，校长应是一颗教育之“碑”、智慧之“碑”，应是学生和教师的楷模。

六、要关心爱护师生员工

校长热爱教育事业的具体而生动的体现就是爱护学校的师生员工，爱护师生员工可以有政治上的关心、生活上的照顾、工作上的帮助等方面，还应该表现在尊重人上。

校长要熟悉教职员工每一个人的优点，对他们的每一长处都能如数家珍。

校长要用人之长。了解每个人的长处不是最终目的，如何发挥这些长处，使它能为学校的工作作出有益的贡献才是目的，个人因用其长而得到提高，学校因用其长而受益。

校长要甘做人梯，为尽可能多的教师创造发挥他们的才能，满足他们在事业上的追求，帮助他们在教学上有所成就。

校长要有容人之量。校长的办学意图一般都要通过教师来实现。而每个教师又都有自己的个性特点，校长要调动全体教师的积极性，除其他因素之外，必须有容人之量，就一般情况而言，教师之间、校长与教师之间关系比较融洽，在重大原则问题上分歧较少。当然，由于种种原因，产生一些矛盾也是不可避免的，是正常现象。校长应该做到不糊涂，小事不计较，心胸开阔，有容人的气质。