舞蹈理论对舞蹈的实践指导意义探讨

摘 要：随着物质文化的不断发展，随着精神文明建设的不断深入，舞蹈作为艺术之一，越来越受到重视。特别是近年来，随着高校的扩招，教育教学的硬件设施不断完善，舞蹈专业得到了空前的发展。越来越多的家长开始将还在幼儿阶段的孩子送去艺术培训班学习舞蹈，舞蹈学习风靡一时。然而，作为舞蹈研究者和教学者，我们有必要在教给学生基本功苦练的同时，给予正确的理论指导，纯粹的实践缺乏理论的指导很难在音乐舞蹈界有高深的造诣。因此在教学中，需要理论联系实际，需要科学的舞蹈理论来指导舞蹈实践，这是十分必要的。

关键词：舞蹈理论；实践；指导意义

中图分类号：J705 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）15-0125-01

随着课程改革的深入，新课标对于学生的综合素质全面发展越来越重视，而舞蹈作为发展学生综合素质，提高学生审美艺术情趣的课程，也开始在教育领域中扎根。然而，我们也不得不承认，随着各种中小型培训机构的兴起，多数孩子从小就有不同程度的基本功。然而，这些基本功确实生硬的练习而获得的，对于培养高质量的舞蹈人才也是十分不利的。在舞蹈教学中确实存在着许多不足。笔者认为，当务之急就是要提高舞蹈教师的重视度，要将舞蹈理论融入课堂，让学生用理论指导实践，从而升华个人的艺术审美情趣，开拓创新。

一、舞蹈理论的概念极其重要意义

舞蹈理论是一种联系高雅的舞蹈艺术与大众的现实生活的纽带，按照西方理论分类，舞蹈理论可以分为基础理论和应用理论两大类。也就是说，舞蹈理论一方面包括专家、学者对于舞蹈学的研究和建设发展，例如舞蹈学的起源、发展、革新等一系列问题，方便更好的进行一切与舞蹈有关的学科、艺术的科学研究。而另一方面，它又涵盖了这一系列的基本理论，运用于舞蹈教学实践和艺术表演实践中，是一种促进舞蹈与各门类学科相结合，不断发展、臻于完善的实践理论。

随着社会的发展，人们越来越关注舞蹈的成果展示，即一个人的舞蹈能力，而这种能力的表现形式就是舞台表演。但这是一种只重视结果而不关注过程的行为，这种表演最终也不会有太大的创意，因为从根本上说，它是缺乏理论指导的。因此，学习舞蹈理论已经成为当前我国舞蹈学科不断深入发展的要求。单纯的从理论上来说，舞蹈理论的发展使用文字的形式来进行的，是一种具有说教性质的纯理论，而从实践的角度来说，舞蹈理论最终是为了更好的实践，更好的表演，获得更高的评价，同时在舞蹈事业上登峰造极，创造独具体色的个人形体艺术动作。由此可见，而这只有相互结合，相辅相成，才能共同促进舞蹈事业、舞蹈学以及个人的能力的全面发展。

二、舞蹈理论与舞蹈实践的关系

（一）舞蹈理论来源于舞蹈实践，舞蹈实践反作用于舞蹈理论

追溯舞蹈学的起源，我们不难发现，舞蹈理论在最初是不存在的，是经过长期的舞蹈实践而不断的总结经验，最终用文字的形式概括传承而来的。科学的舞蹈理论可以更好地促进舞蹈实践的发展，同时，高尚的舞蹈实践可以反作用于舞蹈理论，促进舞蹈李伦的丰富和完善。舞蹈理论就是为舞蹈实践扫除盲点，克服困难的。因此，缺乏理论指导的实践是盲目的，没有实践的理论是枯燥、空洞的，不能够体现艺术的最终价值，因此二者相辅相成，缺一不可。

（二）舞蹈理论与舞蹈实践在一定条件下可以相互转化

舞蹈学形成的载体是文字，也就是舞蹈学成为理论范畴的表现形式是文字，而舞蹈学的目的和最初的来源就是舞蹈实践。从某种意义上说，舞蹈实践的载体是舞蹈学的基本理论，而基本理论的载体就是文字，原有的舞蹈理论促进新的舞蹈实践的发展，新的舞蹈实践成果要记录在舞蹈理论中，因此，从某个角度而言，这二者的本质目的是相通的，在某种条件下是可以相互转化的。

三、舞蹈理论的对于舞蹈实践的指导作用

舞蹈作为一种艺术表现形式，是来源于生活又高于生活的，它是在生活的各种形态中集中表现出来的一种形式美，它是以一种虚幻的由模仿形式的动作展示而来。舞蹈理论的最终目的就是让这种形式美不断丰富和发展，将夸张的变形与模仿展现在观众面前，是对实用性的指导。

从另一个方面来说，舞蹈是一门能够表达人类思想感情的艺术，表现了各个时期不同的文化趋向。舞蹈的传承最直接的方式就是教学，而舞蹈教学是离不开舞蹈理论的，教学中，教师需要教给学生如何跟进节奏、分析节奏，表达情绪和风格，在什么样的曲子节拍中需要用什么速度和力量，如果没有舞蹈理论的正确指导，那么舞蹈实践和吹口哨练习的广播体操基本动作是没有区别的。

四、结语

从我们生活中喜爱的电视节目“电视舞蹈大赛”中，我们看到，表演者都有扎实的基本功，表演的力度都很到位，然而，与他们自身过硬的舞蹈技能相比，在理论环节，其回答却是良莠不齐的。可见，当前的舞蹈教育只是注重实践而忽视了理论的重要性，一次比赛就已经让观众看到哪一位选手更有潜力和实力。作为舞蹈研究者和教学者，笔者深刻的意识到学习舞蹈理论的重要性，也希望一线的舞蹈教师都能够重视这一问题，为舞蹈界培养更多的有用之才。

参考文献：

[1]张羽燕.谈舞蹈理论对舞蹈实践的指导[J].神州，2011（08）.

[2]寇文.论舞蹈理论的重要意义[J].文化教育，2013（03）.