多媒体教育在现代教育的应用

1现代多媒体技术的发展状况

作为现在信息技术领域发展最快，应用最广的多媒体技术，它可以将智能、声音、图像、数据、视频、通话融为一体，通过发达的信息网络，实现了计算机的全球互通和资源共享。因而，它已被广泛应用到各个方面，如工农业、服务业、教育、通信、军事、金融甚至政治领域中，如国家领导人远程访问。可以说，多媒体信息技术发展极其迅速。

2多媒体教育的应用及其重要性

2.1教师备课的应用

教师是教学的核心之一，现如今对教师的自身素质（知识内涵及各种教学技能）的要求不断提高。教师除了写得一手美观的板书，还要掌握基本的制作教学幻灯片媒体课件的技术，在备课时多查阅一些资料，设计一个吸引学生的课件，是非常有利于学习课堂的。

2.2教学课堂的应用

教育改革的不断推进，所以教学课堂的模式也要做出相应地调整，以适应新的教学方法。过去，老师是课堂的主体；如今，学生是他们自己课堂的主人。如何有效地完成教学活动，这就要求在教学课堂中恰如其分地应用多媒体，使师生之间形成良性互动。

2.3学生课后的应用

学生课后应用多媒体或自己制作课件，听网上课程。这些事情最常见发生在大学生群体，因为他们的学习更多的是依靠自己的主动性，凭借网络信息手段来完成课后的自学任务。

3多媒体教育仍存在的问题

3.1教学速度不适应

运用多媒体教学相比传统的教学方式，速度可能会较快，学生难以适应，不易吸收课堂知识，而且学习也会变得越来越被动。

3.2易分散学生注意力

多媒体教学还易分散学生的注意力，因为在播放多媒体课件时出现的一些影像资料，会吸引其注意力。导致他们目标混乱，不会把重点放在知识上面，对于一些学生来说，不易分清次重点。

4更好地应用多媒体教育技术的方法

4.1应用要有目的性

应用一种新技术，要有目的性和针对性，不能随波逐流。对于教育这一块，多媒体的应用在很大程度上有助于教学向新的方向发展，但我们要以促进我们教育发展为目的的应用，这样才用得更好。

4.2根据需要而定

对于多媒体教育的应用，应该根据需要来确定，不能盲目利用。尤其是在课堂当中，教师应根据课堂学习的内容制作合适的课件，不要为了方便而只注重课件的新颖度而忽视了它的实在性和教学目的。

4.3多媒体教育与传统教育相结合

多媒体教育是当前相当普遍的新兴教育形式，在今后的教育中我们应当把多媒体教育与传统教育有机结合起来。单一使用任何其一，都不利于教育的长远发展。若把二者统一起来，实现优势互补。多媒体教育可以为学生提供丰富的内容、学习资源以及课件，传统教育法的框架更为成熟，二者结合可以给老师的教学带来便利，给学生提供更加有优良的学习氛围，从而达到良好的教学效果。

4.4应用创新化

一般情况，多媒体技术都应用在教学课堂上，但是在体育方面的应用好像并不是很广泛，因此应该在体育教学中融入多媒体。除此之外，学校还可以利用网络信息技术开展一些远程课程，当然，还可以用网络来管理学生，比如高科技签到等等，实现网络信息技术的应用创新化。

5小结

笔者结合自己多年的实践经验，参考了一些文献，集成这一篇论文。众所周知，信息化时代下的教育改革正在深入发展，多媒体技术在现代教育中发挥着不可替代的作用，它已经陆续进入中小学、大学的课堂中。它的使用给教育带来了许多的方便，给学生和老师带来了全新的教学模式，在某些学校已经几乎只用多媒体教学了。然而我们应该客观对待其利弊，应将多媒体教学与传统教学结合起来，深入研究多媒体应该如何更好地发挥它在教育学中的作用，改善现今存在的问题，从而更好地推动教育向前发展。

作者：王巍 单位：湖南农业大学