培养孩子的自信心

曾经在一份《中国青年报》上看到这样一句话：“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你也应该眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他。”这句话说的就是要学会赏识自己的孩子。也许我们的孩子并不十分优秀，但是孩子需要大人赏识，没有赏识，就没有教育。在大人的赏识中，孩子才能树立自信心。具体而言，有以下几点看法：

一、家长要找准孩子的亮点，培养孩子的自信心

我的孩子表现并不十分突出，成绩在班上也不是很拔尖的，但是他对学习的兴趣以及充满自信的童心值得我骄傲。他语言表达能力较强，爱好阅读，尤其对历史故事表现出浓厚的兴趣，每次说起历史人物或是说起某个历史典故来，他便兴致勃勃，津津乐道，这种时候我总是不失时机地称赞道：“你真棒！妈妈都没有你知道得多，以后你要把你看到的说给妈妈听，妈妈可要向你请教了。”儿子听到这番话，掩饰不住一脸的喜悦之情，自然也更加主动积极地吸取这方面知识，好在我面前炫耀一番。儿子书法也不错，每次看到他练完毛笔字，我就细细观察一遍，然后指着某个写得较好的字对他说：“嗯！这个字写得特别好，继续努力。”我总是对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反映。我知道肯定的语言是孩子成长的正信息，否定的语言，是孩子成长的负信息。鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的，这样孩子的自尊心增强了，有了自信心，在各方面就会有更大的进步。但鼓励赞扬的话须注意得当，得法，过度地或过于轻易地滥用鼓励和赞扬，会使孩子感到你不真诚，对他的期望过低，或不懂得什么才是真正值得赞扬的。

二、家长要倾听孩子的想法和建议，增强孩子的自信心

倾听孩子的想法和建议，让孩子自己想办法解决面临的问题，这能使孩子感到自己的智能和潜力。有三个不到4岁的小孩抢着一辆小自行车，谁也骑不成，旁边的家长让他们想想看，有什么办法让大家都能骑到。一个小孩想了想说，我们一人骑一会儿，轮流骑。大家采纳了他的建议。这种采纳带给他的高兴和鼓励，恐怕不亚于成人在单位所提的合理建议被采用。当孩子向家长提出要求时，我们要判断孩子的要求是否合理，如果孩子的需求是合理的，家长要满足他们。除了采纳孩子建议外，还可引导孩子做对家庭对别人有益的事，哪怕只是让孩子种种花草，买买东西，孩子会感到自己有用，从而信心倍增。记得有一次，儿子嚷着要自己炒饭吃，我本想制止他，但是看到儿子跃跃欲试的动作，转而一想就让他尝试尝试也好，而我就在一边指导他如何做。饭炒好了，我翘起大拇指对他说，真不错，我们的儿子知道做家务了，经常做肯定会做得很好的。儿子别提有多高兴了，特别有成就感。还有一个周末，儿子可怜巴巴地要求我带他去百竹园玩，我因为自己不想动，平时很少带他出游，但是那次看到儿子充满期盼的眼光，便答应了，没想到孩子立即兴奋欢呼得雀跃起来，于是，一路上我有意识地引导孩子观察这、观察那，而儿子对什么都饶有兴味，而且还发挥他的想象能力，不时地作出惊人之语，回家后，便兴致盎然地写起日记来。可见童心是多么容易得到满足，孩子的一个小小心愿，能够得到家长的重视，他们会很开心，很自信的。

三、家长对孩子的期望要适度，让孩子充满自信心

家长普遍对孩子有较高的期望与要求，这是可以理解的，但不能期望过高。父母对孩子发展所确立的标准要适应，应考虑自己孩子本身的特点和能力，不能主观地总用过高标准去要求孩子。对孩子的要求是孩子经过努力可以达到的，让孩子在行动中获得满足、成就感，让孩子看到自己努力的结果，从而对自己充满信心。如果对孩子抱有过高的期望，强迫他实现自己力所不能及的目标，不仅会让孩子感到迷失，更会损害他们的心灵，这实在是大错特错。不要把你的愿望强加在孩子身上，不要等着孩子来实现你自己的愿望。应给孩子一个自由的空间，让孩子尽情地成长，完全地自我发展。此外有些做父母的教育孩子时总想一步到位，急于求成，也是不实际的，忽视了孩子的发展是一个渐进的或曲折的过程。例如，两三岁的婴幼儿要求他们自己吃饭，开始自己吃时经常会撒得满桌，这时母亲不仅不能指责，还应对孩子说：“宝宝真能干，会自己吃饭了！”与此同时，耐心教给他怎样吃就能吃得更好。须知，孩子做事总从不会到会，从做不好到做得好的，这是发展规律，要求过高、过急都不利于孩子的发展。

四、家长要使孩子体验成功，让孩子建立自信心

克服困难、取得成功是自信心的自然结果，又是重要成因。完成某项任务，取得某种成绩，都属此例。这里要注意的是，在激励孩子做某种具有挑战性的事情时，不要只是诱之以物质，最好把他们作为已有一定智力和能力的人，以自尊心、荣誉心来激发他们，这样才能保持激励的持久和深入。比如让四岁的孩子自己穿裤子，不要说，你现在自己穿上，下午就给你买雪糕。而只需说，我想你已经长大了，能够自己穿上它了。在这样的提示下，他努力穿好了，就会感到自己确实已经长大了，就会在此后每天的努力中巩固。所以当儿子要求我为他系鞋带时，我便对他说：“你已经长大了，自己能够系好了”。当儿子要求我陪他入睡时，我说：“你已经是小小男子汉了，不需要妈妈陪在身边了”。所以父母不能对任何事情都包办、代替，要让孩子有机会显示自己的才干，体验成功带来的自豪感。

总之，自信心是面向未来培养新一代建设者的主要目标之一，孩子未来所面对的是充满挑战的社会，家长要重视自幼培养孩子的自信心，使他们将来成为充满自信、有坚强毅力和足够勇气的人，昂首阔步走向社会，去克服人生道路上的种种艰难险阻，迎接新世纪的各种挑战。