加强理论与实践结合培养优秀新闻传播人才

关于当前高校新闻传播教育中怎样加强理论与实践结合的问题，我认为尤其应当注意以下六个问题：

一、提高对新闻传播教育中，加强理论与实践相结合重要性的认识

新闻传播学是一门实践性很强的学科，在新闻传播教育中加强理论与实践的结合显得特别重要。但是，很长时间以来，在新闻传播教育与研究中，仍然存在着重理论轻实践的偏向。一些同志认为，大学就是要讲高深的理论，至于实际的新闻传播技术以后在工作中可以慢慢去学。当今传媒业发展迅速，传播手段不断更新，新现象、新技术、新问题层出不穷，因此，新闻传播教育中一定要充分认识加强理论与实践结合的重要性和迫切性：一定要既讲授理论，又传播技术；既讲述历史，又强调现在；既传授观点，又教授方法和技能。总之，理论与实践二者融合，密不可分。事实上，只有那些真正来自于新闻实践、有鲜活新闻实例作根基的新闻理论，才是真正有用的理论，才是同学们最容易接受和掌握的理论，才是能够指导新闻传播实际工作的理论。

二、不断增强课堂教学和教材编写工作中，新闻传播实践性环节教学的内容

加强新闻传播教育中理论与实践的结合，首先要从改进课堂教学抓起。我们的课堂教学内容，既要有理论，有高度和深度，又要有实践，有看得见、摸得着的新闻传播实际案例。拿新闻业务课来讲，我们既要讲怎么采、怎么写，怎么编，又要当场在课堂上让师生互动，让学生自己采、自己写、自己编，并且相互点评，共同提高。就教材编写来讲，也要强调既讲道理，又摆事实。最近，四川大学新闻系老教授王绿萍编著的《四川报刊五十年集成》，就收录和介绍了四川省从1897年出现第一份报刊，到1949年半个世纪中几乎全部在川创办的报刊共计6700多种，洋洋168万字。既有每种报刊的创办时间、地点、主办人、报刊性质、内容栏目和发行状况等，又有每种报刊的办报特点、社会影响和现存情况。要讲四川新闻发展史，这就是极好的生动活泼的理论与实际结合材料。

三、切实认真加强学生集中进行新闻传播业务实习工作的领导和管理

在四川大学新闻系、新闻学院期间，学生都要在大四的时候集中到新闻传媒单位进行为期一个学期的实习。我们当时制订了《新闻系学生实习手册》。每个新闻传媒单位派一位教师作实习带队老师，实习结束后进行认真总结，并且挑选一些学生的实习优秀作品汇编成册出版。四川日报社还为实习中表现优秀的学生设立和颁发了“川报奖学金”。现在的情况发生了很大变化，一方面新闻传播专业学生大大增多，另一方面新闻传媒单位任务太重，因此学生实习工作面临不少困难。但是，无论如何，我们仍然要高度重视和加强学生集中实习的管理工作。可以采取派教师巡视、同学问相互加强实习中的联系与沟通、举办实习作品成果展览等多种方式，来加强集中实习的指导工作。一定要让学生通过实习，把课堂上学到的东西真正用起来，并且弥补课堂教学中的某些不足，从在新闻媒体的实践工作中去领悟到更多非常珍贵的新闻传媒知识和技巧。

四、坚持“请进来，走出去”的新闻教育模式，努力营造师生理论与实践紧密结合的良好氛围

“请进来，走出去”，是四川大学新闻传播教育三十多年来一直坚持的教育改革新模式，也是新闻传播教育实践中加强理论与实践结合的行之有效的最佳途径。我们把党政部门、新闻界、企业界的领导、行家、热心人请到学校里来，给学生讲学、指导、交流；又让师生走出校门，到社会各个方面去调研、采访、学习、考察，努力学习许多课堂上学不到的东西，大大丰富了教学内容，开阔了师生的视野，使理论和实践有了更好的结合，给教学、科研带来极佳效果。今后，这种“请进来，走出去”的模式，还可以更加灵活、多样，并且逐步把它制度化、组织化、经常化。比如，教师主讲的某一课程中，在某一段落，某一章节，也可以请新闻传媒单位的编辑、记者、主持人前来现身说法，传授具体经验；新闻传媒业务方面的一些课程，也可以结合课堂讲授率学生到现场进行实际体验；还可以建立有党政宣传部门、新闻传媒单位和企业界参加的咨询委员会、顾问委员会等等。

五、加强师资队伍建设，努力建设一支既有很高理论造诣、又有丰富新闻传播实践经验，二者融为一体的新型教师队伍

新闻传播教育中，要落实理论与实践相结合，关键在于师资队伍。要注意从新闻传媒单位中引进一些优秀人才到高校任职，不断充实和提高新闻传播教育师资队伍力量。近些年来，一些中央新闻媒体或新闻宣传部门的领导同志，例如邵华泽、范敬宜、赵启正、柳斌杰等先后到北京大学、清华大学、中国人民大学等高校新闻传播学院兼任院长，无疑对这些高校新闻传播教育中加强理论与实践的结合，产生了巨大的积极作用，同时也对全国高校新闻传播教育工作产生着积极的影响。实际上，早在上个世纪八十年代，即1985年至1991年中共四川省委常委、宣传部长许川同志兼任四川大学新闻系名誉主任、兼职教授和咨询委员会主任委员期间，就已经充分显示出具有丰富新闻传媒工作经验、又热心新闻传播教育的领导同志参与新闻传播教育工作的积极意义和作用。许川同志的重视，支持和帮助，对四川大学新闻传播教育的发展，发挥了重要的作用。各高校新闻院系应像重视“海归”人才一样，高度重视在各级新闻传媒单位工作过的、有新闻传媒实际经验、转到高校任教的“土生土长”的新闻传播教育人才。主动给这些“土长”人才压担子，委重任，让他们把新闻传媒单位工作的宝贵经验和技能很好地应用到高校教学与科研工作中来。要建立高校新闻院系教师定期到新闻传媒单位挂职锻炼的制度，使一部分缺乏新闻传媒实践经验的师资补上这重要的一课。要建立新闻传播教育教师与传媒单位经常碰头、交流、学习的机制，充分调动各种类型、老中青教师的积极性，团结一致，互相学习，共同探索新闻传播教育理论与实践相结合的新途径、新方法，不断提高高校新闻传播教育师资水平，提高新闻传播教育质量。

六、加强高校校园文化建设和实验室建设，为新闻院系学生创造更多良好的理论与实践结合的条件

高校新闻传播教育中，要充分运用学校自身的条件，有计划、有步骤地让新闻院系学生到学校新闻传媒包括校报、广播站、电视台和出版社实习，使学生有更多机会就近开展采访、写作、编辑、播音、主持等新闻实践活动，并且在这些活动中得到锻炼与提高。学校要高度重视加强校园文化建设，积极开展大学生文化艺术节、墙报、摄影、演讲比赛等各项文化传媒活动，让新闻院系学生在这些实践中展露才华、不断进步。同时，要进一步加强新闻院系实验设备建设，投入足够经费购置各种新闻传媒设备，建设好新闻传播实验室或实验大楼，使学生在学习期间就能掌握基本的采写编操作技术，为今后从事新闻传媒工作奠定良好基础。