你的作文打扮了吗

【前言】你的作文打扮了吗由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。我们不能像贾岛那样回老家睡觉，就连课堂上“小寐”一会，都会被班头请上值日本，我们还得学会修改作文。那么，如何修改作文呢？ 方法之一：删 删什么？就是删去与主题无关的东西。 有同学会说：哼！删作文谁不会呀，“啪啪啪”食指按在倒退键上不就行了。问题是，你...

李伟：儿童文学作家，教育专家，武汉国际中小学生楚才作文竞赛评委。小说《柳叶鱼》获2012年冰心儿童文学新作奖。

同学们，今天我们讲作文的修改。

一篇作文写完之后，许多同学就会高喊一声OK，然后把作文本丢给小组长。他们哪里知道，写完作文还要修改。这样交上去的作文，除非你有古代大神级王勃、曹植的才气，要不然，是难以赢得老师青睐的。不受青睐也就罢了，只怕是老师看了你的作文后会得“摇头病”。

文章不厌千回改。大家知道，很多大腕作家都很重视作文修改：俄国寓言作家克雷诺夫，他写完一篇文章后，总要埋头修改，直到每一句话每一个字都让自己满意为止。据说他写的寓言《杜鹃和雄鸡》，草稿就写了两百多行，经过反复修改，发表时，只有短短的二十一行了。你看他枪毙了多少字啊。

还有唐代诗人贾岛写的《题诗后》：“两句三年得，一吟双泪流，知音如不赏，归卧故山秋”。就两句话，人家琢磨了三年，现在一读，热泪还哗哗流淌呢。如果粉丝们不欣赏这两句诗，他就要回到山中的故乡，在瑟瑟秋风中长睡不醒夜夜见周公了。

我们不能像贾岛那样回老家睡觉，就连课堂上“小寐”一会，都会被班头请上值日本，我们还得学会修改作文。那么，如何修改作文呢？

方法之一：删

删什么？就是删去与主题无关的东西。

有同学会说：哼！删作文谁不会呀，“啪啪啪”食指按在倒退键上不就行了。问题是，你总不能闭着眼睛乱按一气吧。哪些该删，哪些该留，你心里得有谱。李老师告诉各位小主，该删除的东西是什么。

首先是删除与主题无关紧要的部分，即使是一段，都别可惜。与主题无关的东西，就是个智牙和阑尾嘛，删除掉了，文章也健康了。有智牙和阑尾，有时会发炎，到时候还得拔掉和割掉。长痛不如短痛。现在就把他们PK掉。

其次是删除一些嗦的、重复表达一个意思的句子。有些同学为了凑字数，把一句话反反复复写来写去，孙行者、者行孙、行者孙，读着这样的作文，都想把作者拉出来，痛骂一顿。简洁是才能之母。不要为凑字数而侮辱读者的智商啊。

最后是删除一些详写不当的材料。文章要详略得当，地球人都知道。可是，写着写着，个别同学就忘乎所以，一泻千里。打个比方，能够表现主题的材料很多，有同学就数萝卜下窖，一个都不少。这不行，写得长，不代表你写得好。有时寥寥数语的材料，足以表现主题。其他的材料，扔出去算啦。

方法之二：改

改什么？就是改作文的语言。

有个诀窍，我们改作文前，把作文通读一遍，遇到拗口的，你就做个记号，然后停下来，把病句啦，不当修辞啊，改一下。

改作文，我们要抱着一个宗旨，就是把语言改得符合人物的性格特点。大家注意，我们作文里常常有几个人物，每个人物的身份不一样，说话的风格当然不同。我们就得把他们独特的语言写出来。

有同学不动脑子，写一个老太太捡到一百块钱，交给警察叔叔，得到警察叔叔的表扬，激动得欢呼雀跃，喂，同学，你醒醒好吗？这写的这老太太是不是疯了，还欢呼雀跃？像个三岁的孩子。

有同学问，我们写不出人物独特语言咋办？那你学学大作家普希金，他小时候就经常到菜市场去，听盲人唱各种歌谣，从盲人的唱词里，从菜市场人们讨价还价中，学习人物的独特语言。

改作文，还要看作文的层次分明不分明，看文章结构合理不合理。遇到问题，可以调整结构，抑或按照故事的走向展开叙述，抑或按照情感发展脉络展开故事，抑或按照时间跨度或者空间转换确定写作顺序。这里我告诉同学们：写情的作文，可以用故事和情感来结构文章，写景的作文，比方说游记类型的作文，可以用空间顺序来展开文章。

方法之三：加

加什么？就是加上好的表达方式和表现手法。

一篇作文开始写之前，一定是在审题、立意、取材等都猪齐马就之后，而写好之后，往往有些地方与之前的想法不一样，有些是细节，有些是故事，有些是材料，还有的是表达方式和表现手法的大幅度改变，出现这样的情况，我们也不要着急，认为做了无用功，人的思维总在变化嘛，一旦写作起来，进入到文章的角色之中，你会变成文中的那个人。所以作文写好后，你把以前的构思什么的，和现在完成的作文对比一下，再进行修改，围绕表达方式和表现手法，美化你的作文。

所谓表达方式，就是看我们作文中的记叙、描写、说明、议论、抒情等五个方面，哪种适合用在作文中，用了没有，没有用时，如果加上去，可以为作文增色吗？只有你头脑中有这根弦，你才会运用恰如其分、丰富多彩的表达方式。

我们说的表现手法，通俗讲，就是一种写作技巧。就是托物言志、伏笔、先抑后扬、铺垫、衬托、想象、前后呼应、衬托等，是否能用，是否用得准确。如果文章中没有运用，你可以有意识地加进去，给作文打扮打扮，既体现了你的才华，又给了老师一个印象分，何乐而不为？要提醒同学们的是，表现手法务必运用得当，可不要削足适履，惹人笑话。

好啦！同学们，我们的作文讲座，到本期就结束了，祝愿同学们写出美不胜收、让人拍案叫绝的作文！