如何加强学校内涵建设

摘 要：主要从学校内涵建设的内容和途径论述学校如何走内涵发展道路。

关键词：内涵建设；师资队伍；教学质量

近年来，我校在办学规模、办学设施、对外影响等多方面取得了长足的发展。然而客观地讲，在教学、科研、管理等方面的总体质量水平上，我校与国内一流的学校相比还存在着不小的差距。学校领导早就敏锐地看到了这些，在本学期初适时地提出：我校必须坚持走内涵发展道路。

如何加强学校的内涵建设？要回答这个问题我认为首先必须弄清楚学校的内涵到底包含哪些内容。

“内涵”在现代汉语词典中是这样解释的：“内涵，是一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。”任何事物的发展都应该以内涵为核心和基础，没有坚实的内涵作为支撑，仅有数量和规模的简单扩张，最终犹如“豆腐渣工程”。不重视内涵建设，就不会有长期可持续发展的外延，最终也不会形成一定的数量和规模，所谓的发展也就成为一句空话。

那么到底学校的内涵建设包括了哪些内容呢？我想不同的人会给出不同的解释。就我个人的理解，对于职业院校而言，内涵建设的核心就是提高人才培养质量，让学生顺利地高质量地就业。如此算是回答了第一个问题：内涵到底是什么。

那么紧接着回答第二个问题，如何加强学校的内涵建设。坦率地讲这句话说起来容易，做起来难。然而再难也得做啊，毕竟这关系到学校的前途和命运。就我校目前的现状来看，处在内涵建设初期，个人觉得应该找准当前的几个重要抓手。

一、师资队伍建设

有些人也许会说这是老调重弹，没有新意。话虽如此但是不能不说。任何事情都是人做出来的。人的主观能动性以及创造性在任何时候都不能被忽视。对于学校而言，我觉得至少有两个队伍至关重要，一个是中层干部队伍，还有一个就是班主任队伍。前者是学校发展的主力军，在学校各项事务中起到一个承上启下的作用。后者是学校发展的生力军，作用是否发挥关乎学校的稳定，决定学校的未来。

二、制度建设

学校近几年的发展速度惊人，原先的基础又相对薄弱，两者之间是一个矛盾，解决这一矛盾的根本途径之一就是要加快制度建设。这是任何企业从小到大，从弱到强必须突破的一个瓶颈。然而我们更要清楚地认识到制订制度的初衷。制度不在多少，关键在于适用。在别的学校可行的制度到了我们这里未必行得通。还有一点必须强调的就是制度的执行。定了制度不执行或者执行不到位都会带来很多负面效应。

三、教学质量

教学工作是学校的中心工作，普通院校是这样，职业学校也同样如此。要说有什么不同，也许只是评价方式不同而已。衡量一所普通院校教学质量的好坏，大家都会立刻想到“升学率”，而没有升学压力的职业学校，如何去评判教学质量的高低呢？要回答这个问题其实并不难，只要搞清楚职业教育的目的即可。就我个人而言，我认为职业教育就是“就业教育”或者说主要是“就业教育”。毕业生的就业率以及就业质量是衡量职业教育教学质量的根本。如何提高毕业生的就业率以及就业质量，需要我们做大量务实的工作，这些工作绝对不是仅仅在学生临毕业之前才去做的，而应该贯穿学生在校3年或5年的始终。譬如，人才培养方案的审定、日常教学常规的执行、教学质量的监控、校企合作的开展、学生顶岗实习情况的跟踪调查等等。

以上只是我个人的一些浅薄看法，很不成熟，仅供参考。

总而言之，内涵建设是一项艰苦而又卓越的工作，需要全校上下所有人同心协力。

（作者单位 江苏省扬州商务高等职业学校）