耳鼻喉患者实施阶段性健康教育的护理分析

【摘要】 目的 本文将对耳鼻喉患者实施阶段性健康教育， 从而探讨阶段性健康教育对耳鼻喉患者的临床效果， 为提高耳鼻喉患者护理效果及生活质量提供可靠依据。方法 80例耳鼻喉患者在进行疾病常规临床护理基础上给予阶段性健康教育措施。选用自拟健康教育评价表对所有患者健康教育前后所掌握的疾病相关内容进行调查， 并给予统计学分析， 得出结论。结果 80例耳鼻喉患者经阶段性健康教育后， 在治疗目的、治疗方法、可能出现的不良反应、心理调节措施、原发病控制以及饮食注意事项等知识掌握情况均较健康教育前有显著提高， 且P

【关键词】 耳鼻喉；阶段性；健康教育；应用效果

本文将对本院自2012年1月1日至2012年12月31日前来就诊的耳鼻喉患者实施阶段性健康教育， 从而探讨阶段性健康教育对耳鼻喉患者的临床效果， 为提高耳鼻喉患者护理效果及生活质量提供可靠依据， 现报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 本文将对广东省佛山市中医院自2012年1月1日至2012年12月31日前来就诊的耳鼻喉患者实施阶段性健康教育， 共有患者80例， 其中男46例、女34例， 年龄在18至73岁之间， 平均年龄为（48.63±1.38）岁， 疾病类型：咽炎患者19例、中耳炎患者16例、鼻窦炎患者21例、鼻炎患者24例。

1. 2 方法 80例耳鼻喉患者在进行疾病常规临床护理基础上给予阶段性健康教育措施， 内容包括入院指导、治疗前教育、治疗后教育、康复训练、出院指导等。选用自拟健康教育评价表（内容包括治疗目的、治疗方法、可能出现的不良反应、心理调节措施、原发病控制、饮食注意事项等）对所有患者健康教育前后所掌握的疾病相关内容进行调查（自拟健康教育评价表回收率为100.00%）， 并对调查结果给予统计学分析， 得出结论。

1. 3 统计学方法 所有数据均使用SPSS13.0软件包进行统计学分析， 对于计量资料（用x-±s）表示， 采用t检验， 计数资料采用χ2检验， 以P

2 结果

80例耳鼻喉疾病患者经健康教育前后， 其疾病知识掌握情况调查结果（即自拟健康教育评价表调查结果）对比分析， 具体情况见表1。

由表1可知， 80例耳鼻喉患者经阶段性健康教育后， 在治疗目的、治疗方法、可能出现的不良反应、心理调节措施、原发病控制以及饮食注意事项等知识掌握情况均较健康教育前有显著提高， 且P

3 讨论

现代护理内容已不局限于临床护理工作， 其目的在于使患者能够在感受正确有效临床护理的同时， 享受全面、主动、连续的身心整体护理[1]。健康教育是指有组织有计划的对患者进行系统教育活动， 从而达到使患者自觉进行对自身健康有利的行为， 最终消除或降低疾病发生率、致残率以及死亡率的目的， 健康教育是护理内容的重要组成部分。临床研究可知， 临床护理患者的同时， 对其进行适当的健康教育， 能够有效提高患者治疗效果、生活质量以及生命安全[2]。

耳鼻喉患者阶段性健康教育具体内容为：①入院指导。患者开始进入医院接受治疗均易对陌生环境感到不适， 甚至出现紧张、恐惧心理， 此时护理人员应热情接待患者， 并为其讲解医院相关制度以及病房环境， 与患者进行有效交谈， 如进行自我介绍、询问患者病史病情等内容， 消除患者紧张心理， 使患者尽快适应治疗环境。②治疗前教育。对患者讲解疾病相关知识以及将要进行的具体治疗方法， 适当使患者了解在治疗过程中可能发生的不良反应， 使其做好充分的心理准备， 并适当给予患者自信心， 使患者积极配合治疗， 并以最佳心态接受治疗， 从而达到更为有效的治疗效果。③治疗后教育。治疗完成后应主动告知患者注意事项， 如饮食原则、变化等， 密切观察患者病情变化， 使患者了解遵医嘱治疗重要性， 对患者治疗后可能出现的不良反应给予具有针对性的护理措施， 如疼痛护理、伤口护理等， 使患者减轻痛苦。④康复训练。患者治疗后进行必要的康复训练可促进其病情恢复， 如实施鼻部手术患者， 护理人员应指导其在病情稳定后进行适当的通气功能训练， 若患者实施喉部手术， 应给予正确的进食功能训练以及发音功能训练， 若患者实施内耳手术治疗， 待其头部固定后给予平衡功能训练等。⑤出院指导。患者出院时应对其进行必要的出院指导， 内容包括日常生活注意事项、复查时间、家庭用药指导等， 并对其进行有效的电话或上门回访， 及时了解患者病情恢复情况， 若发现异常反应可及时督促患者来院接受治疗， 避免严重后果发生。

综上所述， 对耳鼻喉患者进行入院指导、治疗前教育、治疗后教育、康复训练、出院指导等阶段性健康教育， 能够有效提高患者对疾病相关知识的掌握情况， 并提高患者治疗效果， 最终保障患者生活质量与生命安全， 值得临床推广应用。

参考文献

[1] 钟勤.社会发展对医院健康教育的需求.中华医院管理杂志， 2010， 35（6）： 364-366.

[2] 顾克菊， 李武平， 陈念湄.住院患者健康教育需求调查与分析. 实用护理杂志， 2009， 15（14）：55-57.