如何让学生快乐高效地学习

一、引导学生步入知识的殿堂

从儿时对知识的好奇，到青年在心灵与知识结为莫逆于心的知己，最后到老年用知识检阅人生，则是一种回忆人生的享受。而作为教师，首先就是要让学生喜欢学习，享受学习，让他们能够以学为乐。

俗语云“书山有路勤为径，学海无涯‘乐’作舟。”除了引导学生关注热点外，我还经常引导学生关注身边的学问。例如，商场广告牌的错别字，电视中成语、俗语的妙用，报纸上的精彩片段等。从生活出发，从身边开始。让学生学有所得，学有所乐，则是学生成长的奠基石，正所谓“兴趣是最好的老师”。

二、我是鹰——云中有志

身为教师，针对全体学生，要经常给学生灌输这样的思想“我不比你傻，不比你笨，凭什么输给你呀！”

对于自认不行，自暴自弃的学生，则要多给一些鼓励，在课堂上多提问他们，给他们以信心。

对于那些自以为是的学生，则应在其遇到小挫折，小失败的时候引导他们“不断追求，不断进步，不断超越！”“天外有天，人外有人。”“莫要急于求成，要稳中求胜。”而且我们还要经常陪伴他们，与他们谈心，让他们从点滴中认识到自己的错误，并悄然改正。

而对于那些家里有钱，为家长上学的学生，则可在班会或课堂上寻找机会，让学生们探求人生的价值与意义，假借学生之口说出“我们应当为自己的人生而打拼，为人类而有所贡献”“我们不是父母的玩偶，自己的人生应有我们自己来书写来描绘”。

鼓励学生制定自己的目标，则会让他们的前途更加光明，让他们学得更有滋味！

三、帮助学生与挫折共处

在泛泛学海中，学生们随时会遇到这样或那样的问题，成绩下降，难题不会则是最容易让学生心灰意冷的。

因为“认真不是一种态度，而是一种能力”，而有些学生则会把一时的退步看做一种马虎大意。其实不然，他可能在最近一两星期内都没有状态，或者是他进入了疲劳期。

这个时候，教师就要引导学生要坚持，“穷且益坚，不坠青云之志！”越是困难的时候越要坚强，永不放弃心中的梦想。这可通过私下找学生谈话，在其作业本上写些鼓励的话语来展开。因为挫折使人充满智慧，使人变得坚毅，使人丢弃骄傲，挺直脊梁。当然，在这个时候，作为教师，不能一味地安慰学生，还要适时地刺激一下学生，让其更加努力，达到预期的效果。

汗雨凝集，矢志不渝，扬帆破浪，源水活渠！在挫折面前，教师在帮助学生如何应对时，更要尊重学生的意见，因为在挫折中，学生的感受是无人能替代的。

学生是祖国的明天。身为教师，教书育人就是天职。我只希望自己的工作经验能够让自己的工作方法更上一层楼，帮助学生更好地成长，希望他们能够超越自己，为社会发展贡献自己的力量！