传统板书在英语课堂上如何合理使用

【摘要】本文试图探讨传统板书如何在英语课堂中的合理的应用和设计，有人认为，当今社会互联网如此的发达的今天，传统的粉笔+黑板的模式，已经早就成为历史，可以抛之脑后了，但笔者认为，正因为今天的教育手段的发展，就越不能放弃传统的板书。因为，今天的英语课堂上应该注重实效性，传统的板书，如果设计的合理实用，确实能起到上述的作用，因此，传统的板书应与现代化的教学手段相辅相成，本文重点论述了教师在进行板书设计时应考虑的问题。

【关键词】传统板书 设计 多媒体运用)

一提到何为"传统的板书"，作为教师大家会一块马上给出答案，不就是一块普通的黑板和一跟毫不起眼的粉笔吗？而且还会说"这样的板书不早就 过时了吗？"其实，传统的教学手段并没有过时，相反，在先进的教学手段逐渐盛行的今天，我们更需重视传统板书在我们英语课堂上的正确、适时的使用。本文重在探讨传统的板书"黑板白字"在英语教学中得必要性，及在英语教学中进行传统的板书设计时应注意的问题。

作为一名普通的中学的英语教师，我认为多媒体教学手段和传统的板书教学并不矛盾，相反却应该是相辅相成的，相互促进的。不应该将传统的板书设计统统否定，科学技术发达的今天，我们也要守住一些传统教学板书的优势，使之真正成为一门艺术，为自己的优质教学服务。现实表明，在我们的同行中，有的教师还是能够意识到板书的重要性，但就是不知道如何，将自己的教学内容与板书的设计恰到好处的进行有机有效的结合和统一。以下是我在英语教学实践中，在板书设计方面的几点粗浅的认识。

一、 围绕目标，突出目标

无论是一节什么类型的英语课，教师在授课的时候，都应该围绕本节的教学目标，进行设计展开，课堂板书环节也是 这样，须精心设计最能体现目标意识的内容。凡是与目标内容无关或关系不大的内容就尽量不要出现在板书上。如果片面的信手板书，其作用肯定是微乎其微。比如目标中要求四会的内容的知识点一般要出现在板书的首要位置，突出目标的主体地位。

二、 层次分明，结构合理

一节成功的板书，首先给学生留下一个清晰完整的印象。它既能体现知识结构的整体性、知识网络的联系性、有条理性、重点突出、难点明确。板书应该是一节课内容的高度概括，它要反映出教学过程，引导学生积极思考问题，帮助他们梳理文脉，因此老师的板书要突出层次性、结构性。例如：我在设计初中英语新目标七年级上的现在进行时态的讲解时，我根据内容的需要制定了三个版面：第一版是现在进行时的重点句型；第二版作为中心版面板书了课文中动词 ing形式，并用箭头连接起来；第三版板书了几个短语和难句。实践证明，清晰完整的板书对学生的直观形象思维起着重大的促进作用。

三、 色彩搭配，培养美感

科学实践表明，人对不同色彩的注意程度是截然不同的。色彩搭配合理，能引起学生的学校兴趣；反之，单调的色彩会麻痹学生的感官，使其心理上产生厌倦情绪。长期以来，白色粉笔主宰了课堂，单调的色彩让学生感到"白雪皑皑"，不能充分的刺激学生的中枢神经，影响了学生的可持续发展，违背了素质教育的要义。优秀的教师常常利用色彩的合理搭配，或突出难点，或强化重点，或标新立异……英语课板书色彩的充分利用更能体现可视性、对比性。一个语言点的突现、一个简笔画的设计、一个语法项目的操练，点缀以鲜明的色彩，无疑能起到画龙点睛的作用。

另一方面，精心设计的色彩搭配、和谐美观的板面，更能激发学生的审美情趣和创造意识，也是课堂美育教学的一个重要的内容。在平时授课时我通常用红色笔书写教学目标中的重点词语，用同一色笔书写同一规律的知识，用黄色笔强调某一词，这种习惯对培养学生的审美情趣起了潜移默化的作用。

四、 规范整洁，简明扼要

我们英语课几乎每节课都要展现板书，所以没有任何理由轻视板书的作用。优秀的教师，不但应具备较高的课堂驾驭能力，还应该锤炼英语书法，经常研究板书设计，达到优美流畅、以简洁的目的。黑板上教师优美的板书、流畅的笔画、规范的字体、良好的书写习惯，会让学生因佩服而模仿。可见，美观的书法和简明的内容是板书设计中的一个重要的原则。

五、 体现课型，适时板书

英语教学有新授课、复习课，另外还有训练课、听力课等。这是的板书也要根据不同课型特点灵活机动的处理。一般来说，新授课板书要想尽的突出新的知识点、语法项目等，以便加深学生的印象。复习课则不同，主要显现重要的、学生容易遗忘的语言点，以便将知识点系统化。板书可由教师书写，也可以由学生按教师指定和要求去完成，学生不拘一格。训练课板书要趋于以训练学生四会能力为主，教师通过板书诱导学生参与整个教学过程，巩固对知识的掌握，形成各种技能。试卷讲评课则主要板书学生普遍出错的知识点，通过板书的强调作用澄清学生的糊涂认识。听力课有事则要板书主要的人名、地名、生词、重点语法 等等，使学生通过板书内容解决听力障碍。总之，板书应根据课型的具体特点，结合学生的实情适时的显现。

综上所述,板书的设计的确是一门艺术和学问,需要我们不断的去探究、去琢磨总结。即使在当今多媒体流行的今天，板书设计的好坏也会直接影响你的教学质量，几年的英语教学实践中，我深刻的感受到了传统的板书在教学中的重要地位，它不但不应该被遗弃，而更应该成为一种教学艺术的再创造，和多媒体教学手段相辅相成、并驾齐驱，共同为学生创造舒适、轻松的课堂而熠熠生辉！