让孩子从小远离懒惰

摘 要：在现代家庭环境的熏陶下，百分之八十的独生子女养成了“衣来伸手，饭来张口”的懒惰习惯，而懒惰又常常与创新、勤劳、独立、爱心、成功等褒义词背道而驰。作为一名教育工作者，如何帮助孩子改掉懒惰的习惯，获得勤劳的品质，从而为他们的成功人生奠基，是教师义不容辞的义务和责任。教师可以从家校联合、制订计划、树立榜样、童趣化激励等方面入手，持之以恒，常抓不懈，逐步让孩子们养成勤劳积极的好习惯。

关键词：懒惰；勤劳；家校联合；计划；童趣化引导

现代中国的家庭普遍都是独生子女，他们从小生活在家长包办代替、养尊处优的环境中，百分之八十的孩子过着“衣来伸手，饭来张口”的生活。长此以往，养成了许多不良习惯，比如：懒惰。而懒惰又常常与创新、勤劳、独立、爱心、成功等褒义词背道而驰。俗话说得好：勤能补拙，一个人的一生如果没有勤劳的品质或习惯，那他（她）的学业和生活乃至事业都是不可能成功的。作为教育工作者，我们有责任和义务帮助学生改正懒惰的不良习惯。那么，怎样让孩子勤快起来呢？

一、家校联合，共同努力

我们要让家长认识到学生懒惰的不良影响以及改正这个不良习惯的重要性。我们可以通过家长会的方式请家长加入学生的成长教育活动中来，取得和家长的一致认识，并在家里做好监督，和学校相呼应，这样才能持之以恒，为不良习惯的彻底改正打下良好的基础。在家里要牢固树立劳动最光荣的观念，请家长在家里让孩子也干一些力所能及的家务活，如：扫地、洗碗、自己梳头、洗衣服等等。同时，在学校认真值日，不依赖别人。教师和家长及时做好沟通，发现孩子有进步时要及时肯定和表扬。

二、教师引导学生制订好自己的学习和日常生活计划

从起床做起，养成按时起床的好习惯。无论在学校还是在家里都要严格执行计划，保质保量地独立完成老师教给的各项学习任务。

三、为孩子树立榜样

我们还可以给孩子树一个榜样，这个榜样可以在孩子的好友圈中寻找，让孩子学习自己心目中的榜样，明白怎样才是一个学习勤奋、做事勤劳的好孩子，并渗透到自己的行动中去。

四、持之以恒，常抓不懈

我们知道，一种行为，坚持21天可以形成一个基本习惯，如果坚持91天，便可以形成一个较稳定的习惯了。我们要坚持每天的评价不间断，哪怕是几句话，都要让孩子知道他（她）的点点滴滴老师和家长都在关注。如果孩子的行为有改善，就要及时进行鼓励。比如：满足他们一个合理的小愿望。

我们还可以运用一些童趣化的方式进行引导。比如：贴笑脸和哭脸，做得好的，我们及时为他们贴一张可爱的笑脸，让孩子找到一种成就感和自豪感；如果发现有懒惰行为时，就贴一张哭脸，时间久了，孩子一看到哭脸就会提醒自己及时纠正懒惰的行为，从而养成勤劳积极的好习惯。

总之，我们教育工作者要充分认识到懒惰习惯对学生人生成长的不利影响，和家长共同努力，帮助他们不断克服困难，战胜懒惰，使学生在人生的道路上不断前进。

参考文献：

顾志刚.论新时期家校合作的策略取向.班主任，2005（4）.

（作者单位 湖北省武穴市第二实验小学）