农村高中班级文化论文

一、健全班委会，培养班团干，提升班级管理水平

为了构建一支团结务实能干的班干队伍，每学期组织班干部选举，先采用同学推荐，个人自荐的办法，初定候选名单，再由学生民主投票，组建一支负责任做事积极，有一定声望的班干部队伍。对班干部积级培养，指导方法，注意培养他们的责任心和工作能力，要求他们严格要求自己，“各守其位，各司其职，各尽其责”。通过积极引导，班、团干能主动管理班级，认真组织召开主题班会，带领全体同学开展各项活动等，得到同学们信任与支持，在班级的民主管理上取得很好的实效。

二、制定班级纪律，建设班级制度文化

国有国法，班有班规，班级制度是班级文化的重要组成部分。为了鼓励学生积极参加班级制度的制定，提高学生的参与意识和责任心，人人为班级管理献谋献策，根据校纪校规，结合班级的实际情况，通过全体同学讨论通过，为了班级的科学管理，建设班级制度文化，制定了详细的班规，主要包括班级量化管理制度，班级卫生制度，班级日常学习规范，宿舍午晚睡制度，班级文艺活动制度等。

三、美化教室，建设班级教室文化

为了教育学生热爱集体，关爱集体，营造干净、美丽、温暖的家园，积极指导学生用心设计，布置教室。教室的布置先由全班学生设计，然后班委讨论选择最好方案。教室的布置要做到“净”“齐”“雅”“新”。六、打造学生健康人格，构建学生健康心理农村高中学生思想单纯，容易受到不良思想影响，班主任对学生的教育影响时间跨度大，贯穿人格发展的重要时期，培养学生的健全人格是十分重要的。作为班主任，要加强学生的人格建设，心理建设，教育学生以诚心待人，以专心待学，以热心待事，以爱心待物。对学生要一视同仁，倾注真诚与关爱。要欣赏学生，善待学生，尊重学生，理解学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦，一起享受快乐，努力构建和谐班级体。班主任与班干部乃至全班同学都为班级营造了积极和谐的风气，为建设学生良好的人格提供必需的良好环境。

四、构建农村高中班级文化建设还需要注意的问题

1.正确看待学生的个人崇拜，积极引导学生学习偶像正能量秉质，树立班级文化精神榜样。青少年的个人崇拜对班级文化建设有十分重要的影响，“追星现象”是青少年群体特有的行为。如果一个班集体积极健康的偶像崇拜占据上风，就会形成积极的班级文化精神，反之就会形成消极的文化精神。但学生对于偶像的精神寄托是不可轻易打击的，效果反而适得其反，让学生产生叛逆心理。老师在之中需要做的，应该是指导学生形成正确的偶像崇拜，为学生提供正确的参照群体，而不是通过一味的打击、阻拦的方式以期打消学生不健康的偶像崇拜。通过了解学生内心世界、志趣爱好和价值取向，有针对性地引导学生关注有积极影响的偶像；培养本班级的正能量榜样，树立标兵典范；推荐正面的偶像群体，通过讲授或组织活动让学生熟悉他们的品质、为人和事迹，并让学生对其进行评价，使偶像群体的形象深入学生心中。2.开展丰富多彩的班级活动，提高学生的综合素质，不要以学习作为班级唯一重要的活动，不以学习成绩作为衡量学生能力的唯一标准。进入高中阶段的中学生，开始热衷于自己组织一些活动，如体育活动、文艺活动、郊游活动等。作为老师不要认为学生组织的一些活动是不务正业，相反那些活动恰恰反映了学生文化的价值追求。开展这些活动，可以培养班级的团队精神，形成学生的良好习惯，增强纪律观念，提高竞争意识和协作能力，增进同学之间的友谊，形成积极向上的班级文化精神。因此，作为老师应当积极鼓励学生组织一些有益于精神生活和身体健康的活动，这不仅有助于班级的发展，也有利于培养学生的能力、丰富学生的班级生活。探究农村高中班级文化建设有收获，也有许多困扰，但我相信只要有责任，有热情，有努力，总有成效。路在脚下。

作者：滕今习 单位：广西南宁市横县横州中学