健康教育在妇女保健中的作用

1资料与方法

1．1临床资料

选取2013年1月至2013年12月在洛宁县回族镇卫生院进行妇产科咨询、体检或就诊的女性200例，按照数字随机法将其分为观察组与对照组，每组100例。观察组中产妇34例、更年期妇女30例、其他36例，年龄为23～55岁，平均（380±31）岁；对照组中产妇33例、更年期妇女32例、其他45例，其年龄为24～56岁，平均（395±35）岁。两组在一般临床资料上差异无统计学意义（P＞005），具有可比性。

1．2教育方法

对照组进行常规健康教育，即在女性就诊时给予其相应的健康教育，但教育内容较为广泛，不具有针对性。观察组则给予综合健康教育，具体情况如下。

1．2．1一般性措施

当女性就诊时了解其自身的健康状况，综合各项诊断结果后再对其进行健康教育。医师需了解女性妇女的性格、年龄、文化程度后对其进行健康教育。

1．2．2健康教育培训

对洛宁县回族镇卫生院妇产科的所有医护人员进行健康教育培训，以保障在妇女就诊过程中，任何一名医师均可以给予针对性的解答。具体教育内容包括基本保健、诊疗、康复、护理、养生等，可通过健康教育、讲座、电话随访等方式完善对就诊妇女的教育。

1．2．3针对性教育

对于未婚女性，重点讲解经期与避孕知识。可向其举例基本的避孕方法，并介绍每种方法的优缺点。对于妊娠期妇女，重点讲解妊娠期间的相关知识，如胎儿发育过程，妇女自身健康的维护，预防妊娠期并发症等。

1．3检测指标

对妇女进行为期1a的随访，重点了解其焦虑、失眠、并发症发生情况。

1．4统计学处理

所得数据以SPSS170统计学软件进行分析处理，定性资料以百分比形式表示，组间比较采用χ2检验；定量资料以（珋x±s）形式表示，组间比较采用t检验。P＜005为差异具有统计学意义。

2结果

观察组HAMD评分、失眠率、并发症发生率均低于对照组，差异具有统计学意义（P＜005）。

3讨论

随着社会经济的不断发展，妇女保健受到了广泛重视。妇幼保健可在一定程度上提高人口素质，维护社会和谐发展，减轻家庭的负担［3］。目前，许多妇女已深刻了解到妇女保健的重要性，积极参与到妇女保健中。在妇幼保健过程中，健康教育作为一项重要的干预手段，具有至关重要的作用。良好的健康教育不仅可以促进女性自身健康，同时还可预防孕期的各项疾病，维护胎儿的正常发育。常规的健康教育具有粗略性、缺乏针对性等特征，并不能从实质上给予妇女一定的帮助［4］。为此，妇女保健工作人员对以往的健康教育方式进行改善，使得健康教育能够体现其真正的应用价值。本次调查中，洛宁县回族镇卫生院给予就诊妇女综合健康教育。与常规健康教育相比，综合健康教育涉及到女性的生理、心理、社会关系等多方面，完善了教育内容，满足了妇女的健康需求。由调查结果可知，在综合健康教育后，其并发症发生率与失眠率明显降低，HAMD评分也明显下降，该结果提示，综合健康教育可改善妇女后期行为，对其进行持续性的影响。综上所述，健康教育在妇女保健中具有十分重要的价值，可帮助解决妇女保健中的问题，持续性地改善其不良行为习惯，改善预后，促进身心康复，值得在临床上推广。

作者：曲英菊 单位：洛宁县回族镇卫生院