高职院校学生管理工作心得

摘 要 高职技能应用型人才的培养处于高校人才培养和中专人才培养的中间层次，高职教育学生管理工作的核心是基层班主任工作，做好高职院校的学生工作需要技能和职业道德等多方面的结合，这是每个高职工作者必须思考，探索的课题。

关键词 学生管理 质量体系 班主任 高职

中图分类号：G647 文献标识码：A

Work Experience in Vocational College Student Management

CAI Lin

（Department of Air Traffic Control， Shanghai Maritime Academy， Shanghai 200120）

Abstract Vocational skills training applied talents in personnel training colleges and secondary middle-level personnel training， vocational education students the core management of the grassroots class work， students in vocational colleges do require skills and work ethics and other combining aspects， which is the subject each vocational workers must think and explore.

Key words student management； quality system； class teacher； higher vocational

1 把握学生管理工作的一些要点

1.1 培养学生的敬业精神

上海海事职业技术学院是一个由央企管理的高职院校。我院以企业为背景，依托企业的实力，以企业培训基地为学生的实习基地。学生到实习基地的过程中能够体验到中海国际的企业氛围，深深地被中海国际的企业文化所浸透。感受到企业员工在工作过程中的敬业精神。企业在安排学生实习过程中，还安排学生观看《焦裕禄》等影片，重温了人民的好干部焦裕禄同志的先进事迹，学习在兰考县视察工作时的重要讲话。传承与光大中海先进文化。我们学院的主要特点是：水上专业实行半军事化管理 ，陆上专业虽然没有实行半军事化管理，但所有的管理过程都纳入质量管理体系。这样就为管理工作的系统化、制度化打下了非常好的基础。在这个体系中，我们的学生管理工作有以下特点：

1.1.1 管理艺术化

当今的大学生基本上都是独生子女，自我意识都非常强烈。所以在管理学生工作中要有别于先前的说教模式，要在教育环节中适中体现人性化，艺术化，但要不乏严格性。水上专业需要学生具备坚韧的意志和健康的体魄，良好的沟通能力。所以在管理学生的过程中，讲究管理的艺术性非常重要，通过学院组织的“五月歌会”，校园运动会等活动，提高学生的团队配合能力，培养学生精诚合作的精神，为将来上船工作打下基础。同时，学生认真锻炼身体，勤学苦练的自觉性也提高了。

1.1.2 加强学生的组织纪律性

水上专业需要学生具备很强的组织性和纪律性，曾经就有学生在实习过程中没有及时上船，造成了漏船的重大事故。也有学生在实习过程中没有严格遵守船上的规章制度造成意外伤害事故，所以这些问题的出现都是因为平时没有严格要求造成的。新生入学后马上投入了为期2周的军训，这两周的时间是帮助学生建立良好的生活习惯并且帮助新生建立良好的人际关系的关键时期。军训不光是对学生体能的考验，同时也是学生展示自己的一个非常重要的契机，在军训的闲暇时间里，我们为新生安排了丰富多彩的文艺活动，通过这些活动，学生之间相互了解了，师生关系融洽了，同时也为将来的校园生活做了很好的铺垫。

1.1.3 竞争机制

为了更好地让学生上船以后适应船上的工作环境，建立一个运行良好的竞争机制是考核学生的保障，也是学生在校期间评优的条件。班上的“入党积极分子”佩戴标志，提高自我约束的能力。班级学生通过早锻炼，晚点名的一些常规活动，学生能够感受到船上的纪律要求，慢慢实现从学生时代向职业生涯过渡。学生在校的日常表现也是毕业推荐就业的一个重要条件，学生在良好的竞争机制中努力表现自己，实现自身的完美。

1.1.4 全面发展

在管理班级学生的过程中，班主任的重点更加多地放在成绩落后，家庭有困难的学生身上，经常找这些学生谈心，关心他们的生活。学生往往因为成绩落后，他的关注点发生变化，生活重心发生了转移，他们大多沉迷于网吧和电子游戏。对这些学生采取重点学生重点管理，对这些学生的管理是重中之重，特别是他们中住校的学生，要求班主任要深入寝室，了解他们的动态，对那些走读的学生，班主任要及时和家长沟通，了解他们在家中的动态。只有把这些学生的工作做好了，才能使整个专业和系部的学生工作做踏实。

1.2 关爱学生

教育的目的就是通过关心，关爱学生，达到共同进步的结果。在管理学生的过程中，首先要解决学生的生活问题。外地学生初来上海，安排老生辅导新生尽快地熟悉周围的环境和交通，上海海事职业技术学院地处陆家嘴金融区，占地面积非常有限，寝室的条件也相对较差。为了更好地为学生服务，努力为学生创造一个良好的生活环境，学校在寝室配备了热水器，供学生及时打到热水。

1.3 组织丰富多彩的业余活动

水上专业学生面对的是适任证书考证的压力，功课繁重，这些证书都是和他们以后的工作息息相关的。所以，学生学习的压力很大，个别学生由于学校方法不妥当，经常开夜车至深夜。为了调动学生学习的积极性，做到劳逸结合，院学生会和专业学生会根据本专业特点组织了模拟法庭，聘请专业老师观摩，提出建议。还有辩论赛，更是吸引了学生的眼球，在辩论的过程中，激发了学生的潜能，加强了学生的自学能力。尤其值得一提的是：我校在2011年获得了上海市首届大学生创业演讲的团体二等奖。这些互动活动促进了学生学习的积极性，增强了团队融合的概念，学生把在书本上学到的知识用在活动中，真正做到了学以致用，既放飞了心情，又得到了锻炼。

2 学生管理工作中多角色的作用

在学生管理工作中要考虑多方面的作用，可以通过学生团组织的作用，学生党员队伍的表率作用，班主任的日常管理作用，任课老师的课堂管教管导作用等，多方面细致地做好学生工作。下面重点谈谈班主任和老师的作用：

2.1 班主任的日常管理作用

班主任是整个班级的核心人物，学生只有在信服班主任的前提下才能做好班主任工作，所以，班主任老师首先要加强自身的修养，明确自己的职责和肩负的重担，要具备做到不让一个学生掉队的责任心。在工作方法上要讲究策略，深入细致地做好学生工作。做好访谈的记录，了解学生的思想动态，做好和学生的沟通工作。学生管理工作计划要根据需要不断进行调整。

2.2 任课教师在教学过程中管教管导的作用

高职院校的学生结构比较复杂，不光有应届高中生，还有三校生，彼此的文化程度差异造成了学生在课堂上的反应参差不齐，有的学生由于跟不上老师的节奏，上课走神，做小动作，分心。所以，我们要求高职老师不仅在课堂上传授知识，还要眼观六路，同时注意课堂动态，全体学生的反应，及时调整上课的节奏，应势利导，做好学生的思想工作。

总之，学生工作没有小事，在学生管理工作的过程中要加强学习，了解当代大学生的兴趣和爱好，缩小代沟。另外，学生管理工作不只是班主任的工作，要调动所有的因素，例如：任课教师，学生会，学生社团等等。加强这些社团的联系，及时沟通。只有充分调动了各方面的积极因素，才能及时掌握学生的动态，想学生所想，急学生所急，踏踏实实地做好学生管理工作。