高校火灾隐患成因及消防安全管理探讨

摘要：高校规模较大，人员比较集中，所以建立系统完备的消防管理制度和安全管理措施尤为重要。本文针对高校存在的消防问题、存在隐患的原因以及消防安全管理三方面进行了初步探讨。

关键词：高校；火灾；问题；原因；措施

引言

近年来随着高校数量的增多和规模的扩大，作为人员集中地带，高效的安全防护措施也日益受关注。由于学生安全意识的缺乏，以及高校的消防安全管理制度不够完善等原因，每年都有为数不少的高校发生火灾酿成悲剧。解决这一问题的关键在于首先找出火灾发生的根源，进而采取有效的应对措施进行防护。

1. 高校存在的消防安全问题

1.1 违规用电

据统计，每年高校火灾中由违规用电引起的占30%-40%。学生在宿舍中擅自使用热得快、电饭锅、电熨斗等各种大功率电器，私拉电线发生短路，电器的选用不合规范，都极易引发火灾。

1.2 在寝室内使用明火

据有关专家统计，在寝室内使用明火而造成火灾的比例占校园火灾的25%左右。学生使用明火主要表现为：吸烟后的烟头未踩灭而点燃易燃物，擅自违章点蜡烛、火炉、酒精炉等，使用蜡烛、蚊香时 不注意也容易引燃其他物品。

1.3 高校老式建筑多，线路老化易引发火灾

很多高校建校历史悠久，建筑和设备老化现象严重。特别是有些木质结构的建筑，年久失修，设备陈旧，线路老化，极易短路。此外，建筑内防火结构和消防设施、安全通道等都难以符合消防安全的相关标准。

2. 存在消防隐患的原因

2.1 消防意识淡薄

在应试教育依然占主导地位的今天，各地师生都主要关注的是文化素质的提高，受到的安全教育却寥寥可数。消防安全常识极其欠缺，消防安全意识也相当薄弱。平时缺少一定的防护措施和应对能力，一遇到火灾就不知所措，缺乏基本的自救能力。而各校领导也都将主要精力放在升学率和就业率的问题上，忽视了消防工作，很少采取措施培养学生的安全意识。

2.2 对消防安全的宣传力度不够

国外的小孩子从小就开始被灌输应对灾害的基本自救能力和逃生手段，他们的自卫能力相当强。而在我国2008年11月14号上海商学院火灾中，四位大学生应对火灾时竟选择从4楼纵身跳下。学校教育直接忽视了消防安全教育，也是酿成悲剧的主要因素之一。有些学校即便开设了消防安全的课程或模拟消防的活动，也都只是走过场，没有让每个学生都真正参与到其中，消防观念难以深入人心。

2.3 消防安全教育体系不够系统完善

学校虽然形式上有制度明文规定，但是对消防的落实工作并没有做到实处，安全教育体系还存在着很多漏洞。安全教育是进行其他教育的首要前提，学校只有组织全校师生进行多次的、有针对性的系统培训，才能增强他们的安全意识。很多高校在制度拟定方面没有实事求是地进行扩展，在培训上也只是点到为止，浅尝辄止。这不紧凑、不严密的教育体系难以激起大家投入消防的热情，更难掌握基本逃生技能，效果不明显。

2.4 学校的投入力度不够

有些高校由于资金短缺，对消防器材和消防设施都缺斤少两，投入不够。有的减少甚至直接取消了消防安全培训课程，为的就是省事省力省钱，免于花钱买教材、器材以及聘请专业人员进行消防讲座。很多高校的消防人员寥寥可数，消防器材年久失修，这使得消防工作无法顺利进行。

3. 高校的消防安全措施

3.1 加强消防安全教育，提高防火意识和技能

将消防安全教育纳入正式课程，做到防火于未然。高校开设的消防安全课程中，要善于将理论和实践相结合。从理论上要对火灾事故产生的根源有全面的了解，知晓在学校应如何正确使用电器，尽量禁止使用明火。让学生知晓在火灾发生时应采取的应对措施以及有效的自救逃生方法，以及如何正确使用灭火器材、火灾报警、引导人群疏散等工作。定期进行消防安全模拟演练，以免学生眼高手低，锻炼学生的动手能力和良好的心理素质。同时时不时地进行火灾事故或消防知识的海报展览，让防火意识真正渗透到师生心中。

3.2 完善管理体系，实行责任制

校长对全校的消防安全负总责，从防火条例的制定到组织相关人员落实，任何环节都不可疏漏。实行责任制，对学校消防工作人员实行岗位问责制，每个老师或领导也要追求责任，并且责任落实到个人。对发生火灾事故的学校，应从法律上追究领导人的责任，完善管理制度有利于各项工作有章可循。此外，对消防器材也要进行定期检查，并时不时对消防人员的进行培训工作，对本职工作恪守尽职。

3.3 完善消防设施和器材

对消防设备有限的学校，根据《中华人民共和国消防法》规定进行配备。对老化无用的的灭火器进行检修或更换，消防人员要定期对消防设施进行检查，保证仪器的有效性和可用性。做好检修记录，出现问题便于解决，且及时将记录存入档案。尽量消除学校的一切安全隐患，以保证师生的人身安全。

3.4 预防为主，防治结合

高校预防火灾就要从根源上解决火灾隐患，提高消防安全自我监督和控制的能力。首先依据法律，建立符合学校实际情况的管理体制和预防体系。制定和完善实事求是、可行性强的消防规章制度，并落实到位。其次是充分发挥学校消防组织的职能，抓好消防队自身的管理和监督工作，抓关键部分，如设施的配置、监督检查工作等。以监督指导促进学校安全体系的完善。三是在监督过程中，学校发现火灾隐患或安全事故，应及时向公安消防机关报告，报告要实事求是，并提出富有针对性的意见。

3.5 高校应加大对消防工作的投入力度

保证充足的资金去配备消防设备，聘请专业消防人员进行维修检查，开设专门课程灌输安全教育知识。高校消防工作是否到位很大程度上取决于消防设施的配备情况。教学条件的先进化和师生消防意识的薄弱化，使得高校在消防设备的选择上有更高要求。所以，高科技含量的消防设备应广泛运用到高校建筑内，以便提前报警，及时有效地扑救。为此，高校应增大对消防资金的投入，充足的资金才能不断完善消防设施。

4. 结语

作为祖国未来的建设者和接班人，各高校学生有权利和培养良好的消防安全意识，学校也应建立系统完善的消防安全机制尽量避免火灾的发生，保护师生的人身和财产安全。近年来随着各级政府和校园对消防安全的重视，各高校也在逐渐加强校园消防安全工作的力度，火灾隐患已得到明显改善，但仅此还不够，校园消防安全还需社会各界共同努力。

参考文献

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