中考历史题型复习指导

临近中考，总复习也已接近尾声，历史学科的基础知识基本已经成形。学生是否还为不能达到一个理想的分数而发愁呢？事实上，考试中的失分往往不是单纯知识缺漏造成的，学生往往会忽略考试的关键因素――考前的心理和解题的技巧。心理方面我们要调整到最佳状态。进入考场后到分发试卷至少有五到十分钟时间。这段时间是同学们舒缓紧张情绪的好时机，具体方法如：做几个深呼吸，或闭上眼睛适当地做些心理暗示，为自己加加油，鼓鼓劲。分发试卷到开考又有五分钟时间，这段时间应合理利用，不要急于思考试题。先是在密封线外填上相应的内容，后检查试卷是否有损坏或不清晰之处，以便及时更换，避免造成不必要的麻烦和紧张。下一步，就是按照正常的作答原则由易到难，逐题往下看，为开考后争取更多时间。切忌先难后易，部分同学往往喜欢先做难题，这样往往会造成时间上的失控和心理上的失调，进而会影响到整场考试心理状态。

对于中考题型来说，各种具体的题型又有不同的解题方法。

近年来，随着新课改的不断推进，全国各地中考历史试题的命制发生了一些变化，其核心是突出对学生能力的考查，因而考试形式也相应地出现了变化。对于学生而言，只有了解和掌握中考试题的命题特点和解答技巧，有针对性地进行训练，才能提高复习实效和考出更好的成绩。

1.中考试题的命题要求

加强考查学生对历史知识的识记能力、综合分析能力以及所学知识与社会现实、生活实际联系的能力。

2.中考试题的命题特点

（1）以素质教育思想、创新教育思想、现代教育测试理论和教学过程管理理论为指导思想。

（2）以学生使用的教材版本为依据，体现课改精神。以能力测试为主导，考查学生对相关基础知识、基本技能的掌握和运用这些基础知识分析、解决问题的能力。命题遵循课程标准要求，在对学生应用能力的考查方面，突出强调理论联系实际，体现学科知识与社会、科技发展的联系。

（3）注重知识的内在联系和重新整合。在试题中创设新的情境或场景，降低学生记忆难度，加强对学生体验、感知、理解、积累和运用历史知识的考查，避免死记硬背。在命题特点上体现知识的广泛性、选材的借鉴性、题量的适当性、试题的开放性、形式的灵活性、设计的新颖性、答案的开放性和思维的发散性等。

现在的中考试题设置灵活新颖，有利于学生能力的锻炼、培养和提高，但其基本上离不开这样三个题型：选择题、材料解析题和活动与探究类试题。有些省市中考试卷中也有填空题、列举题和判断题等题型出现。针对不同题型采用不同的解答技巧，才是获得理想成绩的保证。下面重点介绍选择题和材料解析题的特点及相应解答技巧。