如何加强站点管理和做好教学组织管理工作

积极探索多渠道解决运行维护经费，确保终端站点有钱管、管长远

农村党员干部现代远程教育工作资金投入总的原则是以地方投入为主，中央适当给予补贴，要多渠道、多方式筹措资金，在充分考虑当地财政状况和经济能力、不增加农民负担的前提下，尽量保证资金足额、及时到位。

1. 发挥各级财政投入的主渠道作用。要核定各类终端接收站点运行维护经费标准，纳入财政年度预算。各级党委管理的党费，要适当向现代远程教育倾斜。建在农村中小学的站点，要按照教育部门的有关规定落实运行维护经费。

2. 拓宽终端接收站点运行维护资金的筹措渠道。要积极为农业、劳动、文化、科技、司法、卫生、计生、扶贫等有关部门开展业务工作提供阵地和平台，一站多能，综合利用，费用共担。鼓励社会各界以各种形式支持终端接收站点的运行维护。

3. 降低终端接收站点运行维护成本。要规范终端接收站点运行维护费用支出项目，对运行维护资金合理使用，节约开支，避免浪费。要完善技术支持服务体系，明确维护服务流程，减少维护费用支出。有条件的地区可为终端接收站点设备投保，降低不可预见的风险给设备造成的损失。要加强与广电、供电、电信等部门和企业的协调协商，争取优惠服务。要建立健全运行维护经费监管制度，提高奖金使用效率。

通过积极的探索，逐步建立健全以各级财政投入为主、党费适当补充、多渠道筹措的终端接收站点运行维护经费投入机制。

开展农村党员干部现代远程教育工作以来，各省（区、市）在筹措站点管理和教学组织管理资金方面，摸索出了许多好经验、好做法。比如，山东省委组织部与省财政厅联合下发文件，落实各项经费的渠道。贵州省采取分类补贴方式解决全省站点的运行维护经费，通过党费补助、支农资金补贴等方式，较好地解决了站点运行维护经费不足的问题。再比如，湖南省在省市县三级财政拿出足够的资金用于站点管理和教学组织管理的同时，还积极拓宽门路，形成了“集体解决、村企负担、社会资助、市场经营”等多种经费筹措模式，做到了“有钱办事”。各地要立足实际，积极探索，不断拓宽资金筹措渠道，为提高现代远程教育站点管理和教学组织管理水平，提供充足的经费保障。（完）