孩子“老底”揭不得

我是一个爱唠叨的妈妈，有个“大错不犯，小错不断”的儿子，为了让他记住，并且以后不再犯同样的错误，我批评他时，常把他以前的“老底”翻出来，可是孩子仍然不见改变，还是“小错不断”。对这个小滑头，我真是又气又恨，因为我一直以为那是出于孩子的劣根性，却没有反思过自己对孩子的教育方式是否有问题。

我开始反思，是在“餐巾事件”之后。

那一天，我和丈夫带着上小学的儿子去饭店吃饭，在餐桌上，我发现一块餐巾很漂亮，临走时便顺手把它放进了包里。回到家后，儿子发现了我包里的餐巾，他惊讶地问我为什么拿了人家的餐巾？并且很坚决地要求我把餐巾给人家送回去。

孩子认真的样子使我很尴尬，我想对他说，拿一块餐巾有什么大不了的？又不值多少钱！可是又担心那样会对孩子造成不好的影响，所以，当时就胡乱地支吾了过去。

事后，我越想越不对劲儿。在孩子眼里，妈妈成了什么样的人了？以后的几天，每次看到那块餐巾，我都感到十分扎眼，心里总觉得堵着什么。

儿子记性挺好，隔三差五提醒我，问我什么时候把餐巾送回去。尤其叫我心情紧张的是，孩子犯了错误被我批评时就会不服气地说：“那你怎么还拿人家的餐巾？”――因为那块餐巾，我差不多已经丧失了教育孩子的资格了！

几经思量，我决定把那块餐巾送回去。终于机会来了，孩子他爸在单位被评优，请同事吃饭，我们又去了那家饭店。吃完饭，我悄悄把那块餐巾压在杯子底下，顺便看了儿子一眼，儿子正冲我挤眼笑。回到家中后，儿子从背后抱住我的腰，把小脸在我身上蹭来蹭去，我的心里荡起了幸福的涟漪。

从那以后，儿子很快就把餐巾事件忘了，被我批评的时候，也不再拿“餐巾”来作为挡箭牌。

可是我的毛病却没改。孩子总会犯错误的，儿子一犯错误，我就很着急，一着急，什么话都说出来了。这次数学考试他才得了75分，我说他是踢足球上了瘾才这样的，又联想到前几天他不顾我的阻拦，非要看电视，我又说：“考这么点点分数，你还有脸看电视？”我正在气头上，挺烦天天来找他玩的那几个小同学，就又对儿子吼道：“今后，别再给我把那些死猫烂狗的带回家！”孩子一声不吭，眼泪流了一脸，小脸弄得一塌糊涂。待我火气完了，他才默默地转身回到自己房间里。吃饭时，他也不抬头，抽抽嗒嗒的，我沉着声命令他不许再哭，他果然止住了，却接着打起了嗝。

静下来想一想：我改正了错误，孩子原谅了我，并且不再重提；孩子犯了错误，我却不饶他，把他所有的“老底”都翻出来，难道我还不如一个孩子吗？

通过这件事，我懂得了“不揭孩子老底”的道理。这对我来说很重要，它教会了我，只有尊重孩子才能使孩子的心灵健康成长。