政治教师民主管理总结

1、处理好师生之间的关系，做一名学生喜爱的好老师。

记得前几天听了一个报告，他说：“教育是什么？教育就是一个不完美的人带着一群不完美的人逐渐走向完美的过程。”这句话给了我很深的启发：首先，教师是不完美的，正是这种“不完美”，我们才有了更大的成长、进步的空间。我们才需要进一步加强学习，提高自己的教育教学水平。如果想通了这一点，我们就会主动放弃自己那种所谓的权威，对待学生也就会真正的弯下腰来，成为学生成长中的伙伴。另一方面，学生的“不完美”决定了他们会犯错，他们会在不合时宜的时候放肆地快乐，甚至做出一些另人想不通的事情。但静下心来想想，这也不正体现了教师工作的“复杂性”和“创造性”吗？既然大家都是不完美的，我们就都需要给彼此一些宽容，特别是对那些未成年的孩子们，我们要付出的更多一些。当我们每天都微笑地对待每一个孩子，每天都与孩子亲密地接触一下，每天都想一想今天与孩子相处时有没有不对之处。久而久之，我们在孩子的眼里就一定会成为他们最好的朋友。

2、正确处理任教学科与其他学科的关系，促进学生的全面发展。

我是一名政治教师，但我不能只盯着自己的一本教材，而是要努力地去寻找政治学科与其他各科之间的联系，安排好孩子完成各科作业的时间，统筹协调好与其他任课老师的关系，同时关注孩子的学习能力和心理发展，让学生能够成为一个真正意义上的大写的“人”

3、处理好家校之间的关系，齐抓共管，走向成功的教育。

任何一次成功的教育都是家庭、学校、社会齐抓共管的结果，因此在教育中，赢得家长的支持就尤为重要。在与家长的沟通交流中我认为要注意以下几点：第一，态度要温和、耐心，特别是当双方意见有分歧的时候更要动之以情、晓之以理；第二，要用诚心让家长感受到我们是真心地为孩子着想；第三，要用一贯的责任心去赢得家长的认可和配合。

4、积极响应“我为解决当前我区大学生就业问题献一策”活动

2009年6月6日、2009年6月7日这2个时间段为就解决我区大学生就业问题我特地进行了一次实地调查，并拟写了调查报告。

调查显示09届我区毕业生对就业形势表现不乐观，对找到合适的工作缺乏足够的信心，仅有12名受调查毕业生表示"自信可以找到合适的工作"；而高达34毕业生表示"通过努力可以找到工作"，这在一定程度上显示出毕业生对能够找到适合自己的工作的不自信；有15名毕业生明确表示"现在就业困难很大，对找到合适的工作信心不足"，另外，有接近一半的毕业生表示"就业形势堪忧，担心找不到工作"，对能否就业可能会表现出很大程度上的担忧。

调查显示，绝大多数的企业都把招聘大学生作为充实自己企业人力资源的一个重要途径。受调查者的企业中，大多数企业每年都招聘大学毕业生（71.17%），偶尔一两年不招聘大学生企业比例为12.52%.调查显示，企业对已经招聘的大学生的评级整体趋于保守，满意度一般，表示对所招聘大学生感到"满意"的比例为11.93%，表示"一般满意"的比例为47.91%，表示"一般"的比例为29.93%.整体上看，09年企业招聘大学生人数有放大的趋势，但是增幅并不明显。调查显示：35.39%的企业表示09年招聘的大学毕业生人数有所增加，28.03%的企业表示09年招聘的大学生人数有所减少，25.45%的企业表示09年招聘大学毕业生的人数基本不变。

在企业看来，我区大学生对企业薪酬福利的要求，仍处于偏高状态，认为大学生要求的薪酬福利合适的比例仅仅约有50%.这说明大学毕业生在毕业时对自己第一份薪酬的期望和企业所能给与大学生的薪酬还是有一定差距的。这可能在一定程度上会造成企业招不到人，而大学生又就不了业的局面。

对比一下大学生和企业人士在"解决当前大学生就业难的方法"上的选择的话，发现有很大不同。在企业人士看来，最主要的是要"学生调整就业心态"，而"学生提高职业素质"、"提高学生技能"反倒其次，而在学生看来"提高技能"及"提高职业素质"是最主要的，“调整就业心态"反而并不主要。

在困扰大学生求职因素上，企业人士和大学生有一定相同点，都认为"对企业岗位专业知识缺乏了解"是困扰大学生求职的最主要因素。其次企业人士认为"对社会缺乏了解"及"能力不足"也是困扰大学生就业的主要因素，这与大学生的选择有一定区别。大学生更倾向于"求职方法技巧欠缺"及"对企业的用人标准不太了解"是困扰他们的主要因素。

企业招聘大学毕业生时，最看重的是毕业生的"综合能力"，其次为"潜力"，第三为"品德".而"专业技能"、"专业成绩"、"社会经历"等相对不重要。这个结果和大学生所认为的结果有很大不同。

企业对毕业生素质及能力的要求中，首先是毕业生的"适应能力"，其次是毕业生的"专业水平"，第三为毕业生的"品德".这与毕业生对自己素质及能力要求的最大不同在于企业对毕业生"品德"的要求远远高于毕业生自己对"品德"的要求。

在企业人士看来，首先大学生要提高"专业知识"以符合企业要求，其次是"实践经验"，第三为"心理素质".在众多给大学生的建议中，建议最多的是要毕业生调整就业心态。

与此同时还给给大学生的建议如下：

a.关于就业心态的建议

调整心态，放底架子，虚心学习，在能力没达到时到自己的期望值稍微降低些，更务实些。主要是平衡眼高手低的心态心态要端正，从基础做起大学生在首次就业时，要有好的心理素质，不要期望太高，即使不如意，可作为一次学习锻炼的机会尽量调整自己的心态，把心态放平关键是心态的转变、对职业的预期值也序号适时加以调整大学生应提高敬业精神和注重能力培养，加强专业知识，端正择业的心态调整以及注重职业道德

b.关于专业知识的建议

关键在于提高自身专业知识，调整心态他们应该更加地深化他们的专业知识，增强他们的综合能力；要有适当的薪酬期望专业理论不全面，缺乏基础操作技能，薪酬待遇期望过高现在的大学生基础知识太薄弱，职业素质也有待提高

c.关于品德

企业喜欢录用有德有才之人，希望毕业大学生们要有良好的职业道德，确切地说，这是其自身素质的表现树立良好的职业道德，和提高自己的专业技能道德素质很重要的，不要忽视提高品德修养增强实践经验。

d.关于实践

增加对社会的了解和实践，端正就业态度。希望大学生能够了解社会目前的情况，及时调整就业心态，丰富自己的实践经验，从而达到理想就职提高自身素质；多参加一些社会实践；调整就业心态。建议多参加社会实践，这对求职者、对企业而言是双赢。加强社会实践，增强社会适应能力，务实勤奋

我想，只要能进一步地提高认识、明确任务，踏踏实实地干好本职工作，我们就会一天天地去享受教育那片美好的天空。