将课外阅读引进高考写出个性作文

作文是一种创造性活动，要写出成功的文章并非朝夕之功，尤其在考场中。作文在高考语文中举足轻重，可以说高考语文中“得作文者得天下”。所以说，提高作文质量，对高考语文来说非常关键。那么如何提高学生考场作文的水平，笔者抛砖引玉以供大家探讨。

一、标题――慧眼传神、画龙点睛

要在考场中取悦阅卷老师，先用传神的标题去构建作文的佳境，尝言：标题是眼睛。好作文就要有一双迷人的慧眼。现在我们训练了大量的话题作文，大量同学却把标题拟得老气横秋，或者干脆用话题作为文章的标题，让人一看就不愿给高分。所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫，用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意，标题拟好了，实际上也是在为考场作文创设景致，而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现，会让人为之一震。

二、选材――千挑百选、见微知著

材料的选择不是韩信用兵多多益善，古人云“良桐方能斫美琴”。特别是对那些看起来比较新鲜生动的材料，不考虑是否有助于表现主题，统统塞进文章，结果带来了庞杂堆砌的毛病。其实，选材贵在精而不在奇，贵在特而不在多，贵在小而不在大，题材不怕“小”，还要敢于写“小”！它既是克服材料贫乏之径，也是创造文章新活之途。我们平常多见和最不缺乏的，是生活中的常人小事类材料，倘能用心打捞生活中的真、善、美，于纷纭大千世界中，是可以静观万物，摄取机微的。即使你有大量的相关材料，也只能选用其中最典型的有代表性的，讲究以一当十，以少胜多。

三、文笔――飞扬多姿、撷英取华

考场作文，语言和内容是阅卷老师最为看重的两个方面，也是体现考生写作潜能最重要的两个方面。在语言上广采博学，遣词造句力求神韵，甚至广用修辞，文笔飞扬多姿，那么通篇就会文采洋溢，处处精彩，也就达到了文章的另一种境界与高度。语言“有文采”，可以弥补发展等级其他方面的不足，用语言的恣意挥洒来张扬考场作文个性化的境界，已是考场作文成功的最为公开的秘密。平时博览群书，含英咀华，自然会潜藏着丰富的营养；将这些潜藏的储备应用到作文，便是信手拈来，撷英取华了。这些材料一旦撷取，进而还能为全文构思助一臂之力。

四、构思――拒绝平庸、领异创新

任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的，识见的水平如何，直接关涉到作文得分的高低，因此作为考生要尽可能在作文中表达一言九鼎的识见。考场作文立意多求稳妥，但是有能力的考生以“险”取胜，“意”在人外，闪出智慧的灵光，令人读后不禁拍案称奇。这种“奇异”指的是独辟蹊径，超过或突破常规写法，也就是“领异标新二月花”，也就是“人无我有”“人有我新”。这是一种创新。只有善于思考的人，才能有新奇独特的感受和心得。

五、情感――骨肉丰满、感情真挚

内容是文章的血肉，情感是文章神经。我们认为“文章不是无情物”，一篇好文章，就应该具有真情实感，换言之，即使文章的内容很平实，但情感却足够真挚，就像朱自清先生的《背影》，同样也能憾人心魄。在考场作文中，写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与溢出纸外的真情相呼应，则自成佳境。没有情感的“境”，如同行尸走肉，令人生厌。用真情关照生活，虽一花一草，一人一物，也熠熠生辉！

当然，衡量一篇作文好坏的标准不是唯一的，这就给我们考生平时的个性化选择提供了广阔的空间。加强阅读积累，进而生成语文能力，将课外阅读引进高考，写出个性作文。热爱语文，热爱阅读吧，诗意地学习，诗意地作文，诗意地栖居！