如何提高小学生课堂学习的注意力

课堂注意力是否集中是学习成败的关键，作为教师，应该善于运用适合自己的方法来调节课堂气氛，进而吸引学生的注意力。

1.重视课前三分钟，唤起学生的注意力

良好的开端是成功的一半。在一节课的开始，学生的兴奋点还停留在课间所从事的活动中。能否把学生由课间导入课上，使他们全身心地投入到学习中去，在相当程度上决定着一堂课的成败。因此，为了将学生的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中，使学生的思维尽快达到最佳水平，我们可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点，在课前三分钟开展每课一歌、有谜同猜、绕口令等活动，开发他们的非智力因素让分散的注意力集中起来。

2.用夸张的神态刺激、用肢体语言去提醒

在平时的教学中，要会利用变化语调、丰富的表情来吸引学生的注意力。让学生感觉到老师是一个丰富多彩的人，进而增强注意力。

当课堂上出现个别同学分散精力的时候，用眼神，直直的盯着他，即使他自己没有发现你已经知道他没认真听课，他旁边的同学也会悄悄的告诉他。用动作，你可以悄悄的，一边讲课一边走到他的身边，拍拍他的脑袋、他的肩，来暗示他，他自然就会坐好认真听。

3.语言幽默风趣

幽默，是一种戏剧性的表现形式，它通过比喻、夸张、双关等手法，运用机智、风趣的语言，对不合理或矛盾的事物、现象予以含蓄的批评，使人在轻松的笑声之中，否定某些事物或现象。 教学中，教师应从教学内容出发，始终围绕着教学内容，适时适度地把相声、戏剧中的幽默艺术引入课堂，不露声色地加以点拨，从而令学生在笑声中获得知识、激趣。

4.营造良好的氛围，让学生迅速进入学习状态

教师一进课堂，就要抛弃杂念，甩开一切烦恼，集中精力，精神饱满，进入角色，事事处处站在学生的角度思考问题，与学生平等对话，用和蔼慈祥的目光覆盖全体学生，以微笑面对学生，让他们感到自己是被重视、关注的，从而也愉快地进入自己的角色。同时每个学生之间都存在个体差异，要让每个学生得到发展，调动每个学生的学习积极性，教师就必须面向全体学生，尊重每个学生，特别应关心学习有困难的学生，不断地帮助、鼓励他们。

总之，课堂教学中要集中学生的注意力，避免学生分心，必须提高教师课堂教学中的素养和教师课堂教学组织能力入手。以学生为主体，以教师为主导，采取形式多样的课堂教学活动与教学形式，消除学生分心的根源，把学生的注意力集中到教学活动中来。