职校馆员团队建设途径诌议

【前言】职校馆员团队建设途径诌议由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。进一步加大人才引进机制，积极与校领导协调，吸引更多的研究生到图书馆发展，充分发挥他们的聪明才智，为图书馆的发展贡献力量。抓结构。有计划、有目标地进行轮岗,多岗位实践锻炼，加强跟踪考核，完善用人机制，加大绩效考核力度，建立馆员信息库，合理配置馆员、优...

针对法律法规、服务管理理论、服务业务拓展、新技术新知识等方面的内容按月制订培训计划，定期举办培训班，进行高层讲座，集中全员进行专题学习,互动交流，让馆员充分了解专业知识，丰富知识点，拓展知识面，促进馆员综合素质的提高。

通过各种培训方式，加强对馆员进行学历教育，充实他们的业务知识和工作技能。先后多名具有培养潜质的馆员进行硕士学历教育，为馆员的成长搭建平台。

注重考评机制的激励

每月一次量化考核排名，对成绩优秀的前10名馆员进行表彰奖励并增加绩效工资，后5名员工降低绩效工资。坚持“重人品、比才干、重能力、看实践”的选人用人机制。逐步建立健全科研奖励、学术交流、人员培训等方面的具体保障措施。图书馆拿出部分资金作为科研和创新奖励基金，充分激发员工努力钻研业务，积极参与服务创新的工作热情,鼓励每一位馆员树立岗位服务品牌,每个部门树立自己的服务品牌,共同打造图书馆的品牌形象。

打造高素质学习型馆员团队需要深化的几个问题

进一步加大人才引进机制，积极与校领导协调，吸引更多的研究生到图书馆发展，充分发挥他们的聪明才智，为图书馆的发展贡献力量。抓结构。有计划、有目标地进行轮岗,多岗位实践锻炼，加强跟踪考核，完善用人机制，加大绩效考核力度，建立馆员信息库，合理配置馆员、优化馆员结构。

大连职业技术学院图书馆领导带头示范，作为学习型馆员团队创建工作的组织者、领导者和示范者。尽力做到学有所成、学有所获、学有所用，通过学习，提高解决实际问题的能力，并在解决问题过程中探索、学习新的方法和技能，不断提高工作水平和执政能力。

注重原则把握和方式创新，努力构建打造学习型馆员团队的长效机制，解放思想，更新观念，树立全新的学习理念，变“要我学”为“我要学”，把学习当成一种境界、一种时尚、一种觉悟、一种责任、一种追求。树立“学用结合”的理念，把学习引入工作，使学习工作化，工作学习化，实现工作、学习“两促进、两提高”。树立“团队学习”的理念，不断激发每个馆员的热情，挖掘每个馆员的潜能，将分散在每个馆员头脑中的知识、信息和经验整合成图书共同的财富，并使之转化为服务开拓创新、推动图书馆发展的动力。

作者：徐国良 单位：大连职业技术学院