体育运动风险防控的理论与实践研究

摘 要：体育活动作为一项课外教学内容，再加上自身独有的特征，比如，身体与坚硬器材的接触、户外的活动场地等等，这些都决定了体育运动是存在一定风险的，是对学生健康成长存在隐患的。所以，对于新时期的体育教学来说，做好防控工作，不仅能够降低风险，锻炼能力，而且，对学生体育素养的形成，对学生健康的成长都起着非常重要的作用，进而也为学生健全的成长以及终身锻炼意识的形成打好坚实的基础。

关键词：运动风险；必要性；应急预案

众所周知，学校体育活动需要借助大量的体育器材进行教学，而且，整个体育运动中都是在跑、跳、投等动作中完成。所以，在素质教育思想的逐渐渗透中，在促使学生获得全面发展中，教师要做好防控工作，要在明确运动风险类别后有效地提出防控措施和预案，进而使学生在相对安全的环境中进行锻炼。因此，本文就从以下几个方面入手对做好风险防控工作、对如何做好风险的防控进行论述，以为学生健全的发展做好保障工作。

一、做好运动风险防控的必要性

所谓的体育运动风险是学生在体育活动过程中可能发生的运动伤害，是不可避免的。那么，做好运动风险防控工作到底体现在哪些方面呢？

首先，现阶段学生的特点决定了开展防控工作的必要性。“初生牛犊不怕虎”用这一句话来形容小学阶段的学生是非常贴切的，但也是运动风险的主要诱因之一。也就是说，现阶段的学生好奇心强，危险意识差，对什么运动、动作都想尝试，所以，这样就会产生一些风险，就会对学生的健康成长带来一定的影响，因此，做好风险防控工作是非常有必要的。

其次，体育课程的特点决定了开展防控工作的必要性。体育自身就是一项户外运动，常常会和一些铁质的器材接触，难免会在碰撞、角逐中出现风险等等。再加上体育课程对操场环境的要求等等，这些问题都决定了开展防控工作的必要性。

当然，除了上述两点之外，还包括“学校安全管理的要求”“家长的期许”等都决定了我们必须制定风险防控措施，必须要为体育课程价值的最大化实现做好保障工作。

二、体育运动风险分类

作为一名体育教师，要想做好风险防控，首先应弄清楚体育运动中可能存在风险才能准确提出防控措施，才能真正降低体育教学中的风险，才能为学生健康的成长做好初期工作。那么，体育运动中到底存在哪些风险呢？

首先，内部风险。所谓的内部风险主要包括：教师、学生和学校三个方面，具体地说就是，学校和教师对排除风险、对防控风险等方面的工作没有做到位。比如，对相关体育器械的检修等。又如，某学生在体育课上练习跑步时被撞伤。这属于教师的组织不当，是教师因素产生的风险。而学生方面则是风险意识差、危险意识低等，比如，做一些危险性的动作，如：够篮筐，在单杠上做危险动作等等。这些都是容易产生风险的因素，也是不利于体育课程价值的实现以及学生健康成长的。

其次，外部风险。所谓的外部风险主要指体育活动场地、器材风险、环境风险。比如，活动场地有石块、砖块等；器材常年失修；操场环境不好等等，这些问题都是外部风险中要面对的，也是我们做防控工作的主要部分。

综上所述，体育运动的风险来自多方面，也为我们防控预案的设计有了针对性，所以，在对运动风险作出评估，制订应急预案之前，我们必须要弄清楚风险的来源，这样才能为学生的健康发展做好保障工作。

三、做好运动风险评估

风险评估是每个学校都要进行的一项安全性工作，也是为制定风险应急预案做前提工作的一项内容，更是确保体育课程价值高效实现的基础。所以，在风险评估的过程中，首先，应对学校存在的风险进行识别，因为不是所有的风险各校都具备的，所以，要针对不同的学校做出不同的风险识别，之后，再逐一针对体育运动中的风险进行评估、进行思考。比如，体育器材。哪些是需要修理、哪些是需要更换新的、哪些是需要加固等等，这些都是要在评估中呈现的，这样也才能为应急预案的制定做好保障工作，才能为降低风险做好前提工作，同时也为体育课程价值的实现发挥其应有的作用。

四、做好风险应急预案

应急预案是做好防控工作，降低体育运动风险的重要工作。所以，在制订应急预案的过程中，我们要从下面的环节入手来确保学生能够自由地进行锻炼，能够真正成为体育课堂的主人。因此，我们应该制定下面的预案：

首先，培养小学生的安全意识。对于因为运动机械失修而存在的安全隐患，我们要进行强调，要培养学生的安全意识，并及时进行修理和完善，这样才能在保障课堂顺利开展的同时，也能降低安全风险。

其次，培养施救能力。当学生在慢跑时遇到昏倒的情况时，我们应该学会基本抢救措施，以确保学生能够得到及时的救治，避免出现不必要的伤害。

再次，明确责任。对于教师和校领导来说，我们要将运动风险中的工作落实到个人，不同的成员负责不同的工作，这样不仅能够明确责任，同时对提高防控质量也有着密切的联系。

总之，我们要从不同的角度来做好应急预案，要做到防患于未然，这样才能在问题出现时能够得到及时的解决，才能真正降低运动风险，才能为学生的锻炼做好防控工作。

伴随着“阳光体育”运动的开展和学校体育活动的日益丰富多彩，作为一线体育教师的我们要从思想上认识到做好防控工作的工作性，并从多角度、多方面来有效地做到运动风险的降低，进而也为学生健康的成长和终身体育意识的形成作出贡献。

参考文献：

林陈杰.浅谈小学生体育活动风险防范措施[J].中国校外教育，2009（S2）.