乡村青年教育运用分析

【摘要】（五）建议要为农业战线做出贡献的青年设奖。根据成绩的大小，划分不同的等级，以资鼓励。还可以在县一级单位，设立农村青年科技事业基金会。凡确有发明创造的农村青年，经个人申请...

作者：章志洁 单位：上海市电力公司教培中心

（一）各级政府和农村教育单位都要加强对青年农民的思想教育。过去由于习惯势力和认识的片面性，造成了一些农村青年对“成才”认识的狭隘眼界，身在农村、不爱农村，一提农字就头痛，总感到与土坷垃打交道没有成才希望，似乎只有考大学、当文学家、做工程师才有出路。其实，这完全是对成才的一种误解。从成才途径来看，有跨行成才的，有本行成才的，即在本行业、本职工作中，深钻进去成为专门人才。就农村来说，有不少东西，你只要钻进去，弄懂弄通它，利用到生产实践中去，加以总结提高，都会成为一个了不起的学问。近年来，有许多农村知识青年，怀着对建设社会主义新农村的满腔热忱，刻苦钻研，自学成才，对农村建设做出了巨大贡献。如上海市青浦县涂泾镇的市劳模、种粮大户孙顺清。他是一个年富力强的农民，平时认真学习，掌握了拖拉机知识和技能，学会了科学种田，目前个人承包粮田数百亩，成为青浦种粮第一人，为农业做出了重大贡献。为了体现政府和社会各界对他的支持，今年由中国华源集团赠送给他两辆农用拖拉机和一辆农用运输车（价值10万元）。孙顺清更是如虎添翼，欢天喜地表示要在今年多收好粮，上交国库，为农业丰收贡献自己的力量。上海市劳模孙顺清成才的事例，给广大农村青年做出了榜样。由此可见，我们要对农村青年加强思想教育，要让他们认识到我国加入世贸后，农业发展面临的挑战性、艰巨性和农民对农业科学的迫切性，激发他们学农爱农的热情，培养他们对农业发展事业的感情，纠正他们对农业认识的偏见，增强他们的信心和责任感，并在认识国情民情的基础上，树立正确的人生价值观和世界观，热爱我国的农业事业，并努力为之奋斗。

（二）国家要加强对农业教育的政策调控力度，提高农业教育的社会地位和影响力，让全社会都来关心和支持农业与农业教育事业的发展。像上述中国华源集团赠送给农民孙顺清的两辆农用拖拉机和一辆农用运输车就是典型例子。我国农业教育的发展经历了许多波折与坎坷，长期未引起社会的重视，发展缓慢，难以适应当今社会飞速发展的要求。为了实现我国21世纪率先进入世界农业强国的目标，国家应加强对农业教育的政策倾斜与调控，提高认识，转变观念，保证对农业教育经费的投入。国家对农业教育应给予实行减免和财政补贴的保护政策，如投入专项资金设立农业教育的助学金、奖学金制度，免交或半免交学费制度和优先保证就业制度及鼓励毕业生到农业生产第一线、边远山区工作的奖励制度等等，以吸引更多的人，特别是农村青年从事农业教育工作，吸引更多的青年，尤其是农村青年学习农业科技知识，为我国农业生产的发展服务。

（三）建立监督制度，首先要严格实行择优录取制度。随着社会主义现代化建设事业的不断发展，我国农村在农科、农机、农电、畜牧、园艺、造林、教育、医疗、卫生、财会等各种类型方面，将需要大量的、具有一定思想觉悟和科学文化水平的人员充实进去。对农村青年择优录取，纠正不正之风，建立监督制度，是保证这些人员技术质量的一个重要前提。

（四）办好各类干部技术培训学校除了办好农村中高等教育之外，各县区乡镇农业技术学校的培训工作，面临新的转折，即由短期培训转向正规培训；由单一培训转向多层次、多规模、多班次培训。形式要长短结合，正规与进修相结合。今后的主要任务：（1）为农村迅速发展的科技户、专业户、重点户，即为广开多种经营门路培训人才，特别要在农村青年科技人员的水平提高方面进行培训。（2）训练农村基层管理干部、农民技术员，尤其要重视农村基层的年轻管理干部、年轻农民技术员，因为他们年龄有优势，是农业事业的接班人。

（五）建议要为农业战线做出贡献的青年设奖。根据成绩的大小，划分不同的等级，以资鼓励。还可以在县一级单位，设立农村青年科技事业基金会。凡确有发明创造的农村青年，经个人申请，可由基金会给他们一定的物质资助，以有利于农村青年奋发成才。