有理言严谨 有据文充实

【导语】论据和论证是议论文的两大要素。论据，是作者用明确的事实、深刻的道理来证明论点的理由和根据。论证是用论据来证明论点的过程，通过或举例、或对比、或比喻、或引用来揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。因为议论文是通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的一种文体，所以一篇好的议论文只有通过充实的论据和有力的论证，才能更好地证明论点，才能让文章更有说服力。

【范文指路】

一切皆有可能

文/顾成娟

水能流向天空吗？答曰：绝对不可能！可是，天上的彩云却正是地面流向天空的水，当水变成气体，它就能袅袅地“流”向天空。人生不也这样吗？不要以为自己没有升腾之日，一切皆有可能。

一个小学即辍学、靠帮人推磨换书看的放牛娃，能成为诺贝尔文学奖的得主吗？在一般人看来，这是绝对不可能的事情，但是，2012年诺贝尔文学奖得主莫言正是50年前的那个放牛娃。

一个高考数理化三科总成绩不足100分、复读都没有学校肯要的落榜生，他会成为著名的记者和节目主持人吗？一般人看来也不大可能，但是，如今大红大紫的孟非正是当年的那个落榜生。

辩证法告诉我们，任何事物都不是孤立地存在，总是同诸多其他事物发生着联系，因而其发展就具有多种可能性。丘吉尔说：“一个人活得愈长，他就愈能认识到一切取决于机会，任何人哪怕只回顾一下十年前的经历，他就会看到，某些看似毫不重要的细节实际上早就左右了他的全部命运和前程。”世界充满偶然性，也充满奇迹，奇迹正是偶然性的表现。

一粒沙子偶然进入蚌中，想不到会成为温润赛玉的珍珠；一粒种子偶然遗落在石缝间，想不到会长成黄山上气势如虹的迎客松；一滴水偶然被阳光蒸发，想不到会成为自由飘动的云。一切皆有可能，世间充满偶然。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”是偶然，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”是偶然，“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”同样是偶然。偶然充满魅力，偶然创造神奇！

既然一切都有可能，那我们就等天上掉馅饼吧！

不！一切都有可能，一切也都可能是泡影。偶然进入蚌中的沙，若拒绝磨砺，不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝的种子，若无韧如磐石之志，不会长成黄山上气势如虹的迎客松；偶然被蒸发的水，若惧怕颠簸，也不会成为自由飘荡的云。没有“踏破铁鞋”的痛苦，哪能体验到“全不费工夫”的快乐？没有“众里寻他千百度”的艰辛，又岂能有“蓦然回首”的惊喜？

也许现在的你是一株小草，但一切皆有可能的自信会助你长成参天大树；也许现在的你是一朵无名的花儿，但一切皆有可能的付出会助你将来艳压群芳。朋友，一切皆有可能，我辈当努力。

【专项品鉴】

“一切皆有可能”是这篇文章的观点，具体而言，即只要付出努力，一切事情都会达到自己所要求的目标，一切不可能都会成为可能。作者为证明论点，列举了事例，引用了名言，使用了比喻，从各个不同的方面展开论证。

一、事例选择典型。作者选用了轰动中国的莫言和红极一时的孟非两个人的事例，用他们的经历证明了“只要努力，一切都会成为可能”的观点。典型的事例，让读者容易接受，也更有说服力。作者没有叙述他们的努力过程，而是用两组鲜明的对比：放牛娃――诺贝尔奖得主、落榜生――主持人，就把他们背后的努力展现了出来。

二、名言引用得当。在两个事例之后，作者并没有立刻作出总结评论，而是引用了丘吉尔的一句话，告诉人们一个道理：成功的取得，需要机会，偶然性有时可以创造奇迹。

三、评论归纳及时。用丘吉尔的名言得出“偶然可以创造奇迹”的结论，接着便列举了一系列的事例，如沙子、种子和蒸发的水，引用了一系列的诗句，来证明“偶然有无限魅力，的确可以创造神奇”。在众多的事例之后，运用推理的方式，作者从中得出共性的结论，论证过程水到渠成。

四、论证严谨全面。如果说成功靠的仅仅是偶然性，那这个观点就片面了，作者随即笔锋一转，成功可以靠偶然，那是否可以等“天上掉馅饼”的事？结论是“不能”。接着用同样的事例反证之，在这些“偶然”的背后有着“磨砺、艰辛、痛苦”，一圈转回，偶然的背后是努力与拼搏。这样的论证，让全文更加严谨，论证更加有力。

【借鉴指津】

议，即评析商议；论，即谈说论理；议论，即评析论理之后形成观点，此观点就是议论文的论点。论点是议论文的核心，但是支撑论点的却是充分的论据和严密有力的论证过程。如何在议论过程中，让论据充分地证明论点，让论证过程更有力呢？

首先，论据要典型、概括、凝练。能证明一个论点的论据有很多，但是在选择的过程中，要选择具有代表性的、典型的、众所周知的事例，要准确概括事例，紧扣论点；要选择和观点一致的名人名言，这样用在文中才能引起读者的共鸣。

其次，事例论据要归纳评论。如果能用众多的事例说明一个道理，一定会使文章具有很强的说服力。在叙述完事例后，为了突出事例的目的，要对事例进行评论，这样可以让事例更好地为论点服务，更充分地证明论点。

再次，论证方法要运用得当。如运用对比论证，可以从正面和反面选择不同的事例，使所举事例形成正反鲜明的对照，然后加以分析，从而揭示材料的意义，发挥事例的论证作用，进而论证观点。运用比喻论证可以把抽象的道理用通俗易懂的形式呈现出来，清楚明白，从而达到证明论点的目的。

最后，论证过程要全面严谨。世上没有绝对正确的观点，一个观点切忌说得过于绝对化，因此在论证过程中用语要严谨，论证要全面，不能以偏概全，要把个例单独列出来分析，不能影响观点的准确性，这样才能让论证过程更有力严密。

【我仿我秀】

活出自己的精彩

山东高密市豪迈中学 赵贝宁

当每个人降临到这个世界，从啼哭的第一声起，就开始了自己的人生之路。在慢慢成长的过程中，就是一母同胞的兄弟，也可能会踏出不同的人生之路。在自己的人生角色中，只要每个人认真对待生活，努力奋斗，都会活出自己的精彩，都会享受美好的人生。

我国著名的数学家华罗庚，年幼时由于家境贫寒，只能在杂货铺当伙计。可是他从没有放弃远大的理想和抱负，而是以莫大的热忱投身到对数学的研究之中，最终攀上了数学高峰。正是他顽强不息的人生态度，使得他单调的人生轨迹开始改变：10岁在杂货店当学徒，19岁发表了数学论文，25岁成为世界著名的数学家……他就是凭借着对生活永不放弃的态度，活出了自己人生的精彩。

“钢琴王子”刘伟，在童年时一次的玩耍中，不小心触碰了高压电，导致双上肢被截肢，而他并没有因此而消沉，在母亲的帮助和鼓励下，他用脚学会了做双手可以做的所有事情。至此，他竟异想天开，想学钢琴，面对这不可能实现的事，甚至没有一个老师认可他的想法，但是他凭着自己的倔强和对钢琴的满腔热爱，竟让双脚弹奏出了世界上最美的钢琴之音。他，用自己的倔强和努力，用不为人知的辛酸和汗水，活出了自己生命的精彩。

人活着，要活出属于自己的那份独一无二；人活着，就要活出自己的那份幸福与骄傲；人活着，就要活出属于自己的那份生活精彩。

活出自己的精彩，不需要你活得万众瞩目；活出自己的精彩，不代表就要活得荣华富贵、锦衣玉食。平平淡淡也好，轰轰烈烈也罢，只要活得舒心，活得坦然，过的是自己想要的生活，便是自己人生的精彩。成功人有成功人耀眼的精彩，平凡人也一样能活出平凡人平淡的精彩。只要做着让自己感觉快乐的事，就是活出了精彩的自己。

公共汽车售票员李素丽在平凡的岗位上做着快乐平凡的事，这就是她的精彩；“雷锋标兵”郭明义在平凡的岗位上做着让自己快乐的事，这就是他的精彩。就算是一个平凡的农民，在收获粮食的时候，汗水也会熠熠发光；一个普通的老师，在看到自己的学生成绩有所进步时，唇边也会浮现会心的微笑。他们活得那么平凡，但是他们用自己的辛勤和努力换来了属于自己的别样快乐。这又何尝不是一种精彩？

自己的路自己走，只要我们一步一步认真地走过，无论成功或失败，那都是属于我们自己的精彩。

【点评】

本文提出了“人只要认真对待生活，就会活出自己的精彩”的观点，为了证明这个观点，作者用不同的事例，从不同的角度进行论证，并且用补充论证的方法，更全面地证明了论点，让文章结构更严谨。

一、事例论据典型，紧扣论点。作者列举了华罗庚和刘伟的例子，一个是从努力取得成功活出自己精彩的角度，一个是从逆境成才活出自己精彩的角度，这两个事例一个比一个震撼人心。典型的事例，充分地论证了论点，让文章更具有说服力。

二、事例之后及时总结归纳。在每个事例之后分别用一句话对事例进行了简单的总结归纳，然后在两个事例后，用排比句的形式再一次深入总结，让结构看起来更加严谨。

三、论证过程全面严谨。伟大人物有伟大人物的精彩，但作者并没有止步于此观点，而是补充了普通人同样能活出普通人的精彩的观点，这让文章内容更全面，论证更严谨，对论点的证明更有力。