美国大学体育现状及对我国的启示

【摘 要】美国大学实行竞技教育与高等教育结合的方式进行教学，既保证了美国大学生对文化知识的学习，又接受了竞技体育教学，使大学生同时兼备人文精神和健康体魄，为美国培养了一流的运动员；而我国的大学体育却脱离了教育，发展水平难以满足时代要求。尽管我国与美国的教育体制不同，但是美国大学先进的教学理念和方法，对我国大学体育的发展是有好处的，为此，我们有必要了解美国大学体育的现状，从中得到启示。

【关键词】美国大学体育；现状；启示

大学体育的健康发展，不仅可以为国家培养优秀的运动员，还可以促进全民健身以及相关体育科研的研究。多年来，美国大学体育的发展一直注重发展竞技体育，使得美国的竞技体育一直处于世界领先地位，虽然我国在诸多方面难于美国相比，但是在如今全球化的今天，我们可以充分借鉴美国大学体育教学的先进经验，取长补短，加快我国大学体育的发展。

一、美国大学体育的现状

目前，我国对美国大学体育的研究缺乏完整性，缺乏系统性，没有对美国大学体育进行充分的研究。通过研究，我们发现美国的大学体育由娱乐体育和校际体育竞赛组成，其中娱乐体育以体育教学、校内体育竞赛、个人与集体的自由锻炼组成。另外，美国部分大学开设了必修体育课程，而另一部分未开设体育课程，却开设了娱乐体育课程。其体育课程教学以健身类内容为主，而我国的大学体育课程以竞技运动为主。

1.大学体育的课程计划性强

美国大学的体育课程十分广泛，例如，排球、篮球、足球、橄榄球、棒球等。美国大学体育的另一个特点是计划性十分强。大学生协会为美国大学体育课程教学提供了严谨而详细的计划，并且印刷相关的手册。

2.健全的组织领导机构

美国的校级体育竞赛已经开展了100多年，成为大学体育教育的重要组成部分。目前，全美大学体育竞赛是在体育协会的领导下进行的。美国大学开展体育竞赛除了让大学生接受高等教育，还是为了提高大学生的顽强拼搏的精神，从而使身心得到全面发展。为了促进大学体育竞赛的有效开展，美国大学专门聘请专职人员指导和监督大学体育竞赛的开展，根据相关协会规定对大学体育教学进行监控和督导。另外，美国大学的体育竞赛由学校组织，并由学校举办，并且明确指明比赛场地，十分注重细节问题。这不仅可以激发大学体育教学的积极性，还可以促进大学生对体育的热爱。

3.体育教学内容和课程设置完善

美国大学一般实行2年必修体育课，2年选修课，但大部分美国高校只采用一年体育必修课，而部分学校没有体育课，只有体育俱乐部，由学生自发去锻炼。各州大学拥有自己的体育教学目标和计划，体育课程种类繁多，学生可以根据自己喜好进行选修，但部分大学对公开课进行了相关规定，主要指游泳课和健康课。另外，美国大学体育教学十分重视对运动技能的教授，开展各种类型的体育理论课。在教学内容上，让学生进行自主选择，反复筛选决定。教学内容十分丰富，包含几十个运动项目，主要分为竞技和健身，两者旗鼓相当，平分秋色。

二、美国大学体育现状对我国的启示

1.将我国大学体育的组织管理权授权给体育部

美国大学的体育教学的管理权基本由体育部掌握，大学体育部对大学各项体育活动进行独立和统一的管理，进而保证了体育活动举办的流畅性。而我国的大学体育除了体育部的管理外，还有校体委、校团委进行管理和组织，这种大学体育的管理模式，不利于大学体育教学的开展，对大学体育教学造成了一定障碍。为此，我国大学体育的组织管理权应该授权给体育部，让体育部进行单独管理。

2.在课程设置上缩小体育教学的范围

在美国，体育教学活动范围不大，部分高校体育课甚至没有必修选修之分，没有对体育课程进行强制要求，将教学任务融汇到了体育活动中，为学生提供自由选课的机会。我国体育教学将体育课程教学进行了普及化，要求所有高校必须将所有体育活动采纳到体育课程教学中，加之我国高校招生扩张，学生数量激增，由于体育教学的范围过大导致学生没有进行体育锻炼的积极性。为此在大学体育课程设置上可以缩小体育教学的范围，不必开设体育必修课，允许学生的自由选择，同时，让高校根据自己的实际情况，争取学生的意见，进行体育课程的安排，从而灵活的开展多种多样的体育教学活动。

3.建立健全的大学体育管理和组织制度

美国大学拥有各类俱乐部、健身中心等平台，建立了庞大的体育活动组织和管理机制，有效地开展了体育活动。而我国大学体育教学由于长期以体育课程教学为主，造成了课外体育活动没有有效开展，在课外体育教学过程中没有形成有效地组织和管理。为此，我国要在未来大学体育教学过程中建立健全的大学体育管理和组织制度，来解决我国高校体育存在的问题，并且尝试建立俱乐部，健全健身中心等体育教学新方式。

如今的美国体育教学超出了大学体育的概念范畴，呈现了多元化和开放性的态势，美国大学体育打破了各类体育种类的界限，促进了大学体育的多形式发展。因此，我国体育教学可以充分借鉴美国大学体育教学的经验和方法，促进我国的体育教学。

参考文献：

[1]隋晓航.美国大学体育现状及对我国的启示[J].武汉体育学院.2007（1）

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