健康教育对小儿支气管哮喘护理效果的影响

【摘 要】目的：探讨健康教育对小儿支气管哮喘的病情、病程进行护理干预后效果的影响。方法：记录并分析我院2012-2013年180例哮喘患儿的情况。将所有的患儿随机分为两组，分别为观察组和对照组，每组90例。对照组常规治疗和护理，观察组则在常规的治疗和护理基础上并进行系统的健康教育。结果：观察组的总体有效率为95. 8%，对照组的总体有效率分别为78. 2%，观察组明显优于对照组，有显著差异（P

【关键词】健康教育；哮喘；护理

支气管哮喘（简称哮喘）是影响人们身心健康的重要疾病之一，并且近年来发病率呈直线上升的趋势，患者中婴幼儿占得比例也呈现上升的趋势。哮喘是儿科最为常见的呼吸道慢性反应性疾病，主要是由嗜酸粒细胞、肥大细胞、T淋巴细胞等多种炎性细胞参与的气道慢性炎症，临床表现常为喘息，气促、胸闷、咳嗽和（或）呼吸困难等症状。由于目前患者及其家属对哮喘的发作、预防及治疗的认识比较少，缺少这方面的知识，因此加强对哮喘患者及其家属的健康教育很有必要，能够提高患者的自我保健能力，改善预后生活。我院在对支气管哮喘患儿实施常规治疗和护理的基础上进行有效的健康教育，取得了显著效果，现分析报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2012-2013年180例哮喘患儿，并且随机分为观察组和对照组。观察组90例，男48例，女 42 例，年龄 1～12 岁，平均年龄为（6.9 ±3.4）岁；病程短为0.5年，最初为4.8年；平均病程为（2. 8 ±1. 4）年。对照组患者90例，男 45例，女45例，年龄 1. 1 ～13岁，平均年龄为（6.5 ±2. 3）岁； 病程短为 0. 8年，最初为 5.1年；平均病程为（3. 0 ± 1.9）年。两组患者在性别、年龄等方面具有可比性，差异无统计学意义。

1.2 方法

给予对照组常规治疗和护理方案，观察组在常规的治疗和护理的基础上还要对患儿进行整体、全面的健康教育，具体的实施步骤如下 ：①知识宣传教育：医护人员要对患儿及家属进行相关知识的宣传，如哮喘的发病原因、临床表现、常见诱因和防治措施以及患儿在家中自我病情监测的方法等。医院可以开展关于哮喘病的讲座，让患儿及其家属提高对支气管哮喘相关知识的掌握程度。②心理干预：护理人员需主动热情的对待患者和家属，使患者消除对疾病的恐惧，增强信心，保持乐观积极的态度，提高治疗效果。③饮食指导： 指导患儿合理饮食，增强身体的抵抗能力。患儿宜食用清淡食物，多吃富含维生素类、矿物质的蔬菜和水果，保证各种营养素平衡和充足。④药物指导：哮喘患者使用的药物主要可分为三类，分别是气雾剂、激素、支气管扩张剂，但是每种药剂都有自己的使用方法与剂量，所以患者要严格遵医嘱进行使用。⑤嘱咐患儿参与体育锻炼，但要注意运动方式和运动量，避免剧烈运动，指导患儿连续呼吸肌运动，改善患儿呼吸功能。⑥做好随访：医护人员要每周对患者进行1次随访，及时了解患者的病情及治疗效果，根据患者康复情况调整用药剂量，并解答患儿及家长提出的相关问题。

1.3 观察指标

医院对两组患儿进行为期1年的随访，记录两组患儿在这1年内住院的次数、急性发作次数和急诊治疗次数。

1.4 统计学方法

统计学软件采用 SPSS12.0版，组间计量数据采用（x±s）表示，计量资料行t检验，P

2 结果

观察组的总体有效率为95. 8%，对照组的总体有效率分别为78. 2%，观察组明显优于对照组，有显著差异（P

3 讨论

支气管哮喘根治困难，影响其健康的因素有很多，主要有医疗服务、遗传、环境、健康的生活方式等，而健康的生活方式所占比例最大，因此对支气管哮喘患儿提供健康教育很有必要。健康教育是通过宣传教育活动，提高患者对疾病相关知识的认知程度，患者能够掌握哮喘病的发病原因、诱因、治疗方法和防治措施等，使患者改善不良的饮食起居和生活习惯，从而消除或减轻危害患者健康的因素。这样就减少了患者哮喘急性发作，使哮喘得到缓解和长期的稳定，进而提了高患者的生活质量。本文结果显示，对观察组患儿实施健康教育护理干预后，观察组患儿在随访的1年内住院次数、急诊次数和急性发作的次数与对照组相比明显减少，而总体有效率则明显高于对照组，说明对支气管哮喘患儿进行健康教育有助于患儿的哮喘缓解，护理效果显著，值得借鉴。

综上所诉，健康教育为支气管哮喘治疗中的重要环节，对支气管哮喘患儿的治疗有积极地作用，能提高患者的自我保健能力和护理能力，为患者预后的改善提供强有力的保障。它能显著减少患儿一年内的复发率，应得到广泛关注，并在临床中得以推广。

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