对孩子初学钢琴的几点反思

摘 要：学习钢琴作为艺术特长生的首选，现在被越来越多的人认可。由于人们生活水平不断提高，学习特长的孩子越来越多。如何才能坚持学好钢琴？

关键词：钢琴；学习；鼓励

作为“乐器之王”的钢琴，现在也开始悄悄走进寻常百姓的家庭，当然，并不是钢琴容易学习，而是钢琴和学习会一起成长，从中会有多出学习之外的体验和感受。当下，不是钢琴该不该学和如何学的问题，关键是既然选择了，该怎么做好，如何持续让其良好发展。身在青少年活动中心，通过几年钢琴教学工作，我得出了如下几点反思：

一、不能盲目选择钢琴

对于一个孩子来说，他的耐性是有限的，选择学习弹钢琴我想一般都不是孩子本身的想法。这需要家长来认真斟酌，自己的孩子自己最了解，主要看孩子对音乐有没有很浓厚的兴趣，比如：爱听歌、爱唱歌、爱随着音乐跳舞、很有耐性等，通过平时的发现，觉得孩子这方面有培养的余地，就可以选择；如果都没有，就要根据孩子的自身兴趣来选择。当然这一点是在学习之前的准备工作，也要看具体的家庭情况，看父辈们有没有从事关于音乐的工作的，或者是身边的亲人有没有从事关于音乐工作的，也可以选择，那是潜移默化的作用。人们都常说4岁就可以学习钢琴了，我认为大错特错了，一般学习钢琴在6岁以后，过早的话孩子总是重复做一种练习，会有反感情绪。况且学习得早，孩子不会理解，再加上自己不会主动练习，时间长了，就会有问题。还有应该考虑孩子的学习情况，毕竟起初学习都作为一种特长，孩子如果学习得不顺心，就往往会把课堂的情绪带到学习钢琴中去，学习钢琴也不会有好的效果。所以，选择学习弹钢琴是要经过认真思考的，不仅要综合兴趣、年龄、学习情况，还要为孩子负责，在选择了之后，要持续关注，陪孩子练琴，这样才能真正做到正确地学习钢琴。

二、关键在于练习

孩子能不能学好钢琴不都是因为老师的事，后天的练习也有很重要的作用。相信“勤能补拙”的道理大家都懂，器乐都是一样，开始学习的一段时间后，我认为最好家长陪上课、陪练。陪练一方面是听老师的要求，另一方面是知道孩子哪些方面有问题，在练琴时可以纠正并指导，这样孩子练琴就不会走歪路，再加上多联系，就会有事半功倍的效果。而且，最好是在初学的一段时间里，家长一直要陪练（这里指在孩子还不能控制自己的坐姿、手型、养成良好的识谱习惯之前）。初学的练习时间也可以稍微短些，比如：入门阶段需要每天练二十分钟左右，初级阶段每天练半小时左右，后面增加练习曲后，应该每天不得少于五十分钟，而且越是到高级，时间就要越长，也就是大家所说的“熟能生巧”了。有些家长老是埋怨孩子进步慢，可是想想自己也有一定的责任，孩子在家里没有琴练，只能看看琴谱，这怎么能代表练琴呢！况且孩子练琴家长也不监督，进度慢是自然的了。

三、鼓励多于批评

家长总是“望子成龙”心切，可是“冰冻三尺，非一日之寒”。学习都用了九年才完成义务教育，练琴怎么能那么快就出成绩呢？首先，我们要抱有一种平常心态对待孩子学习钢琴，孩子是在用课余时间来学习另外一门特长，不是学习一门必备的技术，至于后来孩子的成绩，我们交给努力和时间。当然，这只是一种心态，不能完全依赖也不能完全放弃，这需要一种平衡。孩子在平时练琴时，家长不要在旁边唠叨，也不要总是挑毛病。可能孩子有自己的原因，或许是不太熟悉，或许是老师还没有完全纠正曲子里的错误等等，要相信孩子，尽量多鼓励。这对孩子形成一种良好的练琴心态有很重要的作用，孩子会集中注意力练琴，而不会有太多的杂念。毕竟多学一门知识，就要多花一倍的时间，没有付出怎么会有收获。不能盲目地鼓励，也不能盲目地批评，适当调整，和孩子一起成长，你会发现练琴也是不容易的。当然，你对孩子严厉，相信孩子在未来也会感谢你。

四、努力营造氛围

这点和学习一样，学习钢琴毕竟是要抽出时间，所以家长要为孩子创设条件，安排好学习时间，帮助孩子合理安排学习，这也是孩子能不能长期坚持学习钢琴的主要因素。电视上如果有这方面的节目，要提示孩子多看看，还能和孩子一起讨论，让孩子在心理上觉得他学习钢琴不是一个人的事。如果有这方面的比赛或音乐会，要尽量带孩子去观看，多看多听是学习音乐的主要条件，让孩子在多看多听中发现不足，提高学习质量。如果有合适的机会，应尽量让孩子多参加比赛。当然，比赛不能一味地要求成绩，孩子在比赛的同时成长并总结经验是最重要的。比赛得多了，孩子心理素质提高了，表演时自然会有心得，还能在和他人的评比中学到东西。要教会孩子正确地看待比赛，平时的练习很重要，比赛只是一种过程，我们努力了，尽全力了，结果并不重要，不能让比赛影响到性格、生活、学习等等，那样就适得其反了。

学习钢琴越来越受家长的欢迎，但是，效果却不尽其然，我们在为孩子提供条件的同时，在责怪孩子的同时，也应该反思自己，多问自己为什么，尽可能地积极想办法。我想每个孩子都是一个音乐家，只是我们没有足够的耐心等他们成长，等他们成熟。能给孩子打开一扇窗，就能给孩子引进光明。我们只需要注意当下，学习需要过程，弹琴同样也需要过程。我们只要相信自己的孩子，给孩子足够的时间，施以适量的“肥料”，孩子一定会在“学习”这条路上走出不一样的精彩人生。