古代学习媒体式微根源之检讨

摘要：指出教育技术（电化教育）史研究的重要性，区分教育技术的两种风格，并检讨古代学习媒体式微之根源，是具有现代意义的。

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作者简介：

庄惠阳（1977—），男，硕士，上海旅游高等专科学校助理研究员，研究方向为中国古代学习媒体演化简史。