英语学习,从良好习惯开始

时间:2022-03-27 03:26:14

英语学习,从良好习惯开始

摘 要:培养良好的英语学习习惯是英语学习的一个重要手段。本文通过分析学生英语学习习惯的重要性和现状,提出要培养学生的哪些英语学习习惯和怎样培养良好的英语习惯,以期抛砖引玉。

关键词:英语学习;学习习惯;重要性;对策探讨

引言

《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神……从中可以看出培养学生的学习习惯是中学英语教学的重要内容。

一、英语学习习惯的重要性

教育家叶圣陶说过:“教育就是培养习惯。”研究表明,在影响学生学习成绩的各种因素中,学习习惯占了33%。培养学生学习的良好习惯,是教学工作中极为重要的一环,学习习惯是影响英语学习的重大因素,良好的习惯可以改变一个人的命运,影响人的一生。

二、现状分析

目前,部分学生特别是农村中学学生的英语学习现状令人堪忧,他们大多数在英语学习过程中都存在许多不良习惯,教师培养学生良好的英语学习习惯的迫在眉睫。

三、主要英语学习习惯

(一)、培养学生听的习惯

要培养学生仔细听、善于听、经常听英语的习惯。

(二)、培养学生说的习惯

要培养学生大胆开口、多讲、常讲英语的习惯。

(三)、培养学生读的习惯

要培养学生多读、大声朗读和眼到、口到、心到的良好朗读习惯。

(四)、培养学生写习惯

要培养学生“规范书写”和用英语写文章的习惯。

(五)、合作学习的习惯。

合作与竞争是人与人之间交往的两大主题,合作学习有利于培养学生的协作精神,团队观念和交流能力。

(六)、培养学生良好的预习习惯

“不打无准备之仗!”。预习是“打仗”前准备和积累。

(七)、培养学生记笔记的习惯

“手过一遍胜过眼过十遍”,“写“会更加加深对英语学习材料的印象,而且还有助于日后复习之用。

(八)、培养学生及时复习的习惯

对于英语学习来说,及时复习会更好地记住、掌握住所学的知识与技能。

(九)、培养学生“及时做”的习惯

要使学生养成及时完成作业的习惯。

(十)、培养学生整理错题的习惯。

四、如何培养学生的英语学习习惯

(一)、目标导航,计划先行

(二)、严格要求,持之以恒

叶圣陶先生说:“养成良好的习惯必须实践”。学生学和领悟能力有高低,习惯的养成时间有长短,有的学生有时还会有反复,因而教师要因人而施教,要有耐心,持之而恒,坚持到底。

(三)、提高素质,榜样示范

实践表明:榜样的力量是无穷的,教师坚持倡导,学生就会跟着去做去效仿,而且比教师还认真。

(四)、激情诱趣,内外结合

让学生产生浓厚的兴趣是形成良好学习习惯的重要基础。要采取多种多样的课堂教学手段,使用灵活多变的教学方法,通过多种手段激发学生学习英语的兴趣。

同时,要做到课内课外结合,课堂教学同研究性学习活动相结合,现代化多媒体辅助教学同社会实践相结合,让学生在活动中增长知识,自觉养成爱学英语的良好习惯。

(五)、家校结合,疏而不漏

要使学生养成良好的英语学习习惯,还要充分发挥家长的作用,要通过家长会、校讯通、家访、给家长写信等形式,告知家长中学生应养成哪些良好的英语学习习惯,家长应如何帮助孩子养成这些良好的英语学习习惯等。要组成一个由英语科任老师、英语科代表、小组长、家长等多方组成额校内、校外检查小组,对学生的学习习惯的监督与强化形成网状管理,做到疏而不漏。

后记

播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。当然,学生良好的学习习惯的养成并非一日之功,它需要坚强的意志,坚忍不拔的毅力和长期的训练,教师要有抓反复、反复抓的长久耐力,我们要抱着对学生负责的态度,应为学生的终身学习和发展而服务。让我们一起行动起来,培养学生良好的英语学习习惯,为他们以后的求学之路打下坚实的基础!英语学习,从良好习惯开始。

参考文献

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2、乐伟国《培养良好英语学习习惯的几点建议》浙江省宁波市教研室。

3、倪艳、周春苗、颜雪芬、朱莉莉《关于英语学习习惯的研究调查报告》。

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11、孙国华《新课改理念下良好的英语学习习惯的培养》。

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13、田春梅《浅谈初中生不良英语学习习惯及纠正》。

14、国家教育部《英语课程标准》(实验稿) 北京师范大学出版社 2001年。

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