教育局文明单位创建汇报

尊敬的各位领导：

首先，我谨代表*县教育局欢迎各位领导来我局检查指导工作，衷心感谢对我县教育工作的关怀与厚爱。下面，我将*县教育局近年来文明单位创建工作情况做以简要汇报，恳请各位领导提出宝贵意见。

一、我县教育基本情况

*县教育局是*县政府教育行政部门，管辖我县各级各类学校21所，其中高级中学、教师进修学校、职教中心、朝鲜族学校、教育幼儿园、青少年学生校外活动中心各1所；县直初中3所，其中寄宿制初中1所，小学4所；乡镇寄宿制中心小学8所，另有村级办学点4个；在职教职工1109人；在校中小学生9288人。

几年来，我局先后被评为全省教育系统先进工会组织，*市先进基层党组织，全县行风评议最佳单位、战线工作先进集体、宣传思想工作先进集体、先进工会标兵、县人口与计划生育工作优胜单位、社会治安综合治理先进集体、消防安全责任制考评先进单位等等。

二、文明单位创建工作开展情况

几年来，在县委、县政府和县精神文明办的指导下，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，以改进未成年人思想道德建设为主题，以干部、教师队伍思想政治和职业道德建设为重点，以群众性精神文明建设为基础，坚持以群众性的文明创建活动为载体，全面推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展，努力构建和谐发展的*教育，使文明单位创建工作提升到了一个新水平。

（一）加强组织领导，提高创建意识,确保创建工作扎实推进。

我局被评为市级文明单位后，教育局领导班子思想高度统一，大家认为，作为全县的教育行政主管部门，应更加重视精神文明建设，更加重视文明单位的创建工作。根据工作实际，我局成立了以教育局党委书记、局长何龙江为组长，副书记张加峰、副局长闫万忠、纪检书记李巍为副组长，各科室负责人为成员的创建工作领导小组，党政一把手亲自抓，分管领导具体抓，并确定办公室专人负责，从机构、组织和人力给予了创建工作有力保证，形成了分工协作、齐抓共管的工作局面。坚持两手抓两手都要硬的方针，“三个文明一起抓”，始终做到创建工作同业务工作同部署、同落实、同检查。高度重视文明单位创建工作，纳入党政议事日程，列入对学校的年终目标考核。

我局要求每位班子成员牢固树立“立党为公，执政为民”的思想理念，把做好本职工作、搞好班子团结、确保清政廉洁作为班子自身建设的基本要求，切实抓好自身建设。我局党政领导班子思想上合心、组织上合力、工作上合拍，形成了巨大的合心力，受到了社会各界的赞誉。

我们还积极在教育系统营造人人参与文明创建的氛围。利用会议、黑板报、电视台、政府网和教育网等宣传渠道，大造创建声势，极大地提高了学校教职工的创建意识。

（二）抓住重点工作，突出教育特色，确保创建工作落到实处。

几年来，我们坚持以贯彻落实“中共中央、国务院关于改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见”为中心，加强机关干部职工和校园师生的思想道德建设，突出教育特色，扎实开展了系列创建工作。

扎实开展机关干部理论学习和中心组学习。每年年初都坚持按照上级要求和班子建设实际制定中心组理论学习计划。认真学习了党的十七大报告、“三个代表”重要思想、科学发展观、《》等党的理论知识，在不断学习中增强理论政治素质和工作能力。

深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加大《纲要》宣传力度。每年3月，教育局都以“知荣辱、讲文明、促和谐”为主题，开展全县“公民道德建设宣传月”活动。期间，各学校都开展集中宣传日活动，并开展“三个一”活动，即出一期专题板报；开展一次优质主题班队会;使用《知荣辱树新风——社会主义荣辱观宣传教育读本》上一堂课，强化教育效果。积极进行德育实践。重点开展了文明礼貌“三管住”活动。管住自己的口：不乱吃，不乱说，不乱骂，不乱吐。管住自己的手：不乱写，不乱画，不乱扔，不打人；管住自己的腿：不乱跑，不乱踢。

扎实开展教育系统领导干部作风整顿建设活动。紧紧围绕“用心想事、用心谋事、用心干事”这个主题，坚持“四个为主”方针——坚持以提高认识为主，以理论学习为主，以查找问题为主，以整改提高为主，圆满完成了上级要求的各项工作。同时，开展“四个关心”行动——关心基层学校、关心教职工、关心贫困家庭学生和弱势学生行动以及关心贫困教职工和贫困群众行动，创新和丰富教育系统作风效能建设的形式和内容。达到了“始终保持振奋精神和良好作风”的目的。

加强师德师风建设。几年来，我们先后组织开展了全系统“加强两风建设，树良好师德师风形象演讲比赛”、“教师课堂教学大赛”、教师技能大赛等活动，每次竞赛都有规模大、理念新、选手素质高的特点，切实为教职工搭建了一个技术大比武、岗位大练兵的平台，赢得了基层学校领导的大力支持和广大职工的积极参与，起到了激发教师潜能，培养教师创新能力的作用，提高了广大教职工的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，教师队伍的整体素质明显提高：*年我县教师有28人被评为省级县域优秀教育人才，3人被评为省级师德先进个人，1人获得部级特级教师称号。充分发挥了典型引路，榜样示范作用。

进一步完善未成年人思想道德建设协调机制。我们明确了县级各部门的相关职责和任务，初步形成了未成年人思想道德建设齐抓共管，各负其责的局面。深化“警校共育”和“家校共育”，积极探索“共建共育”新模式，形成全覆盖无缝隙网络和全社会共同关心青少年学生健康成长的浓厚氛围。广泛开展多种形式的德育实践活动，举行优质主题班队会竞赛活动，寓德育于活动之中：2007年开展了以“感受新变化，迎接十七大”为主题，继续组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，组织全县中小学生统一上形势教育课，让学生在实践活动中亲身感受身边的变化、家乡的变化；20*年开展了“迎奥运、促和谐”爱国主义读书教育活动和“纪念赵尚志将军诞辰一百周年”系列活动，进行了校园文化艺术节、廉洁文化进校园等教育活动。

加强教育普法工作。首先开展了法制宣传进校园活动。邀请执法人员深入学校开展讲座几十次，学生受教育面100%。进一步培育了学生的法制观念，提高了学生的自我保护意识，增强了青少年预防犯罪的能力。积极推进依法治校。建立依法治校监督检查机制，严禁教师体罚和变相体罚学生，违规补课等违法违纪行为。进一步规范了校务公开制度和教代会程序，健全学校内部管理各项制度。20*年，教育工会被评为全省教育系统先进工会组织。其次坚持了“首问责任制”、“服务忌语”、“文明用语”、“向社会的公开承诺”、“政务公开栏”、“岗位公示栏”。完善了《局领导和科室干部联系学校制度》，机关工作人员定期到学校，了解办学情况，为学校发展出主意、想办法。以规范教育收费行为为重点，纠正校园不正之风，局领导班子先后多次参加广播电视局的专题报道，就教育收费，招生考试和贫困生资助等备受社会关注的热点话题，向社会各界进行政策解读与宣传，社会反响良好。

（三）丰富活动内容，展现单位形象，积极营造创建氛围。

加强环境建设，树立机关、校园整洁形象。加强机关环境卫生治理，进一步落实“门前三包，门内卫生达标”的目标责任制，开展“除四害”和“爱国卫生大扫除”“卫生科室月月评”等活动，抓好薄弱环节，消除卫生死角，集中整治乱吐、乱扔、乱倒、乱搭、乱贴、乱画及“脏、乱、差”等现象，为职工营造一个整洁、美观、舒适的工作环境。进一步加强中小学校园文化建设，校园做到绿化、美化，校风做到勤学进取，教风做到爱生乐教，学风做到笃信好学。积极开展爱国卫生活动。分别开展了以灭蚊为重点的夏秋季爱国卫生活动，夏秋季除四害工作，减少了疾病的发生。

开展文明细胞建设。我局积极开展“文明办公室”建设评比活动，引导科室开展“讲文明，树新风”活动。重新印发了《*县教育局加强机关作风建设的八条规定》，对机关工作人员提出了详细严格的作风要求。全县中小学及幼儿园建立了家长学校，定期开展家校互动活动，向家长宣传家教知识。形成了从我做起、从点滴做起、人人参与、人人有责，共创文明的好局面。

干部职工的社会活动丰富多彩。党支部、工会、妇联组织积极发挥自身作用，开展健康文明、积极向上的社会娱乐活动。我们以缓解教师繁重的工作压力为出发点，积极组织教职工开展篮球、排球和乒乓球联赛，借“五一”、“七一”“教师节”、“国庆节”等节日之机，开展健康有益的读书、青年歌手大奖赛等活动。20*年以迎奥运、庆建县百年为契机，举办了第一届教职工趣味运动会，这次运动会是教育系统乃至全县首次大型职工趣味运动会，为职工创造了一个愉快竞赛和谐交流的机会，更增强了学校的凝聚力，展现了精诚团结文明向上的单位形象，为构建和谐教育起到了积极的促进作用。

(四)紧紧围绕中心工作，以办人民满意教育为宗旨，顺利完成各项工作任务。

我局坚持把围绕教育改革和发展，促进我县教育事业持续、健康、快速发展，作为创建工作的重中之重，受到了县委、县政府领导的肯定。

以加大教师培养力度为重点，进一步提高教育教学质量。教育局全面加强了教师培训工作，积极发挥教师进修学校的培训功能，围绕新课程开展了初中新课程“创新杯”课堂教学大赛，“提高课堂教学实效性”“省、县‘手拉手’”教学研讨会等系列活动，组织参加了三北地区“中小学语文个性化教学实验研究”语文课改课堂教学展示交流会，杨辉获复赛一等奖，并代表一等奖的课改典型课例进行了现场作文课堂教学展示。通过举办班主任培训、小学综合实践教师培训、资源整合后中小学教师岗位培训等多种培训班,提高了教师基本素质和实施新课程的能力。通过开展各类培训，切实提高了教师的业务能力和领导的管理水平，提升了教师队伍的整体素质。教师队伍整体素质有效提升的同时，教育教学质量也稳步提升，20*年实现了历史性的突破,初中、小学各科合格率均达到了省级以上标准,高考成绩创历史新高，本科院校录取人数达到198人，其中有15人成绩超过600分，有4人被提前录取，有49人考入重点院校，前100名学生仅流失10名，学生回流现象明显，高中课改效果显著。

以改善办学条件为重点，实现教育整体提档升级。20*年，教育建设工程任务繁重，建设资金投入是历年来教育资金投入最大的一年，全年投入资金近3000万元，建成了二中食堂、宿舍楼，教师进修学校综合教学楼，高中综合实验楼，职教中心综合教学楼，新增建筑面积17164.64平方米。还投资近200万元维修了二中、三中、一校、二校、朝鲜族学校、太平沟学校、曙光学校、团结小学等八所学校校舍。这些建设与维修工程有效地改善了办学条件，为教育资源整合，以及高中、职业教育的发展打下了良好基础。

以整合教育资源为重点，全力推进利民利生工程。教育资源整合工作在20*年进入了实际操作阶段，经过半年的努力，顺利、平稳的完成了教育资源整合工作。妥善安置了198名乡镇初中教师，顺利接收了900多名农村初中学生，合理转移了农村中学原有资产，成功撤并了9所农村中学，建成了*二中全封闭式农村学生寄宿制学校。资源整合的顺利完成，二中寄宿制学校的成功建立，使我县学校布局更加合理，教育发展更加均衡，有效地提高了我县的办学档次。围绕资源整合，教育局还争取了各项利民利生政策：如为全县农村中小学生提供了每周一次的通勤补助，实现学生免费通勤；免费为学生体检；学生享受人身意外伤害险补贴及校园责任险补贴；农村教师每人每月享受150元的工作补贴等。资源整合这一大胆的改革之举，促进了城乡教育均衡发展，为全县新农村建设贡献了力量，同时也为全省农村集中办学趟出了一条新路。

以深化人事制度改革为重点，逐步形成和谐发展的良好氛围。全县各学校根据本单位实际，结合教育局下发的《关于进一步加强教师队伍考核工作的通知》要求，积极开展教师队伍考核工作，将“一评三考”结果，充分运用到评优、晋级、年度考核中，形成了激励制约和奖惩机制，促进了教师学习，有助于教师专业发展，极大地激发了教师工作的积极性。目前，广大教师思想有效统一，形成了“一评三考”管理办法良性发展氛围，和谐教育局面基本形成。

总之，通过文明单位创建活动的开展，有力地促进了我局的精神文明建设，促进了局机关整体水平的全面提高，机关面貌得到了进一步改观，呈现出学习气氛浓、工作热情高、遵规守纪严、服务意识强、卫生环境好的健康氛围。围绕文明单位的创建，我们做了大量工作，也取得了一定成绩，但与先进单位相比、与市级文明单位的标准相比，还存在一定差距，我们决心在县委、县政府的领导下，在县文明办的具体指导下，学习先进单位的经验，弥补自身的不足，以更大的热情、采取更得力的措施，向更高的工作目标迈进。